读《青铜葵花》有感_13

读《青铜葵花》有感15篇【热】

　　当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的读《青铜葵花》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《青铜葵花》有感1

　　这个寒假很特殊，比往常的时间长，许多医护人员抗击在一线，正在打一场没有硝烟的战争，而我们能做的就是待在家里，这段时间，我在家里读了几本书，其中令我印象十分深刻的是《青铜葵花》，这本书的作者是曹文轩，他曾在20xx年获得了“国际安徒生奖”。

　　这是中国作家第一次获得该奖项。当我怀着复杂的心情，读完了《青铜葵花》。一份份真情让我回味无穷。父女情、母子情、祖孙情、兄妹情，从头到尾，每一章，每一节，每一句，甚至每一个字都激起了我心底的情潮，让人有种说不出的滋味。

　　本书是作者曹文轩在20xx年激情奉献、心爱备至的小说力作。这是一个男孩与一个女孩的故事，男孩叫青铜，是一个哑巴，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……

　　作者曾在后记中说到自己在写完《青铜葵花》后不久，就读到罗曼·罗兰的一段文字：

　　我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦，欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂的人生得价值和离开人生时的.甜蜜。

　　《青铜葵花》要告诉孩子们的大概就是这个意思。

　　每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。

　　曹文轩，用诗意如水的笔触，描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写的充满生机和情意。倔强的青铜、懂事的葵花以及他们善良的家人共同让我明白了：苦至深则显美！

读《青铜葵花》有感2

　　有一个故事非常感人。

　　讲的是一个城里的女孩来到大麦地，与乡下的青铜一家的故事。她的'爸爸在一次大水中被淹死了，从此，她就跟随着青铜一家过日子。这个女孩的名字叫葵花。

　　而青铜，他只是个哑巴，发不出一丝声音。虽然如此，但他并没有被嘲笑、歧视。青铜和葵花相依为命，他们快乐地生活着，无忧无虑。

　　这个故事让我明白：生活要乐观，不能被一点小挫折给打败，要努力活下去，这样才能找到生命的真谛。正因如此，我们才要坚强活下去，不能因为一些小事就要一蹶不振，甚至跳楼自杀，而要懂得乐观。

　　青铜和葵花的深厚友谊，是我们的好榜样，虽然葵花最后还是回到了城里，但是，他们两个的友谊是永远都不会失去的。

　　当我读这本书时，不禁动容，每一篇故事都让我落泪，每一篇故事都让我感动，这些文字散发着幽幽的墨香。在这个故事中，最让我感动的是青铜把好的让给葵花，让自己吃苦，这是多么的无私啊！《芦花鞋》中，青铜把上学的机会让给了葵花，可他自己是多么想去上学呀。他稚嫩的心灵上已被划上了一道深深的伤口，他失去了语言。

　　我们的青铜葵花，真是一对好孩子，他们人穷志不穷，带给我们无限欢乐和感动。心善一点，感动多一点。青铜葵花虽穷，但掩盖不了他们善良的心。只要你有一颗纯真善良的心，即使你不怎么聪慧漂亮，但却能一样被人敬重。让我们做个像青铜葵花一样善良的人，世界如果人人都这样，世界该多么美好！

　　看完了《青铜葵花》，我心中满满的是感动，一朵灿烂的葵花在心头绽放，浓浓的葵花情在心中流淌……

读《青铜葵花》有感3

　　亲情是朱自清文中父亲的背影；亲情是梦孟郊手中慈母的针线；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的由衷感叹；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿……但那种不是亲情却胜似亲情的感觉才会更让人感动......

　　男孩青铜，女孩葵花，一个特别的机缘，让他们两成了以兄妹相称的好朋友。他们一起生活、长大。十二岁那一天，命运又将女孩葵花召回了她的`城市，男孩青铜从此以后就站在最高的草垛上，遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......

　　那次，数学检测，感觉试题非常简单，考完后又觉得很忐忑，总感觉哪里出现了问题......下午，王老师准备讲评试卷，我心中不详的预感越来越强烈。以前我是兴高采烈地进教室去，可这一次垂头丧气；以前我是脚步轻盈地进教室去，可这一次沉重拖沓，同学们的小声议论，更让我心惊胆战......粗枝大叶的我生怕出什么幺蛾子！该来的终究还是来了，嗨，晴天霹雳，差点儿魂飞魄散——小心翼翼瞟见试卷上一个鲜红硕大的75分。刹那间，我整个人像跌进了冰窖，手脚发麻，脑袋轰鸣！老师滔滔不绝，眉飞色舞地讲解着，可我只看到老师的表情，和张张合合的嘴唇，一句话都没有入我的耳。也许是我的异样引起了王老师的怀疑，她走到我身边，俯下身子柔声问:“你都听懂了吗？”不争气的我再也忍不住心中的悲伤，大声哭了起来。王老师拍拍我的肩膀，温柔地说道:“别哭了，知道伤心是好事情，放学后留下来，老师再给你讲解一遍。”我止住了哭声，脑海里浮现出王老师平时对我和颜悦色的教导，渐渐的，心中既内疚又充满了力量。

　　放学后，王老师第一时间把我请去了办公室，她不厌其烦地又把错题帮我分析了一遍，拍拍我的肩膀以示鼓励。望着我眼泪婆娑的样子，王老师又拿了几张餐巾纸，帮我拭去眼角的泪珠。恍惚间，我觉得王老师就像妈妈一样，那么慈爱，那么善良，使我的心头充满了温暖。我暗下决心，一定不辜负王老师的教导，争取第二次考出理想的成绩。

　　很快，我们又进行了第二次考试，我时刻牢记王老师的教导，坚定心中的信念。成绩出来了，我拿到了95分！快乐、激情涌上心头，王老师投过来一个深深的微笑，我也笑了，我没有辜负王老师，我做到了。

　　青铜和葵花，让我懂得了即使没有血脉维系，仍可以用友情超越亲情。而王老师，用一颗真诚的心，教会了我敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得歌颂！这就是真情的魔力，这也是真情带给我们的力量，这种力量，足以让人冲破黑暗，寻得光明，在人生进取的道路上，一路指引我们向前！

读《青铜葵花》有感4

　　“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”喜欢曹文轩老师的这段话，也喜欢《青铜葵花》里蕴含的真挚的情。

　　《青铜葵花》这本书中朴实的语言，几乎没有用半点色彩渲染，却体现了浓浓的亲情。足以让人泪流满面。合上书闭眼仔细地回味，却品出了苦中带甜的味道。青铜、葵花、大麦地，构成了一道道美丽的乡村风景线，是那么自然，那么唯美。

　　“坚强”是整本书的主题，也是主人公青铜和葵花最明显的最耀眼的品质。他们面对悲惨的现实、贫穷的家境，不后退，不认输，不放弃。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷但善良的青铜家认领了她，从此他们成为了兄妹相称的朋友。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天到油麻镇把自己脚上的芦花鞋也卖了；为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯……他们能够忍受一切平常人抱怨的事，能够凭借自己坚强的意志克服了人生道路中的种种苦难和不幸。

　　跟他们相比，我们的苦难又算得了什么？回想下，我们是否也有像他们那样乐观面对困难？是否也有像他们那样，把困难抛开，寻找属于自己的快乐生活呢？现在我们已经是初中生了，学习任务繁重也是正常的，但是就是因为这样而常常抱怨，是我们应该做的吗？《青铜葵花》无疑是给我们城市孩子展示了另外一个世界，发出了另外一种声音。它让我们知道，生活中处处有苦难，而苦难中也含着更动人的美。辛苦的背后是美的，是甜的，是有意想不到的'收获。想要成为时代的强者，唯有坦然面对生活中的苦。

　　曾经拜读过罗曼﹒罗兰德一段文字：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。《青铜葵花》正是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。苏东坡有言：“古今成大事者，不惟有超世之才，但亦必有坚韧不拔之志。”我想这两者结合才是真正读懂了这本书的内涵。

　　苦难是一种美，对苦难保持风度更是一种美！因为在满足苦难之中，学会了品味人生的苦味，自然也尝到了人生的快乐。

读《青铜葵花》有感5

　　《青铜葵花》这本小说是曹文轩所写的纯美小说。它带给了我们许多动人的故事，让我们在阅读中成长。

　　《青铜葵花》主要讲了葵花失去了唯一的亲人爸爸，被青铜家收养。他们一家人遇到了无数次困难，但都顽强地挺了过来。在葵花12岁的那年，命运将她召回了城市，青铜从此常常遥望大河的尽头，思念着在远方的葵花……故事情节虽然曲折，但有了苦难的'衬托，美和爱才会更加感人。

　　让我感受最深的是《三月蝗》这一章。在一场巨大而可怕的蝗灾中，大麦地被浩荡的蝗虫洗劫，只留下一片令人悲伤的干净。这场灾难来的突然，去的迅速，但后果却不堪设想。但大麦地凭着坚强的毅力挺了过来，脱离困境。我从中感受到：灾难必须面对，只要坚强振作，光明总会到来！

　　读了《青铜葵花》这本小说，我对苦难有了新的认识：成长必定与苦难相伴，有欢乐就有痛苦。我认为在经历苦难时，不要埋怨欢乐不降临，因为苦难是欢乐的钥匙，得到这把钥匙，才能打开通往欢乐的大门；在欢乐时，也不要忘记苦难，因为欢乐是苦难后的果实，也是滂沱大雨后的那道彩虹！

读《青铜葵花》有感6

　　先说“苦”。男主人公青铜五岁在大火中失语，全村最穷的他们却选择了接葵花回家这一善良而艰难的决定。此后，一连串的“灾难”纷纷降临：暴风雨犹如一把火，将本来就贫困的青铜家冲得一贫如洗；新的茅草屋刚刚建好，一次百年不遇的蝗灾又将大麦地的粮食吃得干干净净，青铜家又经历了饥饿的痛苦……但是，接踵而至的灾难并没有击垮淳朴善良的一家人。房子没了，青铜就和坚强的父亲租船到百里之外的海滩打草盖房，苦干一个月，终于盖成了全村最漂亮的茅草房；闹饥荒了，全家就在慈祥的奶奶带领下，挖野菜充饥，心疼妹妹的青铜还特意挖来鲜嫩多汁的茅草根，捉来味甘肥美的野鸭，为全家改善生活！全家人因苦难而更加相亲相爱，更加互相疼惜！

　　在当今享乐主义至上的社会里，其实苦难才是一笔宝贵的财富。不经历风雨，怎得见彩虹？不经历苦难，怎么磨练意志？君不见，多少蜜罐里长大的孩子，因为缺乏挫折教育，常常因为一点小事就跳楼了，自杀了，他们没有经历过苦难，所以心理太脆弱，经不起打击，经不起挫败，这样的孩子，怎么能成为一个有用之才呢？曾有一档综艺节目《变形记》，就是刻意让城里的孩子到乡下去吃苦，虽然结果也许并不尽如人意，但让孩子接受苦难教育、挫折教育是很有必要的，是值得我们反思的。苦难是生活中不可逾越的'一道坎，是每个人都必须经历的，我们要让孩子知道，世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后还依然热爱生活。

　　再来说“善”。“人之初，性本善”，善良，是一种本能，善良也是一种选择。是善良，让青铜一家接纳了无依无靠的葵花；是善良，让爸爸妈妈，把葵花视如己出，善待如初；是善良，让葵花知道感恩，懂得回报，独自孤身一人去外地捡银杏卖钱，给奶奶治病。反观当今浮躁虚荣的社会，急功近利的人们，往往为了一己之利，背信弃义，忘记了善良与感恩，上演着“中山狼”的闹剧；民风不古，老人栽倒了，“扶不扶”也成了社会讨论的热点与话题。莎士比亚说过：“善良的心地，就是黄金”；古人亦云：“善人者，人亦善之”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“善有善报，恶有恶报”。善良，永远是这世界上最亮的光，最美的花！

　　最后说“爱”。浓厚的亲情之爱，在青铜家无时不刻地体现。慈祥的奶奶，无论多穷，也要为孩子们在蝗灾的时候弄到一点米饭，即使当掉祖传的首饰也在所不惜，最终也因为了给孩子们换取做棉衣的棉花而积劳成疾，含笑而逝；青铜为了给妹妹攒学费，大雪天也要执拗地跑到镇上去卖自制的“芦花鞋”，最后甚至不惜卖掉了自己脚上的鞋，而赤脚跑回家；为了让妹妹好好看一场马戏，不惧与邻村的孩子干架，终于驮着妹妹让她满足了心愿，即使自己浑身是伤，身疲力尽；为了让妹妹晚上能写上作业，青铜捉了一夜的萤火虫，做成了美丽的南瓜花灯，那应该是世界上最美的灯了；为了让妹妹演出时戴上“银项链”，哥哥把房檐下冰凌的砸成一颗颗冰珠，再一颗颗哈气钻洞，做成一条世上独一无二的“冰项链”；最令人感动的莫过于葵花登船离去的日子，青铜没日没夜、风雨无阻地坐在高高的大草垛上，只因为那里能看见妹妹离去的方向，他日益憔悴、日益黑瘦，绵绵无尽的思念终于让“哑巴”哥哥撕心裂肺地喊出了妹妹的名字——“葵花”！每当读到这些感人肺腑的一幕幕，我的眼里都噙满泪水，无法自已。

　　是的，在青铜一家与葵花之间发生的事情太多、太奇妙，包括青铜与葵花死去的亲哥哥如此相似，包括青铜一家与葵花的一见如故，仿佛前世的亲人一般，是爱，也是缘，让他们的命运紧紧相连，让他们的心灵息息相通。也正是这种浓得化不开的爱，才让他们共同度过了一场又一场的风雨苦难！

读《青铜葵花》有感7

　　这个周末我迷恋上了学校的漂流图书－《青铜葵花》，虽说班上很多同学已经向大家介绍过，但我这次去亲身感受之间的情感，让我有了许多不同的感想。

　　这本书的作者是曹文轩。当我打开这本书时，发现上面的作者是出生于江苏盐城，内心充满了敬佩与赞叹，紧接着便直入主题，去细细的品读了一番这本＂曹文轩纯美小说系列＂－《青铜葵花》。

　　故事的内容说的是因为爸爸发生意外，导致变成孤儿的葵花被好心的哑巴青铜一家领养，葵花很懂事，在家里为＂爸爸妈妈＂分担，而且十分孝顺＂奶奶＂，与青铜也成了大麦地最孝顺的兄妹，但在最后他们忍痛分别，葵花被带回了城里，而青铜因为思念葵花日日夜夜地坐在草堆上。

　　其中最令我感动的是青铜与葵花之间的'兄妹情了。记得书中一处是这样写的：＂他挑其中不大不小的，最合他心意的冰棱，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。＂是啊，因为葵花在演出中没有合适的银项链，哥哥青铜便用冰棱一个一个的做一条洁白无瑕的冰项链。每当葵花有困难时，青铜总会第一个冲出来，这是一种多么深厚的兄妹之情啊，更何况葵花不是青铜的亲妹妹！这些片段让我懂得了兄妹之情，让我学会了要去保护、关爱身边的人。

　　在周末的空闲时间里，你是否也会去阅读一本书呢？如果是这样，那就来读一读这温馨、感人的纯美系列小说《青铜葵花》吧。

读《青铜葵花》有感8

　　上午，读了几页《青铜葵花》，颇有感触。

　　《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的一部纯美小说，主要讲了哑巴男孩青铜和孤儿葵花的故事。在葵花三岁时，妈妈病逝，后跟爸爸到干校生活；7岁那年，爸爸失水而死，葵花成为孤儿。干校阿姨把葵花送到河对岸大麦地村，青铜一家收养了她。青铜一家十分贫穷，住着茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、妈妈和青铜）考种田勉强糊口。现在青铜来啦，日子更难。为了能让葵花过得好，一家人更勤快了，青铜常常到田沟弄鱼抓虾，本来11岁地青铜早该上学，因为实在交不起两个人的学费，只好让7岁葵花一人上学。冬天，一家人做了101双芦芽鞋，青铜每天送过葵花上学后，就去镇上卖鞋。这种勤劳朴实的农村孩子的形象跃然纸上。

　　文中令我难忘的是青铜识字的情节。有一天，葵花突然想到哥哥青铜那么想读书，何不来过妹妹教哥哥识字写字呢？在葵花一再要求下，青铜同意了，跟着葵花学习，他们坐在槐树下，望着西下的太阳，葵花用树枝在地上写下“太阳落下去，月亮升起来。”一个一个字地教，青铜读不出来，但听得懂。一天天过去，青铜学会很多字，也能写很多字。一天，学校围墙外有人正在写标语，看见青铜，就取笑青铜。

　　青铜一下子拿取刷子写下“我是大麦地村的青铜”几个字。这人整个村子的人吃惊，后来大家才知道是葵花教的，人们十分羡慕这个幸福的一家。由此，我想到我们的语文教学，很多孩子上了三四年甚至五六年的学校，识字写字还不过关，原因何在？有“教”与“学”两方面因素。一方面，学生要愿意学，有学习的兴趣。另一方面，教师要善教，就像文中的葵花一样，看到太阳，就教太阳，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小动物，就教小动物；看到原野中的.各种植物，也一一教给青铜，只要葵花在学校学过的字，葵花就想法子教给青铜。

　　一年级学生，她的教学方法很值得我们思考，她能把课堂搬到田野，搬到大自然，能结合生活识字。大地是黑板，树枝是粉笔，大自然是最好的课件，这种形象性、直观性在一年级小学生身上体现得十分完美和实用。可见，我们的语文课堂要与大自然相结合，与实际生活相结合，要让学生在生活中学习语文。

　　虽然《青铜葵花》这种书是我向别人借阅的，仅仅看了一上午，但是，我始终觉得这是一部值得一读的书，我还是找机会把这本书读完。

读《青铜葵花》有感9

　　读一本好书，就像乘上凤凰闪烁的双翼，在无边无际而又辽阔的蓝天中翱翔；读一本好书，就像一朵待放的花儿，被甘甜的泉水浇灌；读一本好书，就像与高尚的人同坐，身临其境，幻想无边；读一本好书，就像……

　　一部优秀的作品总会让人有所启发，或明白了未来，或领悟了过去……中国著名作家曹文轩所写的——《青铜葵花》就令我感触极大。

　　最近，在朋友的推荐下，我选择了《青铜葵花》进行阅读。——美的力量决不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。作者曹文轩讲的这句话，在《青铜葵花》中完美地实现了……

　　那位可敬的哥哥青铜，拼尽自己的全力来保护那位与自己毫无血缘关系的妹妹葵花：青铜为了满足一位过路人的心愿，脱下自己的芦花鞋，在冰天雪地的天气下行走；看马戏时，为了让妹妹更好地看见，自己却身负重伤；为了让妹妹上学，将好不容易才攒齐的学费让给妹妹；为了让妹妹在更好的环境下学习，即使自己落入水中，也要拼命保住那只大萤火虫……还有妹妹葵花：她为了给奶奶治病，故意考砸分数……奶奶啊！您已如此年迈，却不顾身体安危，到棉花田里采棉花给儿女们做棉袄……

　　我觉得大麦地的一切都非常美，就连故事开头让人觉得极坏的嘎鱼，到故事结尾也表露出了真面目：他给奶奶送鸭治病；帮青铜葵花躲避城里人的`查找……这一切的一切，都随着情节的发展而美妙起来。

　　这些故事不禁让我想起了发生在身边的事：那天，很安静，几乎没有什么声音，只是偶尔传来几声鸟叫或犬吠。只是过了不久，村里响起了喊声“着火了，着火了”，起初，大家都认为是田里在烧梗，可只见火势越来越大，浓密的烟袅袅升起。大家顺着冒烟的方向寻找，终于得知是一户老人家里煤气罐发生了爆炸。不过幸运的是，周围的人发现得早，救出了老人。就在这危急时刻，一位腿脚不方便的中年大叔，竟冲进火场救火，他一路颠簸，终于拿到了水枪，这个举动深深地触动了我。

　　就像曹文轩伯伯说的，“只有一个东西是永不衰老的，那就是美”。美无处不在，或是一种景，或是一种举动。但不变的是，痛苦的背后终究是一种美，因为一个人的痛苦常常会换来更多人的“美丽”……

读《青铜葵花》有感10

　　一直很喜欢看曹文轩叔叔的书，这不，怀着美好的憧憬，我翻开了这本《青铜葵花》。

　　该书主要写了一个叫葵花的城市小女孩来到了青铜家，作为哥哥的青铜为了让葵花上学，把自己上学的机会给了葵花；为了葵花不被别人欺负，每天让葵花坐在牛背上，自己亲自接送葵花；为了让葵花回家时不怕路黑，他在河边等了好几夜……

　　葵花因为知道了青铜家的贫穷，没有参加学校里的拍照；为了让家里人感自豪，每次都稳拿全班第一名；为了省家里的灯油，葵花受着别人的嘲笑到同学家去写作业……

　　当奶奶为了给他们做棉衣棉裤，从东海边回来时，已经病了好几天了。为了筹治病的.费用，弱小的葵花居然敢独自乘船到江南采集银杏去卖，虽然最终还是没能挽回弥留之际的奶奶……

　　青铜和葵花都是很不幸的人，青铜是哑巴，葵花是孤儿。两个不幸的人加在一起，在我们的眼里，似乎是个更大的不幸。然而，虽然生活的环境很恶劣，生活的条件很差，通过他们生活中相濡以沫的点点滴滴，我们看到的是一个心灵健康、充满顽强毅力的青铜和一个无比聪慧、懂事的葵花。

　　青铜与葵花的家虽然很贫穷，十分苦难，但是他们一家人相亲相爱，把日子过得很温暖、幸福。故事中的情节很感人，每个人都时刻以我能为这个家做些什么为生活的动力。作者将贫苦、美和爱写得绰绰有余，让我们时时看到在青铜与葵花身上演绎出最原始的真情！

　　反观我们现在的生活，生活在条件优越的大城市，从来不会想到衣食无忧的生活是父母辛苦工作换来的，因此更不会有为家里做点什么的想法了。我们要学习他们那种为家人努力的精神，遇到生活中或学习上的困难也要不曲不挠，乐观向上，积极进取，靠自己的双手努力找寻生活的乐趣！

　　看完这本书，我的泪水已经不能停了，《青铜葵花》可真感人啊！

读《青铜葵花》有感11

　　最近，我在读的课外书是老师推荐的《青铜葵花》。这本书的作者是曹文轩，他一生获奖无数，有“儿童文学奖”“国际安徒生奖”等近百个奖项。

　　这本书中，给我印象最深的内容是第六章——冰项链。主要讲的是:葵花在文艺宣传队里排练的时候，穿着由她妈妈的'花衣服改做成的新衣裳。刘老师见了赞不绝口，她又让铃子把银项链借给葵花。在葵花戴上项链的那一刹那，葵花是多么喜欢这条项链啊。可铃子怕妈妈骂她，就要回了项链。青铜听说了以后，决定帮妹妹做条冰项链。在青铜用嘴将打碎的冰凌全部吹穿后，腮帮早就麻木了……看到这里，也许有人会说:不就是一条项链吗？戴不戴都一样，何苦呢？但青铜不一样，为了葵花，他甘愿付出一切，就因为他爱葵花。当项链完成并戴在葵花身上时，他感觉他的这位妹妹是世界上最美的女孩；葵花也感觉自己是世上最幸福的女孩。

　　这是一部凄美的小说，虽然主人公一家生活在苦难中，生活极度穷困，但他们活得却非常快乐，因为他们之间有至爱亲情。

　　小说结尾没有写主人翁的最终结局:青铜和葵花到底会不会再次见面并认出对方呢？这倒是给读者留下了一个悬念，加强了小说的吸引力。

读《青铜葵花》有感12

　　我曾以为爱是一个无色、无味、毫无意义的字，而自从我看过“青铜葵花”丛书后才知道原来爱并不是像我说的那样。

　　比如“有一次，青铜做哥哥的带妹妹葵花去看马戏。它们找到了个石磙，正坐在上看了不久，一群男孩就把那石磙给抢走。青铜一人打不过那一群男孩，就干脆站着看。可表演台太高了，站着也看不见。青铜想“我不看了，说什么也得让葵花看。”青铜就让葵花坐在自己肩上。过了好久马戏也没结束，青铜早已腿又疼，肩又痛了。可又为了自己的妹妹，青铜还是忍耐了。而葵花却早就忘了她是坐在哥哥肩上的。回家时葵花才想起她刚才坐在了哥哥肩上，眼里就流下了热泪。

　　这里面包含的就是爱呀！哥哥对妹妹的关爱，和妹妹对哥哥的珍惜，那就是爱呀!

　　如今，我知道了爱是味为酸、甜、苦、辣的.。爱，色是为甜蜜的粉色，或是彩虹色。

　　爱，可喜可悲的永恒。

读《青铜葵花》有感13

　　《青铜葵花》，就是一支爱的赞歌。我刚拿起这本书，就被它感人的情节，美好的情感给深深的吸引住了。

　　这本书主要讲了青铜家领养了幼年丧父的葵花，一家人都十分喜欢葵花，一起度过了种种困难。葵花的哥哥——青铜更是让人感动。除了每天接送妹妹去上学，时刻保护着她，最令人瞠目结舌的事就是在飘着鹅毛大雪的冬日，青铜为了给家人多赚些钱，为了给葵花挣学费，将自己脚上的芦花鞋卖了，赤着双脚在冰天雪地里回家……这种无私的爱让我泪流满面，不能自己。

　　读了这本书，我不禁想起我和妹妹相处的时光。小时候，每每和她一起玩耍，做游戏，玩玩具时，难免都会闹出一些小矛盾，严重时还会互相瞪圆了双眼，目视对方，你一言，我一语地吵起架来，吵着吵着就会动手打起来。但是，结果总是一样，每次挨骂的都是我，全是“你这么大了还欺负妹妹啊？”“你要让着妹妹呀，她毕竟比你小嘛”。说实话，我心里总是不服气，她的臭脾气，谁不知道啊？轻轻一碰，她就装模作样地哇哇大哭，活像个碰瓷的.。

　　可是，今天读这本《青铜葵花》，看到青铜对待领养的葵花，却是那么的关爱，总是护着她让着她，这使我决定，以后我也像青铜一样对待自己的妹妹，做一个优秀的好哥哥。我要伴随着她的成长，在她成长的时光里，我要做她的守护者，我要给她遮风挡雨。我要让她明白，有哥哥的爱护是幸福的。

　　合上《青铜葵花》，我的心情久久不能平复。爱是什么？爱是博大的，无穷的力量，一家人团结起来，互助互爱，那一定会凝结成最伟大的爱的力量！

读《青铜葵花》有感14

　　<<青铜葵花>>是著名作家曹文轩写的小说.这本书讲述的是男孩青铜和女孩葵花的故事,他们两个虽然不是亲兄妹,但在长期的生活中建立了深厚的感情,使他们彼此依依不舍.

　　这本书写的非常感人,最让我难以忘怀的就是第四章<<芦花鞋>>,青铜把芦花鞋卖完时,却有一个过路人来买芦花鞋,那时已经没有芦花鞋了,但一个出乎意料的结果出现了,青铜竟然为了那一点儿钱却把自己脚上的芦花鞋卖掉了,青铜光着脚,踏着厚厚的雪回家,他的.脚被冻的通红通红的了.读到这儿,我的眼睛已经涌了出来.青铜为了大家能够幸福的生活,自己却经受着大雪的折磨,我非常惭愧,因为我跟青铜比起来就像小鸡和大象比体重.青铜竟为了一点儿钱光着脚在雪地里走,而我有时掉到地上两角钱也不愿意去拾起来.看来我要向青铜学习,不能浪费,因为每一点钱都是大人们辛辛苦苦挣来得.

　　<<青铜葵花>>讲述了许许多多感动人心的故事.它让我知道了人的一生都会面临着痛苦,不可能每件事都是一帆风顺,我们要勇敢和乐观的去面对,要相信”风雨过后总会有彩虹”这句话,就像汶川大地震一样,许多小孩子都在灾难中失去了亲人,痛不欲声,让我们携起手来,在灾难中顽强的生活,学习,相信胜利的曙光就在眼前!

读《青铜葵花》有感15

　　一个五岁丧母，七岁时她的父亲意外生亡的小女孩。

　　一个五岁时因一场意外丧失了说话能力的男孩。

　　一个特殊的机缘使城市女孩葵花和农村男孩青铜生活在了一起。当葵花十二岁那年，城里来人将她带走了，从此，留个青铜的只有无尽的`思念 , 他每天都坐在河边的一个大草垛上，不论风吹雨打，就为了看到那天白轮船消失的地方。

　　为了让葵花可以上学，青铜放弃了自己几年的上学梦想；为了让葵花照相，青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的鞋子，他的脚被冻的通红通红的；葵花晚上写作业没灯，青铜用南瓜花做了十盏南瓜花灯，为葵花照亮作业；来了个马戏团，青铜为了葵花和别人打架，最终，青铜顶着葵花站了一个晚上；为了葵花回家的时候不怕黑，青铜每晚都点灯去等葵花；为了葵花报幕时的美丽，青铜吹麻了腮帮子，做出了世界上第一串冰项链 ……

　　生活虽说苦难 , 但有了爱的滋润，青铜和葵花有了爱的滋润，心里依旧很幸福，作者将爱写得充满生机与情意。他们家就像一辆略有些破的马车，马车虽破，但还是一辆结实的马车。马车虽慢，但也有前方，也有风景。老老小小无口人，没有一个人嫌弃这辆马车。

　　葵花为了给贫困的家里省钱，没有参加拍照；葵花为了让哥哥不被别人看不起，想办法教青铜识字；为了让家里不花费灯油，她每天晚上都去别人家做作业；葵花为了有钱帮奶奶治病，和别人一起去江南采银杏卖钱；葵花为了给家里省钱，将各门功课都考砸了 ……

　　正如罗曼 . 罗兰所说我们应该正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这俩位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。

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