柳林风声读后感_16

（优）柳林风声读后感

　　当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的柳林风声读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

柳林风声读后感1

　　友谊，是一种最神圣的东西，不光值得特别推崇，而且值得永远珍惜。——题记

　　友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美丽的景色。《柳林风声》令我陶醉，使我尝到了友谊的滋味，也懂得了友谊的力量与伟大……

　　《柳林风声》使人百读不厌，这本书以北欧的乡间小镇为背景，描绘了鼹鼠安安、水老鼠、獾先生、蛤蟆戴利等一群动物的友情故事，反映了他们不同的性格特点和人生经历;歌颂了朋友间真诚的友谊，谴责、批判了背信弃义和以自我为中心、唯利是图的行为。

　　走进书中，一只只小动物被我吸引，我结实了任劳任怨的鼹鼠安安;憨厚老实的'水老鼠;高傲自负的蛤蟆戴利和具有远见的老獾先生。“友谊，是动力。拥有了友谊，就可以在困难面前不孤单，在困境面前有力量。”几只动物经历了风风雨雨，它们互相帮助，一起前进，人与人之间纯真美好的情感和深厚的友谊令人感慨万千。在蛤蟆的历险中，我看到了友情的力量，对动物们珍贵的友谊而敬佩，蛤蟆高傲自负，每天迷恋汽车，被关进了地牢，在朋友们耐心地帮助下，它终于改掉了坏习惯，夺回了自己的家。

　　读完，我感动不已。感动在鼹鼠的大方;感动在水老鼠的老实;感动在水獭的真诚;感动在老獾的远见......獾先生在我们心里是凶猛、强烈的，但这次，我却看透了它真实、善良的内心，为了朋友，它不顾一切。鼹鼠对水老鼠的家园不熟悉，感到稀奇，便怀着好奇的心，独自闯入野森林，由于野森林的漆黑和发出的声响，使鼹鼠产生了恐惧心理，水老鼠沿着鼹鼠的脚印找到了它，此时的它们又冷又饿，发现了老獾先生的家，老獾先生见了他们后，并不凶猛，而是亲切和蔼地接待了两只动物，就这样，它们度过了愉快的一天。老獾先生外表虽凶恶，但在朋友面前却表现的那样亲切，品行美在于内心，并不在于外表。

　　休谟曾说过：“友谊是人生最大的快乐。”阿拉伯传说故事中，有两个朋友在沙漠旅行，旅途中他们吵架了，一个还给了另一个人一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

　　他们继续向前走，到沃野后停下。被打巴掌的那位差点没了性命，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑，在石头上刻了几个字：“今天我的好朋友救了我一命。”

　　一旁的朋友充满好奇：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢?”另外一个人笑笑说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它;相反，如果被帮助，我们要把它刻在心的深处，那里任何风都不能抹灭它。”

　　我们身边也同样。真正的朋友，在难过时给你一丝安慰;失败时给你一些鼓励。小学五年的美好时光里，有我们每个人的点点滴滴，所有历经的风风雨雨都隐藏在友谊之花中。我们获奖时，脸上浮现的，那是喜悦;失败时，脸上浮现的，那是信心，气馁时，脸上浮现的，那是勇气……六年的美好时光即将远去，友谊之花却永远抹之不去。

　　友谊是珍贵的，一旦失去，生活就不会有悦耳的和音。友谊之花会让我们的生活变得更加缤纷美妙，绚丽多彩!

柳林风声读后感2

　　《柳林风声》运用了优美的文字表达可无私的友情和默默的温情，这是《柳林风声》最大的特点。整本书中充满了一种淡淡的甜美，一种无法言之的温馨。那轻轻流淌的小河，令人神清气爽；那自由欢快的田野，令人神往；那随风起舞的野树林，令人难以忘怀，富有诗人般的老鼠，聪明的鼹鼠，憨厚而稳重的獾和自高自大的癞蛤蟆在这片仙境般的森林中生活着？

　　一片神秘而又美丽的柳林，微风吹动了柳树的发梢，飒飒的风声就在耳边回畔。他们，一群个性鲜明而又可爱的小动物，在这婀娜多姿的柳林里上演了一场场妙趣横生的动人生活故事，最打动人的就是那萦绕在柳林里的友谊与温情。 《柳林风声》写了河鼠、鼹鼠、蟾蜍和老獾四只小动物间的友谊故事，讲述了它们丰富多彩的`生活。善良忠诚的鼹鼠和热情好客的河鼠在一次偶然中成了好朋友，在河鼠的介绍下，鼹鼠又认识了河鼠的两位好朋友——爱炫耀、爱吹牛的蟾蜍和侠义十足的老獾。河鼠、鼹鼠、老獾极力帮助蟾蜍改掉爱慕虚荣的坏毛病，可蟾蜍却偷偷溜了出去。经过了一番经历，使他成了阶下囚。而阴险狡猾的黄鼠狼、雪貂乘人之危，住进了蟾蜍的别墅。最后，蟾蜍改过自新，在好朋友的帮助下，打败了敌人，过上了幸福美好的生活。

　　合上手里的书，一阵清凉与宁静拂过我的心田。胆小又爱冒险的鼹鼠、热情又浪漫的河鼠、睿智侠义的獾先生、敦厚老实的水獭，和虚荣而喜欢吹牛的蛤蟆时常回荡在我的脑海里。这四只小动物心地善良，关心他人，能为朋友牺牲一切，对待他人又是如此真诚、和善！是友情的力量改变了蟾蜍，改变了森林，使森林恢复了往日的平静。

　　它描绘了大自然四季变化的迷人景色，萌动的春天，生机勃勃的夏天，感伤的秋天，恬静的冬天。通过诗情画意的田园风光生动形象地展现了森林中各种动物发生的点点滴滴，歌颂了那深刻的友谊与温情。这是一部像散文一样的书，语句动人优美，紧扣读者心弦，把你带进奇妙的境界。

　　这本书让我们感受到了很多，告诉了我们友情的力量是伟大的，是可以挽救一切的；告诉了我们，要学会珍惜身边的每一个朋友，不能白白的放弃，因为友谊是十分宝贵的，不能用金钱来衡量；告诉了我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，懂得爱护身边的每一个人，不能过分地贪婪；告诉了我们要乐于助人，为自己的生命增光添彩；告诉了我们要明白事理，要机智勇敢地去面对一切；告诉了我们要学会认认真真，踏踏实实过好每一天；告诉了我们恶人有恶报好人有好报的道理；告诉了我们人与人之间要和睦相处？

　　我常常在想那个奇妙的柳林，我的心仿佛已经飞到了那个奇异的童话世界，再去看一看那些可爱的朋友们。我羡慕柳林里的美丽温馨田园风光，我羡慕蛤蟆，因为有那么多的好朋友愿意去帮他，我羡慕河鼠的落落大方，我羡慕所有动物，它们都有着共同的友谊，他们都有着彼此？

　　《柳林风声》虽然读完了，但它带给我的美妙感受回味无穷，它温馨动人，生动有趣，就像一缕温柔的阳光，就像一滴滋润的甘露，就像一首动听的歌，它让我感受到友谊的珍贵，家的温暖！作者描写得那样生动，多么开心的河水，多么可爱的动物，多么美丽的一幅图画啊！动物们相处地特别好。作者笔下的大自然永远是宁静、和谐的、温暖的，在一个和平、美丽，充满爱的世界里，动物们幸福的生活着。篇二：柳林风声读书笔记

柳林风声读后感3

　　第一部分:柳林风声中老鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾的故事。在飞驰的大川部，老鼠和鼹鼠住在一起，互相帮助，互相关心。鼹鼠和水鼠一起学习游泳和划船，并且交了新朋友。鼹鼠想去拜访獾先生，但是他闯入了野生森林并且迷路了。

　　后来，老鼠找到了极度害怕的鼹鼠，但是下雪了，他们不能回家。他们一起试图回家。后来，他们误闯了獾先生的家，受到了獾先生的热情接待。蟾蜍有一个月亮。他很富有。他有很多爱好，但都是短暂的。他一会儿喜欢划船，一会儿喜欢划船，最后喜欢汽车。老鼠、鼹鼠和獾都劝蛤蟆不要再玩汽车了，但是蛤蟆不听他的建议。最后因为车被送进了监狱。后来，蟾蜍装扮成洗衣妇从监狱里逃了出来，他的月亮被野林中的黄鼠狼和白鼬占据了。水鼠、鼹鼠和獾先生帮助蟾蜍夺回了月亮，但蟾蜍仍然固执而傲慢。后来，在水鼠、鼹鼠和獾先生的教育下，他变了。他奖赏了每一个在他逃跑时帮助过他的人，最后他成了一个脚踏实地的人。

　　从《柳林风声》这本书里，我知道我们小孩子做事不能像癞蛤蟆一样三心二意，一天一变。要专心做事，全心全意做事，最后把事情做好。我们应该像老鼠、鼹鼠和獾先生一样善良，帮助我们周围需要帮助的人，惩罚做坏事的人，让我们在这个世界上的生活变得更好。

　　第二章:读完《柳林风声》后，淘气的鼹鼠在河边遇到了宽容的老鼠，于是他们一起去春游。途中，鼹鼠弄翻了船，水鼠把船留在了家里。后来，水鼠和鼹鼠拜访了爱冒险的蟾蜍。为了帮助不断闯祸的蛤蟆重新做人，鼠和鼹鼠不得不一次次离家出走。

　　最后，在不苟言笑的獾先生的`帮助下，他们帮助蟾蜍重获失去的家园。

　　第三章:读完《柳林风声》，一片神秘的杨柳林，微风吹动着柳枝梢，沙沙的风声附在我的耳边。它们，一群欢快的小动物，开启了春天的生机。

　　乐于助人的鼹鼠，善良的老鼠，喜欢吹嘘自己的傲慢的蛤蟆和享有大多数动物尊敬的獾。他们住在河岸上，住在树林里，同甘共苦。因为癞蛤蟆的虚荣心总是带来麻烦，所以大家决定帮助癞蛤蟆改掉这个坏习惯，与黄鼠狼战斗...

　　这本书想告诉我们，友谊是珍贵的，不能因为一些挫折就抛弃它，背叛朋友。

　　合上书。虽然这本书我已经看完了，但它带给我的道理却让我受益终生。

　　第四章:读完《柳林风声》，友善的水鼠、热情的鼹鼠和稳重的獾先生友好、团结、乐于助人。为了帮助这只笨而不坏的癞蛤蟆，柳树中的三只小动物向我们展示了友谊的可贵和温暖。

　　这本书有一部分讲的是:鼹鼠在早春来到地面，走到河边，看到一个黑洞洞的洞，就进去了。从此，他和水鼠成了形影不离的朋友。老鼠憨厚老实，在朋友有难的时候伸出双手。比如:鼹鼠受伤时包扎伤口，蛤蟆进牢房时问几句话...‥这些反映了水老鼠乐于助人的习惯。作者告诉我们，如果你在别人有困难时帮助他们，你可以得到友好的信件，使友谊更加牢固。

　　读《柳林风声》就像作者肯尼斯带我们去他的家乡英格兰的泰晤士河畔，让我们感受到不一样的温暖。我看到河岸上的小动物们调皮地冲我挤眉弄眼:“这里真美！”是的，当我走进柳林的时候，我看到了一片静谧的柳林，感受到了风。

柳林风声读后感4

　　“真金不怕火炼，患难考验友谊”这是爱默生的一句关于友情的名言，我对此很是认同。今年暑假我读了英国文学作家肯尼斯格雷厄姆的儿童小说《柳林风声》之后，更加坚定了自己的认识。

　　《柳林风声》是英国儿童文学的经典之作，讲述了蛤蟆住在华丽的蟾宫，成天想去体验新鲜刺激的新事物，他先是爱上了坐船，可是没一个月又想坐马车去旅行，结果才玩到半路，他又开始羡慕开车的人，梦想驾驶一辆汽车，结果偷窃别人的汽车而入狱，尽管他有种种缺点，但是他的朋友们总是在他的身旁，尽全力地帮助他，并试图帮他改掉坏毛病，而且还冒着生命危险，帮助他从黄鼠狼和白貂手中夺回属于他的蟾宫，最后蛤蟆懂得感恩，成为了真正的绅士。

　　在鼹鼠和河鼠相约玩耍的过程中，河鼠没有嫌弃鼹鼠的任性和莽撞，而是不停地安慰她，鼓励他。当我读到“费了很大的`劲儿，终于把这烂摊子给收拾完了……天哪，我从来没有怪你！一只河鼠嘛，弄湿算什么，我呆在水里的时间比呆在岸上的时间还长哩。这样吧，你去我家住些日子，我会让你过的舒舒服服的，而且还能教你划船游泳，你很快就会像我一样，在水上自由自在的玩耍了……”读到这里，我不禁泪眼朦胧，想起了去年暑假我硬要骑朋友宇航自行车的情景：傍晚时分做完作业，宇航悠哉悠哉地载着我去村超市买东西。回来的路上，我缠着他说：“让我骑一会儿吧，我特别喜欢你的新自行车！”他拒绝了，说，你刚学会骑车，这又带着这么多东西，路上的车又多，会有危险的！“真小气！”我嘟囔着，心里暗暗嫉妒他，从后座上跳了下来。宇航见状，停下车，说：“等你骑熟练了再给你骑吧！”没等他说完，我一把抢过他的自行车，蹬着就走，他在后面追我……这时，对面来了一辆大货车，我心里发慌，自行车不由自主地摇晃起来！宇航急得大叫：“快靠边！”我连忙靠边，货车飞驰而过……我吓得摔倒在地！宇航跑过来急切的问我摔得怎么样，看到我只是膝盖破了一点皮，才放下心来，去收拾他心爱的自行车和散落一地的水果、零食……我顿时说不出话来，背过脸去抹眼泪……

　　在读这本书时，我常常闪烁着感动的泪花，老成持重的獾、机灵的河鼠、憨厚的鼹鼠，没有嫌弃，更没有放弃，放荡不羁、狂妄自大的蛤蟆，真诚的规劝、惩戒、帮助他，最终蛤蟆变得谦虚、懂得感恩，令动物们刮目相看。其中一段写道：自打你遇到那桩官司，这一带议论纷纷，很多不怀好意的动物四下散布谣言说，这回你可完蛋了，再也回不来了，永远回不来了！可鼹鼠和獾却不辞劳苦，到处宣传，说你早晚会回来的，其实他们并不知道你会怎么回来，但是他们相信你总会有办法回来的！”不知怎的，这时我想起了我们的学习小组。调皮鬼浩轩，爱搞恶作剧，学习没有动力。但一直以来，我们不抱怨他，不放弃他，不停地帮他补缺补差；在思想上引导他，鼓励他。最终我们的小组各方面表现优异，期末时被评为“最强小组”！

　　马克思也曾说过，“友谊需要忠诚去播种、用热情去灌溉、用原则去培养、用谅解去护理。”读完《柳林风声》后，我想说“友谊需要在朋友有缺点，处于危难时的“不嫌弃，不放弃”！”

柳林风声读后感5

　　最近，我读了《柳林风声》这本书，这本书是英国作家肯尼思·格雷厄姆写的一本经典童话。书中主角是几只可爱的小动物，作者通过小动物把我们带到了田园诗般的故事中，又把一条清澈奔腾的大河，一片神秘美丽的森林，一群个性鲜明的小动物，他们汇聚在一起，为我们上演了一幕幕妙趣横生的动人故事。

　　感受一：我认识了几个可爱的小动物。鼹鼠：是一个生活在田间地下洞穴中的动物，调皮机灵﹑爱动脑筋，胆小又喜欢探险，离开家园来到的地上生活。河鼠：生活在河边的小动物，敦厚善良，热情好客，愿与朋友分享所有。老獾：生活在森林中，非常善良，讨厌社交活动，宽厚﹑不苟言笑。蟾蜍：天生信口开河，爱冒险﹑经常闯祸，给好朋友添了不少麻烦，又极度挥霍浪费。还有胖乎乎的水獭，有礼貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。它们在一起演绎了一个个精彩的故事。

　　感受二：鼹鼠、河鼠、老獾、水獭友情的珍贵。鼹鼠想找到老獾，自己跑到了森林里，河鼠、水獭为了找到鼹鼠，忘记了森林的恐怖，怕鼹鼠害怕，夜间找到了森林，他们踏雪、受冻、挨饿，才找到了老獾。水獭的儿子小胖胖不见了，水獭因为担心小胖胖独自在老渡口那等待着。河鼠和鼹鼠一想到漫长的夜里，那个孤独、忧伤的水獭，蹲在渡口边，守侯着、等待着，只因为还抱着一线希望，就马上借着月光去找小胖胖。它们找啊找，看到了一个小岛，就毫不迟疑地将船靠在小岛岸边，过了一会，终于找到了小胖胖。它们把小胖胖送到水獭手上，才开始休息，那时候已经早晨了。鼹鼠、河鼠、老獾为了帮助蟾蜍改掉身上的坏习惯，教育蟾蜍、帮助蟾蜍，在蟾蜍不在家时，帮助蟾蜍照看蟾宅，在丢失了蟾宅后又帮助蟾蜍夺回了家园。在好朋友的帮助下，蟾蜍变成了一个绅士。

　　感受三：把春夏秋冬四个季节描写的非常美。《柳林风声》中对每个季节景色的描写都非常优美，给我留下了深刻印象。如描春天：“春天的阳光是那么灿烂，微风轻轻吹抚着大地，鸟儿飞来飞去忙着做窝，美丽花儿争相绽开笑脸，一片片树叶迎风摇晃着它们细长的小脑袋，相互依偎在一起说着悄悄话……”还有描写宁静夏夜的：“马儿在一边自在的吃着草，星星们聚拢过来，忽闪着眼睛，凝望着他们说话，一轮银光闪闪的月亮也悄悄地冒出来给他们作伴……”这些好词好句我都精心的收藏了起来，我想，它们对我以后写好作文会有很大的帮助。

　　感受四：美妙的画面在眼前晃动。看着书，一幅幅美妙生动的画面展现在我的眼前：我仿佛看到鼹鼠第一次坐上了河鼠的'小木船，仿佛看到他躺在船中，惬意地眯着眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水轻柔地抚摸他那伸入河中的小脚丫；仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着漫天大雪，独自一人去黑暗的野林寻找迷路的朋友；仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄地蹲在渡口边，等待丢失了几天的孩子；仿佛看见天真的小田鼠围成半圆形，用稚嫩的童音歌唱圣诞……

　　感受五：遗憾。看完《柳林风声》后，很想看一部《柳林风声》的动画片，但是没有，很遗憾。建议拍《柳林风声》动画片。不过，弥补一下遗憾，我给大家看看真实中的鼹鼠、河鼠、老獾和水獭吧！

柳林风声读后感6

　　书是人类进步的阶梯，书是打开知识宝库的金钥匙，书是全世界的营养品……要说书的好处可以罗列一箩筐。从小，因为身体的原因，我敏感易怒，我受不了周围的人看我时那异样的眼光，我不参加集体活动……妈妈总是千方百计地打开我的心胸，陪我走进书的世界，让我跟上同龄人的步伐。那次，她买了本书回来，一个人躲在一边慢慢啃，时不时地发出诡秘的笑声，让我疑惑，更让我不解，还让我好奇？于是，我便抢过战利品，带着兴奋，带着胜利走进《柳林风声》的世界。

　　《柳林风声》这本书不像其他的书那样看了让人沉重得喘不气过来，也没有深奥的哲理令人难懂。它传递的是一种安静和祥和，含有细腻的优美的丰富的情感，但也不失幽默和风趣。

　　这本书以四个小动物为代表，分别是富有生活方向感，充满理性的永远知道自己要做什么的水鼠；好脾气，喜欢新生事物，非常随和的忠实的`鼹鼠；一往无前的冒险家蛤蟆，他个性张扬，崇尚自由，新的地平线是他永远的追求；而獾却是一位经历过世事沧桑，倍受尊敬的老者，遇事处乱不惊。

　　一路上，我跟随水鼠和鼹鼠浏览了乡村诗情画意般的田园生活和人情风貌，目睹了蛤蟆落难、出逃的滑稽故事。朋友们鼎力相助为他夺回家园帮助他成长的过程。

　　读了这本书，使我明白了人不可能是孤立的，所谓朋友多了路好走，与朋友相处就应该像鼹鼠一样随和可爱，当朋友跌倒时，伸出扶持的双手，当朋友忧伤时，送上一句安慰的话语，朋友会让你寂寞的人生旅途充满了欢歌笑语。想想小气的自己常常为了朋友的言行举止而斤斤计较，却忽略了宽容与忍耐，才知道做个善解人意的人是多么受人欢迎的。

　　对待人生就应该学点蛤蟆的冒险精神，安于现状不思进取是干不了大事的。一个人前怕虎后怕狼，只能阻碍他前进的步伐，他就永远得不到失败的经验，更别谈成功的喜悦，要敢为天下先，做第一个吃螃蟹的人。就如这次征文参赛，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，生怕失败被人嘲笑，哎！走自己的路，让别人去说吧！

　　人生的关键时刻往往只有几步，一失足成千古恨，要像水鼠一样永远知道自己要做什么，追什么，就像在茫茫大海中行驶的一艘船，要随时把握好方向，驶向正确的彼岸。

　　人生路漫漫，不可能风平浪静，一帆风顺，总会有漩涡、急流、暗礁，这时要像獾一样处乱不惊，镇定自若。那么还有什么困难不能战胜的呢？

　　这本书我反复看了好几遍，都说读书百遍，其义自见，一点也不假。我从一目十行，囫囵吞枣地看，到十目一行细细地咀嚼，每一次都有新的收获，吸取到精髓，使我的心智得到开启，情操得到陶冶，还让我懂得人与人相处像鼹鼠，关键时刻学水鼠，对待人生学点蛤蟆，遇事时像老獾。

　　书中的蛤蟆是幸运的，有不离不弃的朋友，始终在宽容他，关心他，帮助他成长，所谓一个好汉三个帮。想想自己也是不幸中的万幸，当同龄们都在活蹦乱跳的时候，手脚不便的我却在医院里进行漫长而痛苦的康复治疗，幼小无知的我，痛过，恨过，怨过，哭过，而我的父母却从来没有放弃过，老师也从来没有嫌弃过，同学们也没有孤立我……

　　一本好书，就是这样感染了我的灵魂！

柳林风声读后感7

　　内容简介：老獾、鼹鼠、河鼠……大森林里的动物们就一个个活脱脱地出现在眼前，柳林风声读后感作文。作者不单单写了一个团结友爱的故事，深动、形象的人物刻画，让小动物们都从纸上活了过来。这个故事里没有大英雄，老獾沉稳、冷静，可脾气却有些暴躁；鼹鼠和河鼠是对好伙伴，可也有些磕磕碰碰的……大家其乐融融地生活在一起。最让人欢喜让人忧的或许就是这只绅士蟾蜍。

　　蟾堂里这只养尊处优的蟾蜍先生，喜新厌旧一会喜欢划船、一会又爱上了汽车，还颇有些玩物丧志的味道。不仅如此，他还骄傲自满、喜欢自吹自擂，有时候还真得佩服他认错时虔诚的表情。就这样一只一事无成、自以为是的蟾蜍还好遇到了一群好伙伴，他们总是在蟾蜍最需要帮助的时候伸出援手。当他闯了祸，伙伴们总是耐心地教育他。可他却总不悔改。后来，蟾蜍又闯祸了，这次可不是一般的小祸呢，他被关进了监狱。这些可好，无忧无虑的蟾先生在冰冷的铁窗里哭过，当洗衣婆被欺负过，房子被别人占领过……经历了苦难，有了朋友的帮助，他总归悔改了吧！谁知道，他又要滔滔不绝讲述他的奇妙经历、又要夸夸其谈他的英雄事迹了……诶，这只让人欢喜让人忧的蟾蜍啊！结果怎么样？你倒自己猜猜？

　　读着《柳林风声》的故事，有时候就像在照一面镜子，我们总能从他们身上看到自己的欢喜与忧愁。[赏析]《柳林风声》这本书，为我们描绘了一幅几乎是囊括英国乡村生活的画卷，时而象春天柳林间穿过的清风，清新优雅；时而象正午河岸边的微风，夹着泥土和原野的气息，有时，甚至象一股苏格兰的风，带着些许狂野的味道，读后感《柳林风声读后感作文》。书中主人公是四个拟人化的动物，恭顺的鼹鼠、聪明严谨的河鼠，老成持重的獾，还有一个放浪不羁的蛤蟆。通过四个动物间发出的故事，一幅幅乡村生活场景被巧妙地串织在一起。我们每每在格雷厄姆的.描述里，能找到他对于家乡风景的熟捻和喜爱，找到那个年代，对于一个绅士的最起码的道德标准和规范。作者是恪守传统道德的保守的英国绅士代表，或许，有某些保守的看法，现在看来有些落伍，但，从作品本身所带给人的阅读感受来说，无疑这是一本令人放松，颇为解颐的作品。作者让我们感受到的是柳树林里那些让人羡慕的田园风光，还有老獾、水老鼠、鼹鼠、癞蛤蟆等朋友们的友谊的故事。

　　《柳林风声》主要是讲述了柳树林中的动物们的故事。柳树林中老练的獾，他虽然很少露面，却在树林里是一个极有影响力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意与朋友分享他的所有，而且极富同情心。鼹鼠是一个任劳任怨愿意帮助人并且肯动脑筋的家伙，他总是悄悄的为大伙做事，而且总是以积极的态度面对生活。傲慢的癞蛤蟆靠着富裕的祖传家产，挥霍浪费，连自己的家都没有了。最后，在他的三个好朋友帮助下他把家产夺了回来，癞蛤蟆也不再挥霍浪费且骄傲自大了，变得十分谦逊。这篇文章把我们带到了这个无边无际的柳树林，而我们就好似这树林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁的蛤蟆。但唯一不同的是，这个树林里少了点什么东西，实际上又让我们感受到了些什么，细细品味我们就可以感受到那丝丝温暖而又悄然无息的东西，这就是友情。

柳林风声读后感8

　　友谊，好似一缕清风，吹散了心中的忧愁；友谊，就像一片阳光，温暖着我们的心田；友谊，好如一泓清泉，缓缓地在心田流畅......友谊，真挚而可贵，就像那柳树林中四个好朋友的故事一般纯真、善良。

　　《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯·格雷厄姆。这是一本关于家园的，最美丽的英国经典名著，主要讲述了柳树林中几个好朋友之间的故事。勤劳朴实、敦厚善良的鼹鼠在春天的感召下，钻出故土，来到河岸边，结识了聪明宽容的河鼠、富有而坦诚的癞蛤蟆、成熟稳重的老獾，它们有福同享，有难同当，经历了许多有趣而又刺激的事情。癞蛤蟆喜欢冒险，并接二连三地闯祸，以至于被别的动物侵占了祖传的蛤蟆别墅。

　　后来，四个好朋友齐心协力，用智慧与勇气，夺回了蛤蟆别墅，而癞蛤蟆也一改以前骄傲自大的坏习气，成为了一个温和谦逊的绅士。令我印象颇深的，还属这样一个片段——鼹鼠和河鼠迷路在风雪交加的、漆黑恐怖的野树林里，寒冷将他们层层包裹了起来，不时传出的“撕拉撕拉”声令它们毛骨悚然，可它们最后是如何脱险的呢？那就要依靠——友谊的力量。深藏野树林的獾先生，在它们疲乏无力时帮助了它们，让它们住进暖的家中，避一避屋外的鹅毛大雪，两个小伙伴深受感动，与獾有着说不完的`话。獾先生在两个小伙伴有困难时，帮助了它们，增进了友谊，我相信，要是獾先生有什么需要帮忙的，那么，鼹鼠和河鼠一定会尽自己的全力。我觉得，在别人危难时，你能放下自己的利益，伸出援手，勇敢去救，这就是一种可贵的友谊。静下心来，往后读时，我又懂得了另一个道理，那就是——勇于冒险的精神。癞蛤蟆先生因为开汽车闯祸被关到了最为隐蔽的监狱内，虽然他蛮横无理，对待别人的建议置之不理，但是它并没有放弃求生的机会，在遇见好心的女孩之后，它成功扮演了洗衣妇，毫不引人注意地脱险，出狱后，它又历经了重重磨练，遇到了种种困难，最终在好心的火车司机的帮助下回到了家乡。

　　癞蛤蟆的勇敢我很欣赏，也很值得我学习。在面对困难和危险时，这样敢于冒险的精神是必不可少的，没有那样的勇气，又何来生的希望呢？勇敢地迈出成功的第一步，哪怕有风险，哪怕会失败，都不犹豫，不放弃，这，就是冒险。在学习上，我们也要勇敢地尝试，勇敢地创新，不要在乎旁人对你的指指点点，坚信你是对的，坚信你能成功。就像一道题目，或许老师只告诉你其中的一种解法，但是，你有没有去进一步思考呢？如果你能做到，那你就拥有了学习的自主探究意识，拥有了上进之心，拥有了学习上的“勇敢”之心。读完了整本书，我对友谊，又有了深一步的理解。友谊，不仅仅在别人危难时，你去营救，不仅仅是在别人困难时，你去帮助，不仅仅是在别人哭泣时，你去安慰，友谊，更是一种无处不在的美德。友谊不但存在与朋友、同学之间，而且我们还应该与老师、家长有着这样的友谊，如果有的话，那就不会出现那么多的不和谐，老师们也会轻松许多。那么在我们的日常学习生活中，有哪些事情贯穿着友谊呢？比如说，老师在讲作业，希望你坐正，全神贯注的听，你不做，这就没了友谊。同学教你解题思路，你不听，这就没了友谊。家长让你做事，你不管，这也就没了友谊。相反，你主动地在上课时坐坐好、认真听，主动地帮助同学，倾听同学的讲解，主动地帮家长做家务，那么我们的生活，将被友谊，暖暖地包裹着......友谊，无处不在，你，感受到了吗？

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