家长陪伴心得体会

家长陪伴心得体会（精选3篇）

　　我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的家长陪伴心得体会（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　家长陪伴心得体会1

　　曾经有个朋友对我说，她很后悔在孩子小的时候因为她忙于生意而没能多陪陪孩子，现在孩子已经上高中了，正处在青春期，和她几乎没话讲，她真希望时光倒流能去陪伴儿子成长。所以我们得趁孩子现在还愿意和你说和你讲还能把你当朋友的时候，抽时间多陪陪孩子。

　　郑渊洁向我们透露了家庭教育的秘诀：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。所有孩子的模仿力都比奥斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成长其实就是你要身先示卒，让孩子以你为榜样，你作了好榜样，孩子就会“青出于蓝而胜于蓝”，反之就是“一代不如一代，儿子不如老子”。

　　有个同事向我抱怨他家小孩不爱学习就爱上网，我就问他：“你下班后在家做什么？”他不假思索：“上网啊！”这不就得了吗，你在孩子面前已经做了榜样了，上网多有趣多轻松啊，孩子效仿你，他哪能抵挡得了那个五光十色虚拟世界的诱惑呀！我们夫妻俩平时特别注意作表率，一起忙完家务后就会看书读报听课学习，探讨业务，取得了成绩也会向儿子“汇报”，与他共同分享收获的喜悦！耳濡目染小孩也会自觉学习了。

　　陪孩子学的同时，还要注意及时和老师沟通、配合学校老师，留意孩子每个阶段的变化，注意纠正他的缺点，扼杀坏习惯的苗头，一旦孩子形成了良好的学习习惯，家长就会很轻松了。我们家的孩子不算个让家长省心的孩子，爱玩好动，喜欢不分好坏地效仿别人，很容易受别人的影响，还爱显示自己认为的本事特长，自己吃了不少苦头，家长也很头疼。幸运的是班主任老师及时和我们沟通，共同就孩子的问题商讨对策。孩子在老师特意安排的同桌的引领下，进步突飞猛进。尤其是四年级下学期，学习基本上不用家长烦神了。放学回来不用大人说马上做作业，检查完作业就主动阅读课外书，家里以前四处堆积的课外读物都快不够他看的了。

　　这个“陪”，不仅是陪孩子学，还要陪孩子玩。

　　曾经有个家长很苦恼说自己和孩子说不上话，我就问他：“你家孩子平时都爱看什么书？”他说：“韩寒！”我又问他：“你看韩寒的书吗？”他说：“那有什么好看的？”你看连孩子的爱好都不关心怎么能和孩子说上话！

　　现在各地都在搞城市化建设，我们县城也不例外，如果家长不注意给孩子创造环境，不带他到自然中去，小孩见了猪吓得直跑，认为水就是水管里流出来的，蔬菜就是超市里卖的诸如此类并非笑话的事就会在孩子身上验证。我们小时候身边有许多同学是植物迷、动物迷、数学迷，而现在好多小孩都是电脑迷、网络迷、游戏迷了。所以我们再忙也会在周末陪孩子到自然界里去感知，洪泽湖大堤、三河闸、二河闸、入海水道……洪泽的各处自然的、人文的景观我们都带他跑了个遍，小孩的兴致也很高，对事物的观察力也强了。我们上星期就用小孩围棋比赛的奖品数码相机拍下了许多县城里的留下我们儿时记忆的老建筑，小孩还发现了我们都没在意到的东西，什么树和老砖墙合而为一啦，楼顶落水管下长出的一长溜蕨类植物啦，老屋顶上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同学，也不知他们是怎么度过难得的周末的。反正你让我辛苦了五天后再去上家教辅导班，我会觉得暗无天日、了无生机的，更别说天性爱玩的孩子了。好在现在他终于有了个志同道合的朋友了，这个孩子的父母也很爱野游，两个小孩在一起玩过了以后还比赛把玩的经历写下来，作文水平长足提高，写得生动有趣、纯朴自然，而且都是真情实感自然流露。这些都令我们无比欣喜！

　　在陪孩子成长的过程中，我们也变得成熟历练，对生活也有了自己的诠释，不随波逐流，不标新立异，只求踏踏实实地实现自身价值！但愿孩子也能脚踏实地的追求他人生的目标，就像他老会说的：“妈妈，只要我能好好学习研制出先进的武器装备来，日本鬼子就不敢来欺负我们中国了！”真的是只有少年强才能中国强啊！

　　家长陪伴心得体会2

　　慢养孩子，静待花开。

　　黑幼龙先生说过：每个孩子都是一朵花，只是春夏秋冬开放的时间不同。

　　当今社会，很多父母为了不让孩子输在起跑线上，把孩子的生活安排得十分紧凑。实际上，孩子成长的过程是缓慢的，玩耍更是孩子的天性。我的孩子小时候经常和爸爸在家摆弄棋类，今天军棋，明天围棋，后天象棋，在无忧无虑的玩耍中，在爷俩每天的交战中，孩子学会了一些数字，计算，每日动脑思考怎样让今天自己手中的纸牌比昨天多几张，爸爸习惯怎样在象棋中走卒，跳马等等。

　　有时候，在孩子成长的过程中，还需要不断的去纠正一些偏差。上小学时，有一天放学，孩子跟我说：“他上课做得很好，老师还说他做小动作。”根据他的描述，我把他上课的样子示范给他看，双手平放在桌子上，胳膊不动，但两只小手却在那动得较欢。我告诉了他正确的上课听讲做法，老师的观察批评是正确的，后来孩子上课听老师讲课时精力都非常集中，做作业也很专注，一直对老师很尊敬，每次考试成绩优异。到了初中，孩子当了班干部，协助老师做好班级各项工作，成为了老师的得力助手。

　　爱在左侧，教育在右侧。

　　小时候，我和孩子的爸爸上班时间都比较早，孩子从小是由他姥姥带着的，和姥姥的感情最深。孩子小时候，家里条件不是很好，每到夏季，晚上家里睡觉比较炎热，孩子又出汗较多，所以很长的一段时间，孩子都是在姥姥的蒲扇下睡的，而且整晚睡的比较香甜。

　　上小学了，姥姥嘱咐：“要使劲，考个好成绩。”孩子很听姥姥的话，每次期末考试结束时候，都会捧着红红的奖状，拿回家高兴地给姥姥看。每次姥姥乐得合不拢嘴，心里乐开了花，每一次都和孩子左端详，右看看，把奖状贴在两人满意的位置。后来，奖状贴满了墙，姥姥就把最早的那些奖状小心取下来，仔细平整开，放在一起。直到现在，抽屉里还整整齐齐放着这些奖状。

　　时光飞逝，转眼到了初中，在1500多名孩子的竞争中，孩子的成绩一直突出，经常拿到级部第一，而姥姥脸上的笑容和殷切的期盼成为了孩子学习上巨大的动力。

　　养成习惯，贵在坚持。

　　习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。

　　记得在孩子小学二年级的.时候，孩子拉着我的手说：妈妈，我们班谁谁拉的小提琴真好听，谁谁唱歌也不错。听了孩子也有想去学一点特长的想法，我马上鼓励他说，这些同学在学校里努力学习老师教的东西，在课下里也喜欢去学习自己感兴趣的一门技能，可以促进学习，要不我们也学习一种？

　　后来，孩子最终选择学习了二胡。决定选它的时候，我让乐器老师把学习二胡的大致主要事项和要求告诉他，并对孩子说：“今天你选择学习它，以后不管遇到什么困难，都要坚持下去，我们相信你一定能够成功的。”孩子郑重地点了点头。

　　以后学习过程中，坚持学好文化课，又要每天练上半小时的二胡，的确也不是一件容易的事情，有时孩子也想退缩，但在我们的不断提醒鼓励，自己的咬牙坚持中，二胡一直学习到初中二年级，青少年等级考试10级结束才暂告一个段落。在这个过程中，孩子明白了任何事情不能半途而废，咬咬牙，坚持下去，一定能够成功的。

　　喜爱阅读，开阔视野。读书可以使人明智，使人聪慧，使人精密，使人深刻，使人高尚。最初孩子接触书籍一般是我们大人在睡前时间讲故事给孩子听的，慢慢地我们由开头给孩子讲，变成孩子去说结尾，孩子说出结尾后，我们大人在给他读结尾，前后对比，孩子对书的内容有时更感兴趣。慢慢地孩子自己认识字多了，可以自己看书了。我不记得孩子是一步步怎样喜欢上读书的，只记得每拿到一本新书，孩子都非常珍惜，不舍得折一个书角，弄脏一个地方，然后如饥似渴的投入到书的怀抱。有时候看到中间或最后，便向你眉飞色舞的介绍书中有趣的人和事，有时候，又向你信誓旦旦，立志学习向其中的人和事。

　　我是一名教师，学校的图书馆给了我们很大的便利条件，每次我都会在图书馆给孩子精选书目，拿回家里让孩子阅读。周末，我和他的爸爸谁有时间就轮流带着孩子去书店看书，买书。书读得多了，孩子对写作文也有话可说，记得小学阶段，他参加的半岛都市报《墨城小记者》，每次作文都登载在报纸上。

　　到了初中，每年的寒暑假，孩子都要到图书馆去做几天义工，既接触阅读了大量的书籍，而且还锻炼了自己的社会能力。书，凝结了人类的智慧，理想和才情，它让孩子在叹服文学带来的美的享受，也让孩子领悟到许多的人生哲理，阅读，一步步把孩子引入智慧与科学的大门。

　　高三阶段，可能是孩子学习最紧张，感觉最累，最枯燥的一年。

　　在这个特殊阶段，作为一名家长，首先尽量给孩子创造一个温馨和谐的家庭氛围。让孩子吃饱，穿暖，保持充沛的体力和良好的心态。因为孩子不住宿，每天一日三餐回家吃饭，其中印象最深的便是早上的早餐。每天早上孩子上学时间比较早，我和孩子爸爸就轮流起床给孩子做早餐。吃饭的时候，我们选择一些趣闻轶事讲给孩子听，缓解孩子紧张烦躁的心情，同时不断的开拓他的知识体系，这也成为孩子在家里放松的一个时段。

　　其次，多倾听孩子心声，减轻心理的压力。高三阶段，同学们你追我赶，竞争更加激烈，学生压力变大，心情更为紧张是必然的。作为家长更应学会去倾听孩子的心声，帮助释放不良的情绪。

　　记得孩子小时候，我们经常在茶余饭后和孩子谈心，了解他在想什么，现在干什么，需要什么。孩子感觉我们愿意听他说，就经常会把学校里或日常生活中一些开心或不开心的事情告诉我们。高中阶段，虽然时间紧张，但孩子还是会将学校发生的大大小小事情会向我们诉说。实际上孩子在向你倾诉的时候，也是他在释放情绪，很多事情你听他讲完实际上也就解决完了。高兴的事情，可以及时鼓励鼓励，加加油；不愉快的事情，家长也只需稍微点拨，让孩子去判断选择哪一种方法能更好地解决问题，孩子也会很快高兴起来。在孩子紧张地学习之余，多倾听孩子心声，减轻孩子心理的压力，让他在宽松友爱的环境中学习，会收到更好的效果。

　　再次，多和老师沟通，形成家校合力。影响学生各方面成长的因素是多方面的，其中，学校教育与家庭教育存在着双向互动的关系，两者构成教育的主体，缺一不可，又不可分割。作为教师，与孩子接触时间长，对孩子的学习特点和存在问题往往比家长看得更深刻，更专业。所以，作为家长一定要多和老师交流，了解孩子在学校的表现，特别是学习方面一些不足之处，协助老师帮助孩子。

　　高三期间，孩子的语文成绩还不稳定，特别是作文和和题材结合不是很好。语文老师就经常把她搜集到的一些好的作文材料和题目，各种文章写作的方法等发给我，我给孩子打印出来，让孩子抽空去看看。由于每天早晨和晚上，我们还会把下载的一些古诗词鉴赏、评论等放在车载器上，播放给孩子听。长期下来，孩子的语文素养也大大提高了。所以，作为家长，一定多和老师沟通，了解孩子的优缺点，和学校老师一起携手促进孩子的进步。

　　最后，和孩子一起应对成绩的波动。高三阶段考试是常态，考试结束就要排名次，每次不管考试成绩高低如何，孩子在答案发下之后，都会认真的查找自己的不足，找出问题，原因。而作为家长，我们每次都会仔细倾听孩子的分析，是复习不到位，还是考试不够专心？是题目太难，还是在考场上心理紧张？每次考试结束，孩子基本上都会找出自己考试的优缺点，之后再根据自己情况总结出今后努力的方向。每次典型错题，老师好的解法，孩子都会抄录归纳在错题本上，彻底弄懂，弄通，避免今后出现类似的问题。逐渐地，孩子形成了一套自己的学习方法、经验和考试心态，在大考中能够发挥出应有的水平。

　　陪伴、倾听、理解，让孩子情绪上得到更好宣泄，帮助孩子成长；鼓励、疏导、示范，让孩子有更强的抗压能力；启发、引导、放手，让孩子养成自主思考的习惯。这就是一个普通母亲的伴读心得，希望能对大家有所启发。

　　家长陪伴心得体会3

　　“花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉”，在这场特殊的战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹。在这特殊时期的时光里，家庭教育更体现出爱的温暖与快乐。

　　2020年新年的钟声还未敲响，武汉的“疫情”已横扫全国，无情霸道的新冠病毒疟杀着鲜活的生命。时值也恰逢寒假，最好的方式是窝居家中隔离。家，因此就成了人们工作、学习、娱乐、生活……的唯一圣地。

　　开始，望着每日单调的生活，枯燥的日常作息内容，心情有些压抑，整日愁眉不展的，然而唯一让我心情略有放松、转换情绪的便是小儿丞丞、小女珩珩。每日我们竟成了无话不说、无题不问、形影相随的真正“朋友”。

　　你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。

　　在我看来，乐观豁达会传承，坚忍不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣会传承。给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。

　　这个“加长版”的寒假，如果任由孩子每天在床上躺着、沙发上坐着看电视，不仅影响身体健康，也会让他们养成很多不好的习惯。等过段时间回到幼儿园，孩子会不适应。姐姐一直陪伴着弟弟完成各项任务，一起成长，同时这也给予我很多的时间，去陪伴、关注、了解他们。

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