管理员《稻草人》读后感【精华15篇】 看完一本名著后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《稻草人》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《稻草人》读后感1……
《稻草人》读后感【精华15篇】
看完一本名著后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《稻草人》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《稻草人》读后感1
寒假里我读了《稻草人与蝴蝶》这本书。作者主要是以这样一位学生小女孩的视角进行描写也是她自己童年时的故乡。
从作者的描写中，我看到了她家乡优美的环境，充满了原始的花草树木，青山绿水。 虽然生活贫穷，但充实，快乐！ 它让人们感到非常快乐。
作者有两个姐姐，有很多小伙伴，其中一个叫素素，她背上有一个莲花状的胎记。他们每天一起玩，有时去池塘抓鱼，有时玩很多游戏。如果可以的话，我想回去和他们玩捉鱼游戏。他们玩那些游戏的时候从不吵架。每个人都很友好。多么和谐的玩伴啊！
有很多邻居和亲戚，每个人都非常友好，总是为他人着想的。有人用好东西好吃，总是指向吃。如果在这个时代也懂得分享，宽容，尊重！这个世界就没有乞丐，没有歧视，没有敌意！不幸的是，不是这样的！我认为，从我做起，从我们每个人开始学习分享，宽容和尊重！
整本书进行作文教学给我一个印象影响最深的'就是通过她们的贫穷，但是对于她们没有认真学习对待学生生活，享受社会生活，生活的很快乐！她们对大米和蔬菜是那么的渴望，有时候自己衣服上补上一块补丁就算过新年的新衣服了；而且吃饭时最基本的油都吃不上，要是由于每次吃饭能吃点油，那都是具有极大的幸福了，只能天天吃荠菜，挖野菜吃。她们吃大米企业都是汤，只有这样那么以下几个米粒。作者认为家里有好多树，其中个人最喜欢槐树，因为槐树的花不仅需要漂亮好看，还可以把槐米卖到收购站换钱，有卖槐米的钱给妈妈买衣服，多有成就感。想一想，我们中国现在，想什么问题时候吃就吃，想吃什么就吃什么，有时候还这个孩子不吃，那个不吃，挑食。这种文化生活和我们国家现在我国相比是多么大的反差呀！她们不是那个时代时候选择什么不同物质都缺少，但是如果他们日常生活的是多么的快乐和知识充实！所以这很让我反思，我们在物质资源充裕时，却烦恼！因为这是我们不懂得如何满足，所以才不快乐！
现在，我们应该珍惜生命，你知道你会很乐意满足！成长更快乐的生活！
《稻草人》读后感2
叶圣陶笔下的稻草人善良、尽职、不怕牺牲，是一个一心想去帮助需要帮助的好心人。
稻草人的主人是一位老婆婆，她的丈夫和儿子都死了，家里就剩她一个人。稻草人非常爱老婆婆，为她白天黑夜一动不动地插在稻田里 值班。收成好时，他为老婆婆高兴。收成不好时，他又为她伤心。
但是因为稻草人的能力有限，所以很多事情他都无能为力：小蛾在稻谷里下子，稻草人却无法去阻止；渔妇的孩子想喝茶，稻草人却无法给孩子送茶；稻草人看见一个跳河自尽的`女人，却无法前去劝说；看见稻子被虫子吃掉，稻草人又无法去捉虫子。眼看着一幕一幕情景，稻草伤心极了！最后，稻草人悲伤地晕倒在了田地里
看完这个故事，我在敬佩稻草人优良品格的同时感到非常遗憾，我想，如果稻草人的功能强大一些，那么他既可以帮助他人又可以保护好自己。希望在不久的将来，农民的稻田里会出现这样的稻草人：
稻草人外观很普通。他和一般的稻草人没什么区别，骨架子是竹林里的细竹子，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。但体内设有很多机关。
稻草人头上有一个感应器。他可以感应出三十米以外是否有没有虫子和陌生人。一旦发现有情况，稻草人的大脑就会发出指令，可以采取行动。
稻草人能走动。稻草人的脚下设有一对轮子，一旦接收到大脑发出的指令信息，脚下的轮子就开始转动，快速前行。稻草人可以走动，就可以去阻止小蛾，不让它下子；就可以为渔妇的孩子送上一杯热茶；还可以劝说跳河的女人；更可以去捉小虫，保住稻子。
稻草人有一双灵活的手。稻草人在田地间巡逻时，发现杂草，手上立即变成一把镰刀，把杂草割掉。最后把杂草放进肚子的回收袋里，可以做成肥料。捉虫子的时候，稻草人的手会喷出杀虫剂，立马把虫子消灭得一干二净。
如果稻草人的功能真的可以更强大，那么稻草人一定不会悲伤地倒在田地里，而是继续快乐地在稻田里工作。当然，稻草人如果只是功能强大，还是不完美的，他必须具有一颗善良的心，乐于帮助他人，并且对自己的工作尽职尽责。如果真有那么一天，我们的世界该多么美好！
《稻草人》读后感3
稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱逐叼稻子的麻雀。他尽管不能动，也不能说话，可是心肠很好，专心想协助那些受苦受难的人。
在一个乌黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。
稻草人的主人是一个老太太。她的老公和儿子都得了沉痾死去了。老太太老眼昏花，底子看不清东西，只要靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒，年年收成欠好。本年十分困难等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人忧虑主人承受不住一年又一年的哀痛，急得自己恨不能全身扑上去赶开虫子，可是却一动也不能动。
一名渔妇坐着一艘小舟，带着一个大约三四岁的.孩子捕鱼，想给患病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更卑躬屈膝，只剩下喘气，后来就没声了。即便孩子生了沉痾，渔妇也没有闲暇和时刻去照料他，不得不硬着心肠把患病的孩子扔下不论。小孩子多不幸啊。稻草人恨不能自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有方法，心里尽管很沉痛，也只能一面叹息一面哭，像树木相同定在泥土里，连半步也不能动。
另一位妇女更哀痛。由于孩子死了，老公赌钱把家全败光了，就连她也要被老公卖掉。心里别提多难过了。来到这河边要投河自尽。稻草人着急死了，想救她，拉住这位妇女，阻挠她寻死。可是它办不到。它恨自己，以为见死不救是自己这一生最大的罪孽！
稻草人的心肠十分仁慈，和人差不多。它十分怜惜受害者，为了熄灭主人的仇人——蛾子，他愁眉苦脸，像害了病似的，哀痛极了；为了能让患病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了抢救那名哀痛妇女的生命，他的心像玻璃相同碎了，昏倒在地步中心。稻草人是一个赋有怜惜心，不怕牺牲自己，专心想去协助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖别人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件工作都力不从心。
希望咱们人世多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，国际将变成夸姣的人世！
《稻草人》读后感4
《稻草人》一书是近代作家叶圣陶所作，全书共分为26个小故事传说。读完以后，能感受到叶圣陶爷爷在故事传说叙述中生动的语言，让读故事传说的人能够身临其境地感受故事传说的情节，领略其中所要表达的情感。
这本书中，让我感觉特别有意思的是《稻草人》和《新的表》这两个故事传说。
《稻草人》这个故事传说，讲述的是一颗田间稻草人，运用了拟人化的写作手法，给予稻草人情感的表达，通过大部分稻草人的心理对话，我们可以看得出，这是一个善良 尽职尽责 渴望美好生活的稻草人，他想帮助他多灾多难的主人去赶走害虫，他想帮助那咳嗽可怜的孩子和他的母亲，他还想帮那个准备跳河的女人去呼救……可是，他只是一颗稻草人，只能拍打手中的稻草发出声音，只能立在那里，一声也发不出，一步也走不了，看着眼前的一切悲剧发生。
这个故事传说，看的同时也好像走入了当时的情境，看得出当时社会的穷苦，人们吃不饱 穿不暖 生病也不去治，还有人口买卖的情况出现。对比当下我们的幸福生活，祖国的强大，让我倍感幸福，我们应该更加珍惜今天的生活。
《新的表》这个故事传说，主要讲述了一个愚儿从不知道时间是什么，到最后，通过自己的努力学习，学会看手表时间的故事传说。故事传说写得生动鲜明，让我能深切地看到，一个本来并不聪明的人，通过自己的坚持 努力，克服重重困难，学习到知识和技能的过程，这种精神，相比于我们正常的人来说，是多么地难能可贵，我们往往会忘记自己会比很多天生残障的人幸福很多，总是给自己的困难找借口，这个故事传说让我懂得，困难是自己给自己设置的`，你如果怕它，它就强大，你如果坚定信心要打败它，它就会怕你。
这个暑假，这本《稻草人》虽不是我唯一读过的书，但却是我印象最深刻的，其中的这两个小故事传说，就像镜子一样，让我看到了今天我们少年一代的幸福，也看到了自己的不足，一个正常的人，在一个幸福的社会里，我们要更加努力，好好学习，长大后用知识回报社会，为祖国的强大贡献自己的才能。
《稻草人》读后感5
生活中，稻草人是用稻草做的，它被的插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。寒假里，我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。唯一不同的是他有思想，一心想帮助受伤害的人们。
这个故事十分感人。稻草人的主人是个年迈的老奶奶。她的丈夫和儿子都生病去世了，老奶奶因为伤心过度，她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病。再加上前几年闹水灾，庄稼收成又不好，老奶奶干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹。这一年，稻子长得很壮实，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了。它们在稻叶上安了家，肆无忌惮地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子们并不把他放在眼里。稻草人想到主人伤心的脸，又想到了主人不幸的命运，心里像刀割一样。稻草人多想告诉老奶奶，可他不会说话，他好难过……可能是想到老奶奶的遭遇，也可能是感受到了稻草人内心的痛苦，我的鼻子在这时忽然有些酸，这一切都是因为那只蛾子，想到这里我也想起了生活中和老奶奶，稻草人有同样遭遇的人。躺在床上的老爷爷呻吟着，但他家太穷了，没有钱治病，他的家人只能在一旁陪伴着，没有任何的办法……
这时，河里传来一阵咳嗽声，原来河面上停着的小船里躺着一个病重的孩子。他用轻微的声音叫妈，可他病得太重了，根本叫不响。他的母亲是个渔妇，靠捕鱼为生。孩子口渴急了，喊着要喝茶，但渔船上哪里有茶呀？妇人只好舀了一碗河水给他喝。妇人捕到一条鲫鱼放在桶里，那桶就在稻草人的脚下。稻草人多想燃烧自己为孩子烧那条鲫鱼补补身子，多想拆开自己给孩子一些温暖。但他只能一动不动地呆着，他伤心极了……
忽然，沉睡的'稻草人被一位妇女的哭声惊醒了。原来她的丈夫把家里的钱财全赌光了，最后想把她给卖了。她走投无路，想到了投河自尽。稻草人想去阻止她轻生，可是看着她慢慢地向河中心走去，看着渐渐消失的背影，稻草人却什么也做不了。他又伤心地哭了……稻草人多想帮助身边的人们！为了驱赶破坏稻谷的灰蛾，他使劲拍着自己的身子想告诉老奶奶；为了挽救生病的小孩，他想变成被子给孩子温暖；为了阻止妇女跳河，他流尽了眼泪。最后，稻草人倒了！不是因为他怕辛苦，而是因为他的心碎了。
《稻草人》读后感6
童年就是一个稻草人，一群飞舞的蝴蝶和一群乐此不疲的小孩童。
童年是纯真、难忘的岁月，身处童年的我们每天都在编织着美好的故事，一只蝴蝶，一个玩具，一次发现，一场争执。看起来微不足道，却包含着我们的快乐，我们的梦想。
假期我读了黛安的《稻草人与蝴蝶》，它是以一个小女孩的视角描写了作者小时候在农村的所见所闻所作所为，这本书是按时间顺序写的，写了每一个季节发生的有意义的事。书中的孩子们虽然没有手机、电视、电脑等等，但他们玩得也很开心，没有感到无聊，有时他们自己动手制作各种各样的玩意，想想现在，一个小孩能有满屋的玩具，但还不满意哭着要买，这时的家长不但不教育反而给他买更多的玩具。还有的'家长过早的给孩子买手机买电脑，不但使孩子的视力下降，成绩下降的更是厉害，家长就开始抱怨这个抱怨那个，这种事早已见多不怪了。
作者描写的农村生活很美好，就像是陶渊明写的《桃花源记》，安静和乐，充满向往。小孩们在一边玩，大人们说着大人们的。人与自然和谐相处，小孩们在树林里玩，印象最深的是主人公与她的玩伴一起去串树叶，串完地上的，两个人竟然仰起头看着树上的绿叶，盼着能有一片忽然落下来。就这样，她们等啊等，最后她们的脖子硬的就像木头，这才低下了头。这本书写的基本上都是大自然中那些我们看来不起眼的花啊草啊等等，在作者看来正是这些东西才让作者的童年更加美好，更加快乐，更加有趣。再想想我们现在，滥砍滥伐，乱占土地，乱排污水，绿地在减少，供人们生活的空间在减少。还有肆意耸起的高楼，使得越来越多的人想要到城里去生活，汽车越来越多，交通越来越堵塞，环境污染越来越严重，雾霾越来越严重，人们的健康受到威胁，但还有人为了赚钱，为了一己私利去盖楼，去建工厂，最后自己亲手把自己给害死了。这听起来很可怕，但这就是事实，现在的人们最看重功名利禄，可以说为了这个不择手段，现在的人们真应该回到农村中去净化净化自己。
童年只有一次，童年的那一份天真让我留恋，希望每个人都可以保留着那份纯真，因为那是我们人生中最美好的一页。
池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面……
《稻草人》读后感7
本学期，我一只在想着如何给我班同学推荐好书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写《荷花》，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班同学去阅读有关他作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。
对我来说《稻草人》这则童话是很小时候看过，对他记忆保留在了稻草人是用稻草扎成一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难人。
如今读完全文，我心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人形象一直都挥之不去，可怜老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到几个片断，一则是年迈老妇人辛苦耕作麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老妇人麦子被啃得精光时，我心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样！这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植。而那些害虫却毫不费力大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白头发和两行混浊眼泪。
如果说老妇人遭遇是悲惨，那么我想说稻草人遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶侵略者们。他努力得不到任何效果。他心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……
这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富想象和符合儿童心理特点构思，反映了当时社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中人民人。但因为自己力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。
回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式名字，他《稻草人》，更将永存。
《稻草人》读后感8
本学期，我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。
对我来说《稻草人》這则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到的'几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以這样！這些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。
如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……
這篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。
回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。
《稻草人》读后感9
在《稻草人》这本书中，有许多人物，也讲给我们许多道理。比如：多愁善感的稻草人，关爱动物的青子和玉儿，纯洁的小孩，热爱旅游的旅游家，怨恨自己残疾的瞎子和聋子……其中给我最大的启示是《芳儿的梦》和《燕子》。芳儿的梦虽然纯属一场梦，但却表达了芳儿想给妈妈一件意想不到的礼物。是啊！你每一天在贪玩的时候，妈妈却在给你做最好吃的饭；你受伤了，妈妈的心在流泪；你长大了，妈妈却老了……总之，母爱永不枯竭，母爱永不褪色。所以感恩吧！
老妇人的稻草人尽心尽力的工作着，他看到一只小蛾飞来，就想赶走小蛾。他尽最大努力扇动扇子，可是小蛾不仅不害怕，还在稻叶上产下了卵。越来越多的小蛾飞来，产下好多好多蛾卵。稻草人心里无比惊恐，十分惊慌，他反复摇动扇子警告老妇人：田里要有灾害了。可老妇人哪里懂得他的意思呢？卵已经变成了肉虫，他们大口大口的嚼着美味的稻子。唉，可怜的.老妇人，她还毫不知情呢。这时稻草人多么想会说话呀，他已经迫不及待的想赶紧告诉老妇人田里的情况。但是他却无能为力，只能替老妇人默默悲伤。
第二天，稻草人困得要命，可是他还坚持工作着。老妇人来到田里，看到了光秃秃的田地，伤心的留下了眼泪。泪水打在稻草人身上，泪水是暖的，但稻草人的心却是痛的。后来的日子里，老妇人疯了，整日整夜的站在田地里，摸着田里所剩无几的稻杆大声地说：“我的稻子真好。”每天中午她都要给她儿子做饭，谁都知道她早就没儿子了。她真的疯的无可救药了。
他把自己挣来的粮食分给难民，这些为别人着想却毫不利己的事谁会干？只有傻瓜。别看他叫傻瓜，他不是傻瓜，他身上的一切品质都值得我们去学习。
夜晚，老妇人总是抱着稻秆看月亮，稻草人也整夜不睡觉。一天，两天，三天过去了。稻草人这一段时间从来没睡过觉，精神也大不如前。终于，一天夜里稻草人再也撑不住了，它在心里默默的说：“老妇人您就像我的奶奶一样天天关心我，照顾我。奶奶，对不起，原谅稻草人的错，我不能再陪您了。虽然我不能再陪您以后的每个夜晚，但我的心会永远牵挂您。我永远爱您。”稻草人刚刚说完就倒下了。
《稻草人》读后感10
今天我读了叶圣陶的《稻草人》里面的内容让我陶醉！
天空的美丽只在晴朗的时候，风和日丽，带些点点滴滴的点缀！然而有谁知道，在乌云密布的阴雨天，天空依然是完美无瑕的，只是肉眼的欺骗了我们，肌肤欺骗了我们，天空怎么可能变化？
雨过天晴，我们喜欢这雨后的太阳，喜欢这雨后的彩虹，喜欢那意料中的惊喜！最喜欢的是，这雨永远不要到来。
也许会，也许不会，只是我们的假设没有给他拥有行动的能力，那么就算他也感性，他抱怨风雨的侵袭，咒骂冰雪的残忍，再则哀叹自己的不幸！但会有什么收货？他是否也曾无奈？
所以他适应了，也坚强了，更欣喜了！风雨来了，他微笑了！冰雪来了，他微笑了！不幸来了，他也微笑了…
文中第一段让我十分喜欢，描写的.是环境文章是这样写的。田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画，到了夜里诗人喝了酒有些醉了，画家呢，正在抱着精致的乐器低低的唱，没有功夫的田野来了。这一段让我十分喜欢描写田颖的风，田野的风景！
写了诗人还写了画家！有中间稻草人见小儿落下来心里非常着急看，可是他的身子跟数目一样定在泥土里。想往前移动半步也做不到扇子，尽管扇动思想而却就稳稳的歇着，他想到来田里的情形，显到主人的眼泪和杨幂的脸。一想到准的命运心里像刀割一样，但是那小额事先定了，不管怎么改就是不动。
这里体现了这个稻草人的着急。他想把想赶走。但是自己的身体又不会动，如果不把小鹅飞赶走的话，主人就会受伤。
所以我喜欢这篇的文章，就是因为有这两段存在，所以我非常喜欢他。
他的天空也是变化的，但是他们“心”却从不动摇！再则，把所有的假设都废除掉，它就是一个稻草人，一个人造的静态工具，一个没有生命波动的死物，以事实为准，我也是如此看待的…
可是，我很想学稻草人一样，在所有的灾难中从容，微笑的面对！不管雨后是否拥有阳光和彩虹，我都不曾难过，不从失落！
稻草人们的天空也是会有风雨交加的，我们的天空也是可以清澈透明的，可见心的摆设位置异常重要…
《稻草人》读后感11
《稻草人》是叶圣陶先生的童话集，细细读下来，很轻松、惬意，又让我意犹未尽，中国的童话故事很美妙，其中饱含着作者的思想感情，曾经读过《古代英雄石像》，这次能完整地读到《稻草人》也是一个很巧合的原因。
在书中，叶老说过：“作文课是练习用自己的话表达自己的意思。模仿不是好办法，抄袭是自己骗自己。”现在的我不想像绿草一样，春而遍野，秋而枯死，没有思想，也不去思想。叶老的文章中，融化了许多“成人的悲哀”在里面。
儿童文学家叶圣陶、冰心、张天翼、陈伯吹、严文井、曹文轩、秦文君等等，我也是一次听说那么多的作家。我心想着，这些作家的书，我要慢慢的去读。
在这本书中《小白船》(迷路)、《傻子》(功绩)、《一粒种子》(无人要)、《地球》(有山有海)、《芳儿的梦》(星星项链)、《新的表》(做事)、《梧桐子》(生命)、《旅行家》(外星人)、《富翁》(穷人变富人)、《鲤鱼的遇险》(逃生命)、《眼泪》(同情)、《画眉》(唱歌)、《花园外》(长儿进花园)、《祥哥的胡琴》(拉胡琴)、《瞎子和聋子》(换)、《克宜的经历》(镜子)、《快乐的人》(模糊快乐)、《小黄猫的恋爱故事》、《稻草人》(妇人)、《牧羊人》、《聪明的野牛》、《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》、《书的夜话》、《含羞草》、《蚕和蚂蚁》、《熊猫夫人幼稚园》、《将来做什么》、《月姑娘的亲事》、《最有意义的`生活》(小青石与小黑石)和《鸟言兽语》是叶老的童话作品。叶老的文字很美。
春风吹来了，细细的柳条不知什么时候染上了嫩黄色，甚至已经有点儿绿意。风轻轻吹过，把柳条下垂的梢头一顺地托了起来，一会儿又一齐垂了下来，仿佛梳得很齐的女孩子的头发。
一道小溪在两行柳树之间流过。不知谁把小溪斟得满满的，碧清的水几乎跟岸相平。游戏又细又匀的美丽波纹好像刻在水面上似的，看不出向前推移的痕迹。柳树的倒影因而显得格外清楚。水的气息泥土的气息，使人一嗅到就想起春天已经来了。温和的阳光笼罩在小溪上，好像使每一块石子、每一粒泥沙都有了欢乐的生命，更不用说那些小鱼小虾了。
《稻草人》读后感12
这几天，我一直在看的是叶圣陶先生写的《稻草人》。我觉得叶先生真是太聪明了，因为他把每个细节都写到了，刚开始读感觉很有趣味，仔细一想，又觉得其中的哲理回味无穷。真让我爱不释手。我最喜欢其中的两篇，一篇是《小黄猫的恋爱故事》，一篇是《一粒种子》。
《小黄猫的恋爱故事》写的特别有意思。讲了一个故事：有一个孩子，他有一只小黄猫。小黄猫每天都和孩子玩。可是，有一天，孩子着急地哭了，因为小黄猫不见了。孩子把能找的地方都找了，就在这时，小黄猫回来了，孩子问它去哪儿了？它说：“我恋爱了。”孩子又问和谁？它说：“和一个美丽又洁白的天鹅小姐。”鹅儿问小黄猫喜欢自己的什么？小黄猫说了许多喜欢鹅儿的理由，鹅儿都满足了他，因为小黄猫只是爱鹅儿的外貌！从这个故事中我明白了：爱一个人，是要爱她的本身，而不是爱她的美丽！
《一粒种子》讲了一个这样的故事：有一粒非常特别的种子，全世界只有这一粒。国王听说了，一心想弄到手，便下令让三个手下去找。那三个手下找了三天三夜，才找到了。原来，这粒种子被人放在储藏洞里，还有人专门看守着。国王的`手下就说：“国王让我们来拿彩砖，回去为公主的小狗砌个窝。”看管的人听后，就说：“你们快点！”他们进去了，先拿了两筐彩砖，又偷偷去储藏箱里，把锁打开后，拿了种子，就出去了。回到王宫后，他们把种子交给了国王。国王把种子种在花盆里，可一年都没发芽。生气之下，国王把种子扔了。种子经过了很多人的手，有富翁、兵士、农民。农夫把种子和玫瑰、百合、郁金香种在了一起。不就种子就长出一朵花来，这花比玫瑰还好看。于是村子里的人都到农夫这里来看花。
看到这儿，我就有一个疑问：“种子为什么到了在农民手里，就生根，发芽，开花了呢？难道是农民有什么高超的技术吗？”其实农民没有什么高超的技术，他甚至并不把这颗种子放在眼里，只把这棵种子跟那些平凡的庄稼栽在一起，该耕的就耕，该锄的就锄，结果种子却发了芽，开了花。
最后我明白了：老师和父母不应该将自己的意愿强加给学生（孩子）。我们可以像《一粒种子》中的农民一样，该做什么的时候就做什么，不用刻意的为了什么而去做什么。当我们发现学生的学习习惯不好时，就应即时的与他沟通，交流，使他明白自己哪里有些问题，要怎么去改正，我们所要做的是即时的发现和适当的点拨。
《稻草人》读后感13
叶圣陶老先生是我国著名的作家和教育家，最初读他的文字就是从语文课本上，后来也陆续读过他的一些散文，一直对这位老先生充满了敬意。
小时候读过的童话其实并不算多，以格林童话、安徒生童话、一千零一夜等等国外的童话故事为主，成人以后几乎更是没有接触过。说来惭愧，这是我第一次读老先生的童话，没想到读过以后竟让我一个成人感触颇深。
以前总是认为童话故事就是王子与公主幸福的生活在一起，这本书和我想象中的童话完全不同。难怪鲁迅先生会说：叶圣陶的《稻草人》是给中国的`童话开了一条自己创作的路。
本书《稻草人》是叶圣陶先生所著的一本中国现代童话故事集，一共收录了二十四篇童话故事，每一个故事都有它独特的、打动人心的地方。
与书名同名的故事《稻草人》给我印象最深，讲述的是以一个境遇非常悲惨的农妇所扎的稻草人为第一视角的故事。夜间的稻草人依然在田间尽职的工作着，却看到了白天看不到的心痛场景。蛾子悄悄在麦苗上产卵，稻草人看着那些不劳而获的强盗一点点啃光老婆婆的心血，心急火燎却无可奈何。他还看到了在夜间捕鱼的母亲，为了生活连生病的孩子也顾不上照顾。他看到了被母子俩捕捞的鲫鱼在求救，自己却心生为难。他看到了一个女人跳了河，从她生前的话里得知她曾有过一个孩子但已死去，丈夫好赌，现在甚至将她卖给了别人。他作为一个富有同情心的稻草人，只能眼睁睁地看着这些悲惨的事件，直至最后昏死过去。
整个故事看得我非常心酸心痛。叶圣陶老先生虽然是以童话的形式在讲这个故事，语言简单易懂，但内涵却直戳人心。稻草人的口吻就像个无可奈何的孩子一样，他不明白这些事情发生的根本原因是什么，也无法去行动改变什么，只能眼巴巴地看着悲剧持续的发生。
这一篇是叶圣陶老先生1922年发表的童话，整个故事反映的是当时的社会现状。纵观历史，那时中国正处于军阀混战的时代。动荡的时局让老百姓苦不堪言，疾病、贫穷、灾荒、战争，哪一样不是是可怕的恶魔!
不仅仅是这一篇，《一粒种子》、《书的夜话》、《皇帝的新衣》、《花园外》等等，也都多多少少反映了社会的现实。也许成人们会有疑问，这些反映了成人世界的灰暗与无奈给孩子们看是不是不大合适。在序言部分，我觉得爱国主义作家郑振铎给了很好的解答：
把成人的悲哀显示给儿童，可以说是应该的。他们需要知道人间社会的现状，正如需要知道地理和博物的知识一样，我们不必，也不能有意地去防阻他。
《稻草人》读后感14
本学期，我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。
对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的。对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样！这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。
如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲，他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们，他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了，也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……
这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法。调动了丰富的.想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。
回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。
《稻草人》读后感15
它，是一本名叫《稻草人》的书，封面普通、单调，已经在我的书柜里有一阵了，我从来未把它当作一回事。直到今年暑假，我不经意地翻开它时，瞬间就被像蚂蚁一样密密麻麻的文字吸引住了，一篇篇美文映入我的眼帘，让我沉浸在浓浓的书香中。
它，让我在《旅行家》《富翁》里懂得了钱并不一定是好东西，而《快乐的人》《画眉》则使我明白了什么是真正的快乐!《小白船》更像一个美丽的感叹号让我惊叹不已。
读着《小白船》，我感觉自己仿佛就躺在小白船中，青蛙为我歌唱，蝴蝶为我舞蹈，小草向我弯腰，花儿对我微笑……风扬过，水荡漾，小船飘呀飘，飘过树林，飘过田野，飘得好远好远，一直飘到无人岛。闭上眼睛，我开始遐想，仿佛看到岛上到处鲜花怒放，树林里鸟儿在歌唱，好像在欢迎我的到来，一切都是那么美好!
我的思绪突然停止：如果我也和故事中的'小女孩一样，在岛上迷失了方向，找不到回家的路，会不会害怕、退缩?我想肯定会恐慌，甚至大哭，但我更愿意保持镇定，我像文中的小女孩一样，面对困难，不放弃。世上无难事，一定会找到解决问题的方法，善良的人在遇到困难时，也一定会遇到好心人的帮助和解救。
我也喜欢故事中的小男孩，他不愧为小小男子汉，遇到艰险时，他乐观、勇敢、善良的精神同样值得我去学习。在小白船被狂风吹走，船上的小女孩受到惊吓时，虽然他也只是一个孩子，但却一直一个劲儿地安慰小女孩：“不要哭，好妹妹，一滴眼泪就像一滴甘露，你得爱惜呀!大风总有停的时候，就像巨浪总有平静的时候一个样……”多暖心的话呀!如果我是那个小女孩子，听了这样的话，还有什么好担心的呢?
叶圣陶爷爷不愧为我国著名的教育家，我佩服他，也崇敬他!
这本书中的每一个故事都深深地吸引了我，又如看完《富翁》后，感觉眼前仿佛一片金，那些贪图钱财的人饿死在山一样的金币上。现实生活中，大家也在为钱奔波着，想象生活中所有的物品都变成了金子，那可麻烦了，买点东西还要去外太空买了呢!
亲爱的小朋友们，《稻草人》这本书真的值得我们去阅读，去思考，你一旦打开它，就会废寝忘食，埋头苦读，不把它看完，绝不罢休!相信你会收获很多，变得更聪明、勇敢、善良!
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