《会玩，才有翅膀》读后感

《会玩，才有翅膀》读后感

　　当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的《会玩，才有翅膀》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《会玩，才有翅膀》读后感1

　　最近很用心地读了一本儿童文学，书名是《会玩，才有翅膀》。这是一位富有爱心、童心的教育工作者根据现实生活的原型人物和事迹而精心书写的一本书。吸引我的地方主要是书中描写的三位小主人翁们的调皮玩法，哪些都是我和我的小伙伴们小时候玩的，读着作者的文字，也就自然联想到了自己童年时曾经的过往，哪些曾经的快乐和游戏，比如偷拔鹅毛，用鹅毛的羽装火药，制作鹅毛笔等，对付老师的“消息树”，结伴去野游，学着将军的样子排兵布阵，冲杀战场……作者描述的都是当地的风物人情，读来很是亲切。

　　心中有一湖，那是个瓦尔登湖，静静的湖面，泛起一层一层的涟漪。这涟漪是什么？是教育，是一颗童心，是主张学生在成长中要做到“快乐、有趣、向上”。是小诸葛班的“我调皮，我智慧，我快乐！” 在这本书里，有“小蚊子”老师，有“假睡教学法”，有“消息树”，还有喜欢说“必须的，必须的”的校长，这里当然还有张翼和张朋这样的淘气包。

　　这是一本恬静的书，一本智慧的.书，一本富有童心的书。沉下心来，静静地读……童心是什么？童心是一株稚嫩的花儿，经不起狂风暴雨的袭击；童心是未经雕琢的玉石，只有精雕细琢，才能变成一块美玉。拥有童心的公文文老师，朝气蓬勃，聪明而富有智慧的孩子们，我走进了这些孩子们的世界，走进了白沙湾，心也跟着这些孩子们跃动起来，我眼前的文字，变成了起伏的沂河水，我看见他们亮晶晶的眼睛，纯洁，坚定的看着你，细碎的阳光在他们的眼神中微微的跃动。

　　感悟一，小蚊子老师是一个富有爱心和耐心的好老师。她处理问题的方式方法值得我好好学习。当小燕子因剪的蘑菇头被同学们嘲笑而哭着找到小蚊子老师时，小蚊子老师不是立马去寻找和呵斥哪些嘲笑的同学，而是用自己当年也剪过这样的蘑菇头来安慰小燕子，让小燕子觉得老师当年也剪这样的头发而获得心理上的认同；小蚊子老师也没有那么严厉地批评其他同学的嘲笑，而是巧妙地化解了这样的不快，我觉得小蚊子老师确实了不起。要是换做我，我肯定是拉着小蚊子去找哪些嘲笑的同学，很严厉的指责他们的不对，然后要他们给小燕子道歉。如此对比，看来，还是小蚊子老师的方法更好。

　　感悟二，孩子调皮的天性需要正确的引导才会迸发出智慧的光芒。顽皮是孩子的天性，一刀切的规定、制度，很难让所有学生都心服口服，必然会有个别调皮的学生违规乱纪，但这样的违规乱纪往往不是存心恶意的，而是，他们的天性使然，还好，小蚊子老师能懂得孩子们的心思，适当的引导，使得张翼们的顽皮得到和充分发挥，并获得了好的效果，拍电影的一幕就是很好的证明，包括之后的文艺演出的成功，都是因平时对他们顽皮的适当放纵而不是严厉制止。

　　感悟三，童心似花，童心是诗，童心如梦。其实，人生许多快乐都是童心给予的。多一份童心，就会多一份快乐。身处孩子的世界，更需有一颗童心与孩子的心相映。作为教师，不可总是高高在上，要“蹲”下来与孩子平等交流。教师的童心，应该是完全真实的、未加琢磨的童心；教师的童趣，应该是一种发自内心的、完全纯粹的童趣。蹲下来跟孩子对话，跟孩子交心，那是一种崇高的境界，一种情怀。

　　感悟四，什么样的教育才真正的原生态的好的教育？初学的孩子需要教育引导，刚早上教育工作岗位的新老师也需要教育培训，上级的教育主管领到也应该关心村级的学校教育。可用同一把尺子来衡量各有短长的孩子和教师能行吗，要求是统一的好看的服装道具才有资格参与竞争公平吗，只要成绩，不要顽皮的唯分数论合适吗，小蚊子老师能走多远，张翼以后的路还有继续顽皮的空间吗，会玩的翅膀会在何处折断。

《会玩，才有翅膀》读后感2

　　这本书是中国第一部以文学的形式阐释先进教育理念的长篇小说，作者以巧妙地笔法，生动的故事情节，向我们展示了一个掩藏很久的秘密：会玩，才是儿童成长最重要的功课。

　　小说的主要内容：小诸葛班的三个调皮孩子偷偷溜进桃园，几乎拔光了一只白公鸡的毛。公鸡的主人追到学校里，把这事告诉了班主任小蚊子老师。三个孩子自然难逃惩罚，只是小蚊子老师的惩罚方式出人意料地与众不同。事后她居然要求小诸葛班的孩子们继续调皮，这可苦了不苟言笑的王校长，就在他伤透脑筋的时候，教育局的一位老师来了。那位老师竟告诉孩子们调皮不扣分，但是呢，要调皮得有智慧。更让孩子们兴奋的是，那位老师还和他们定下了神秘约定……

　　金秋时节，孩子们用自制的乡村乐器让城里的观众落下了感动的眼泪；他们合力救下的那只大雁早已抑制不住再次翱翔的渴盼……

　　小诸葛们会玩，小诸葛们成长！他们犹如渴望搏击长空的雏鸟，终会张开快乐的翅膀，找到自己快乐的天空……

　　在笑声和感动中我读完了这本书，一群可爱的孩子，一个初来乍到的'小蚊子老师，一个有些古板的王校长，给我留下了深刻的印象。

　　天真烂漫的孩子们做下的一件件令人啼笑皆非的小故事 ,想一想我们这些成年人都是从小长大的，我们也像这群孩子门一样曾经做过一件件令大人们暴跳如雷的错事。

　　记得上小学的时候，也许是因为过早上学的缘故吧！总是对学校充满了一种厌烦，每天盯着破旧的黑板和与自己奶奶年龄相当的老师。内心充满了一种从未有过的困倦，对自由产生了一种空前的向往，终于上帝为我创造了一次良机，在一个周一的早上我和几个小伙伴因没有完成周末的作业而被罚不准进课堂，回家补完作业再回来上学。无奈之下我们背起书包走在回家的路上，内心充满了一种莫名的恐惧和担心（也许是因为怕回家挨揍吧），不知是谁喊了一声不如我们去河边玩吧，等放了学再回家，这样家长也不会知道我们没写完作业的事情。经过激烈的思想斗争最终我们选择逃学！我们把书包扔到了村头小石桥的底下，终于卸下心里的包袱大踏步的向沂河走去。

　　在路上我们欣赏着碧蓝的天空，听鸟儿在树上唱着欢快的歌曲，看蝴蝶在路边自由的起舞，不知不觉我们已来到沂河岸边，清清的河水，软软的沙滩，那一刻我们已全然忘却我们还有罪在身，只管在一望无垠的河床上狂奔，尽情的呐喊，尽情的释放……不知何时太阳已低低的悬挂在西天，露出让人生厌的橘红色，好像老师的脸挂在天边，让我不禁打了个冷颤。让我们的心情从天堂再次回到人间。我们只能沮丧的走在回家的路上，不出所料，那天晚上我挨揍了。

　　这些都是童年时候的旧事了，但是读《会玩，才有翅膀》带着我看别人的精彩童年的时候，也让我再次感受到童年生活的纯真与美好。

　　当然，作为一名教师我我更多的是希望在读完这本书后，能从中学习到书中所倡导的教育真谛运用到自己的教学中，虽然我没有像小蚊子老师那种与自己的内心和传统的教育习惯作斗争的意志，但是我想读完此书后我会学到很多该如何更好的尊重学生的方法，我能领略到：让孩子在玩中展现自己的卓越面、在玩中释放自己的智慧、在玩中得到情操的陶冶、在玩中得到全面发展。说心里话，我很羡慕书中以张翼为首的那群调皮的孩子们，因为他们有做什么事情都能一切以他们的内心世界出发的小蚊子老师，还有每周给他们讲童话故事并跟他们定下神秘约定的神秘老师，无论如何，他们的童年生活因为他们的出现而别具一格，精彩纷呈！也或许那不是玩，那不是学，那是一种生活，真实的，贴近人性的生活。他教导你顺势而生，迎着光，点滴舒展。

　　像作者所言：每当天空中多一双翅膀，大地就多了一个希望。我们每个人，都开始展开自己的翅膀，飞着，去擦亮天空的星星……

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