“师法千年来,儒者各涵咏。”拼音出处和意思

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出自清郑珍的《招张子佩琚》拼音和注音 sh f qin nin li , r zh g hn yng 。 小提示:"师法千年来,儒者各涵咏。"的拼音和注音来自AI,仅供参考。翻译及意思 词语释义 师法:1.在学术或文艺上效法(某人或某个流派)。2.师所传授之法,特指汉代的经学传授。3.老师传授的学问……

出自清郑珍的《招张子佩琚》

拼音和注音

shī fǎ qiān nián lái , rú zhě gè hán yǒng 。

小提示:"师法千年来,儒者各涵咏。"的拼音和注音来自AI,仅供参考。

翻译及意思

词语释义

师法:1.在学术或文艺上效法(某人或某个流派)。2.师所传授之法,特指汉代的经学传授。3.老师传授的学问和技艺。

千年:极言时间久远。

年来:近年以来或一年以来。年岁到来。

小提示:"师法千年来,儒者各涵咏。"中的词语释义来自AI,仅供参考。

郑珍

道光十七年举人,选荔波县训导。咸丰间告归。同治初补江苏知县,未行而卒。学宗许郑,精通文字音韵之学,熟悉古代宫室冠服制度。有《礼仪私笺》、《轮舆私笺》、《说文新附考》、《巢经巢经说》、《巢经巢集》等

原诗

世儒谈六经,孔子手删正。

安知口所读,皆属康成定。

念昔诸大师,鞠躬守残剩。

微公集厥成,吾道何由径。

众流汇北海,乃洗秦灰净。

师法千年来,儒者各涵咏。

未闻道学名,自见忠孝竞。

程朱应运生,力能剖其孕。

格致岂冥悟,祖周实郊郑。

俗士不读书,取便谈性命。

开卷不识字,何缘见孔孟。

颓波及前明,儒号多佛性。

季世略稽古,小悟非大醒。

绝学兴皇朝,谈经一何盛。

顾阎实开宗,醇博亦莫更。

后起复宏畅,贾孔妒且敬。

近来经韵翁,照古有全镜。

帝遣明六书,群头莫敢诤。

更得卢王辈,精识邈乎夐。

顾惟十数公,烂诵不计乘。

其于汉前籍,字字经鞫證。

精能固殊尤,细心亦天性。

直耸高密堂,上与日月并。

我无能为役,自觉此身剩。

思傍先人墙,操戈助攻并。

诸老启旌门,后至许同盟。

逝将及今去,神血几何凝。

眷言念我友,短小悍而横。

招君执桴来,助我鼓声劲。

无为百年内,龌龊守贫病。

小提示:郑珍的《招张子佩琚》