中班健康教案：鼻子出血怎么办教案及教学反思

中班健康教案：鼻子出血怎么办教案及教学反思

　　身为一名到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的中班健康教案：鼻子出血怎么办教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、 幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。

　　2、 学习用正确的方法自我救护或帮助他人。

　　3、 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　4、 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动准备：

　　1、 幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张。

　　2、 幼儿准备餐巾纸、毛巾。

　　活动过程：

　一、出示图片(鼻子出血)，引起幼儿观察的兴趣。

　　师：这个小朋友怎么啦?为什么会鼻子出血的?

　　二、讨论：幼儿鼻子出血该怎么办呢?

　　鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象，说说老师是怎样帮助处理的。

　　三、学习处理鼻子出血的简单方法。

　　1、老师出示图片(自我救护)，让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。

　　2、老师小结：我们鼻子里有很多细细的血管，如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。""如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们可以：先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。

　　四、游戏“鼻子出血了”。

　　1、为出鼻血的幼儿进行处理。

　　2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。

　　(鼓励幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。)

　　3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。

　　活动反思：

　　整个活动，幼儿是比较感兴趣，基本的目标都能达到，活动流程比较清晰。活动设计比较符合中班幼儿年龄段，整节活动在讨论、观察、体验完成，以幼儿为主体。但是活动中侧重于让幼儿学会止鼻血的方法，在知道鼻子重要性这方面有所忽视，可以在活动中让幼儿捏一捏自己的鼻子、闻一闻的过程中知道鼻子的重要性，使幼儿知道鼻子是重要的器官之一。

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