幼儿园小班教案《降落伞》

幼儿园小班教案《降落伞》

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案《降落伞》，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案《降落伞》1

　　［游戏背景］

　　户外活动场地

　　自制降落伞

　　教师：“今天，老师给小朋友们带来一样好玩的玩具，它最喜欢跟你们做朋友，也最喜欢飞上天空游戏。”

　　教师把降落伞团在手中，用力向天上抛去，降落伞像一朵盛开的花朵，徐徐落下。

　　教师提醒妞妞：“看看老师是怎样把降落伞投上去的，跟你投的方法一样吗？”

　　［幼儿游戏表现］

　　淘淘看到教师手中的活动材料，马上说：“是降落伞，从天上飞下来，我要，我要！”

　　孩子们围在老师周围，纷纷拿起降落伞。

　　妞妞拿着降落伞的下部，使劲向空中甩去，可降落伞并没有被抛多高，伞面还没有完全打开，就落在了地上。

　　妞妞尝试了几次都没有成功：“老师，我的降落伞怎么飞不上去呀？”

　　孩子们欢呼雀跃：“老师，再来一次！”

　　妞妞拿着她的降落伞对老师说：“老师，你扔我的吧，我不会。”

　　妞妞看着老师抛了几次，自己又尝试了几次，在老师的启发下。她找到了自己与老师抛降落伞时方法的不同，她也尝试将降落伞团在手中再抛的方法，果然有所改进，降落伞基本飘起来了。妞妞找到了好的解决方法，玩得更高兴了。

　　［游戏目标与幼儿发展分析］

　　通过玩降落伞的活动，发展幼儿向上抛的动作，培养幼儿初步的解决问题的意识。

　　在好奇心的驱使下，孩子们很愿意尝试让降落伞飞向天空。

　　在多次的尝试中，孩子开始发现问题，但没有找到答案。

　　孩子并没有发现问题所在，认为自己没有学会。

　　在不断的`尝试、观察中，孩子寻找到了抛降落伞的好方法，解决了自己降落伞飘不起来的问题，在这过程中，孩子不仅练习了抛的动作，同时也体验到解决问题后的快乐。

幼儿园小班教案《降落伞》2

　　活动目标：

　　1、用语言和肢体动作表达物体下落的现象。

　　2、动手制作降落伞，观察降落伞慢慢降落的现象。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、体验解决问题的成就感。

　　活动准备：

　　彩色卡纸、塑料袋、沙包、夹子、羽毛球、记录纸等。

　　活动过程：

　　一、出示沙包和羽毛球

　　1、今天老师给小朋友带来了两样东西你们看（出示沙包和羽毛球），请小朋友想一想沙包和羽毛球在同一高度同时下落，它们落下来的样子一样吗？

　　2、教师示范，幼儿观察谁是慢慢落地的。

　　3、请小朋友用语言和肢体动作表现下落过程。学一学羽毛球和沙包落下来的样子。

　　二、出示同样的沙包，给其中一个绑上降落伞。

　　1、小朋友请看，老师这里有两个一样大小的沙包，老师在其中的一个上绑了降落伞，请小朋友猜一猜，在同样的高度下同时下落谁会先落地呢？

　　2、教师示范，幼儿观察谁先落地。

　　3、出示记录纸（上面画有两个沙包，其中一个有降落伞）让幼儿记录，哪个慢慢落？把最后落下来的沙包涂上漂亮的颜色。

　　4、教师小结：降落伞能利用空气阻力，降低下降速度，所以能够使物体更加平稳地下降。

　　三、小朋友，你还知道有哪些东西是慢慢落下来的？

　　幼儿回答（跳伞、滑翔机、柳絮、蒲公英的种子、雪花等）

　　四、小制作

　　1、小朋友你们想自己制作一个降落伞吗？

　　2、出示操作材料教师指导幼儿制作。

　　塑料袋降落伞制作方法：首先用小贴画装饰空塑料袋，再用夹子夹住塑料袋口就做成了降落伞。

　　反思：

　　通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的.教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。

　　幼儿百科：降落伞是利用空气阻力原理，依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减速器。现代的降落伞使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具。

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