管理员人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。……
人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案1
教学目标
1、正确认读26个大小写字母，会背字母表。
2、能找出相同的字母。
教学重难点
【教学重点】相似字母的区分和变化较大的大写字母的'记忆。
【教学难点】有些字母可能难以正确发音。
教学工具
ppt
教学过程
（一）热身、复习（Warm—up/Revision）
1、师生做日常口语练习：
A、Hi，boys and girls，B：Hi，Miss Zhu，
2、Let’s sing；Hello
3、复习文具词汇，Find and match，看图连线，举手抢答，带领同学们进行操练。
（二）呈现新课（Presentation）
1、课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊？有没有哪些朋友会读一些字母啊？
2、 watch and repeat
观看26个字母的书写发音视频，认真听并模仿朗读。
3、Let’s learn接下来，老师逐个教学字母边领读边板书，并用课件出示大小写字母（学生一边跟读一边在空中仿写）。
Chant：
T：A is for apple
S：apple 、apple、apple
（三）趣味操练（Practice）
1、开火车按字母表顺序认读。
2、课件单个出示字母，点名认读。
3、连线：将大小写字母连起来（回答问题时要求先大声念出大写字母，再和哪一个小写字母相连）。
4、find out完成课本上在画中找字母任务。
（四）扩展性活动（Add—activities）
1、show time
出示小组找到的生活中的字母
2、Let’s sing ABCs song
第一遍先播放音乐学生听
第二遍全体齐唱，可以拍手唱。给与表现好的同学奖励。之后老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大小写，可以点唱。
3、回家复习巩固26个字母的认读。
人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案2
教学目标
1、能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。
2、数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil—box。
教学重难点
教学重点：
1、字母的'认读；
2、听说认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。
教学难点：
较准确读出各单词，尤其是crayon和eraser两个单词的发音。
教学工具
ppt课件
教学过程
The letters’show is over。 They are tired。 We must send them home。
通过送字母回家的活动，巩固所学文具单词。
We should takegood care of your stationary。
观看视频，引出情感教育。
ⅤHomework
Draw a pictureof stationary，and introduce them to your parents。
用所学文具画一幅文具图片，并介绍给父母听。
人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案3
教学目标
正确认读26个大小写字母，会背字母表。 2. 能找出相同的字母。 教学重难点
【教学重点】相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。
【教学难点】有些字母可能难以正确发音。 教学工具 ppt 教学过程
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1.师生做日常口语练习: A: Hi, boys and girls. B: Hi, Miss Zhu.
2.Let’s sing ;Hello
3.复习文具词汇
Find and match，看图连线，举手抢答，带领同学们进行操练。
(二)呈现新课(Presentation)
1.课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊? 2. watch and repeat
观看26个字母的书写发音视频，认真听并模仿朗读。
3. Let’s learn接下来，老师逐个教学字母边领读边板书，并用课件出示大小写字母(学生一边跟读一边在空中仿写)。 chant: T: A is for apple S: apple 、apple、apple (三)趣味操练(Practice)
开火车按字母表顺序认读。
2. 课件单个出示字母，点名认读。
3. 连线：将大小写字母连起来(回答问题时要求先大声念出大写字母，再和哪一个小写字母相连)。
4.find out完成课本上在画中找字母任务。 (四)扩展性活动(Add-activities)
1.show time
出示小组找到的`生活中的字母
2.Let’s sing ABcs song 第一遍先播放音乐学生听
第二遍全体齐唱，可以拍手唱。给与表现好的同学奖励。之后老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大小写，可以点唱。
3.回家复习巩固26个字母的认读。
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