《漂亮的小彩灯》教学设计

《漂亮的小彩灯》教学设计

　　教学时数

　　1课时

　　教学目标

　　1. 学习“折卷、剪切、镂空、粘贴”等立体造型技能。

　　2. 在欣赏评述中，感悟民间彩灯艺术的装饰性、实用美。在彩灯设计制作过程中，培养形象思维能力。

　　3. 关注民间彩灯增添节日气氛的情趣，激发热爱生活的情感。

　　重点

　　学习用“折、剪、装饰”等的`方法制作彩灯

　　难点

　　从平面到立体造型的制作过程

　　教学

　　准备

　　课件、自制小彩灯、彩色卡纸、剪刀、胶水等

　　教 学 过 程

　　教学环节

　　教学内容（教师活动）

　　学生活动

　　1、教师拿彩灯参加灯展，提出带学生一同参加灯展。

　　2、欣赏感知：教师播放彩灯灯展课件

　　1、探讨与想象

　　板书课题：漂亮的小彩灯

　　2、教师由学生观赏彩灯后，引入彩灯的介绍。

　　A. 彩灯的作用（增添喜庆的氛围）

　　B. 彩灯的种类（传统灯和现代灯）

　　3、请学生小组讨论：小彩灯由哪些部分组成？

　　4、制作过程

　　A、讲解制作易错点

　　①方向折错 ②开口方向剪 ③剪太长 剪断 ④剪太短 ⑤不均匀

　　B、正确示范

　　①对折（横折方向） ②闭合方向剪

　　③均匀的剪出来 ④打开在竖折方向的一边涂上胶水与另一边粘贴。（完成灯身后要按压一下） ⑤小纸条两头涂上胶水贴在灯身内侧做为提手。

　　作品展示，挑选作品以“巡游”的形式展示作品。

　　图片欣赏，彩灯的其他装饰用途

　　欣赏感知：从彩灯的形状、色彩、装饰进行欣赏，感受彩灯的独特魅力。

　　1、了解：彩灯的介绍，彩灯的作用以及种类

　　思考问题：小彩灯由哪些部分组成？

　　2、认真观察教师的示范，注意教师强调的易错点。 3、跟着教师的正确示范步骤，一步一步完成。

　　展示作品，还可以怎样改进?

　　回家可以尝试用其他方法制作小彩灯。

　　板书设计

　　《漂亮的小彩灯》

　　教学反思

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