《滴答！滴答！》托班语言活动教案

《滴答！滴答！》托班语言活动教案

　　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《滴答！滴答！》托班语言活动教案，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、初步知道诗歌的名称，理解词语“冰冰凉”。

　　2、在图片的提醒下，初步尝试记忆诗歌的顺序。

　　3、感受下雨带来的乐趣

　　活动准备：

　　1、教师带幼儿感受过雨滴落在脸上冰冰凉的感觉。

　　2、教学大书、教学cd、学习dvd

　　3、图片：荷花、小鱼、小草、娃娃的小脸。

　　活动过程：

　　1、教师播放下雨的声音导入，激发幼儿听诗歌的'兴趣。

　　教师：小朋友刚才听到了什么声音呀？下雨时我们会有什么好玩的呀？

　　2、教师播放dvd，带领幼儿一起欣赏诗歌。

　　教师：今天呀，乔老师也给小朋友们带来一首关于下雨的诗歌，我们一起来听一听。

　　（1）儿歌的名字叫什么名字呀？

　　（2）雨滴都落在哪里了？

　　3、教师出示教学大书，边翻看大书边讲诗歌，并引导幼儿做动作，帮助幼儿理解故事内容。

　　教师：（1）、小雨落在了哪些地方？

　　（2）、荷花怎么样？谁会做一个张嘴巴的动作？

　　（3）、小鱼怎么样？小鱼会怎么摇尾巴？

　　（4）、小草怎么样？小草是怎么长高的？

　　（5）、小朋友的小脸怎么样？冰冰凉是什么感觉？怎么样还会有冰冰凉的感觉？

　　4、教师出示图片，带领幼儿尝试记忆诗歌顺序。

　　教师：（1）、我们再来一起听一听小雨先落在哪，又落在哪，再落在哪，最后落在哪？

　　（2）、教师出示图片和幼儿一起记忆顺序。

　　5、教师播放dvd，与幼儿一起再欣赏一遍儿歌

　　教师：我们现在再来听一听诗歌，和乔老师一起来说一说。

　　6、教师播放欢快的音乐，带领幼儿感受下雨天的乐趣。

　　教师：下雨天真好玩！现在我们一起站起来感受一下吧，看看都有什么好玩的事情。

　　活动延伸：

　　等到下雨天的时候，教师可以带领幼儿一起和雨做游戏。

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