《常见气体的制备净化和收集》的教学反思

九年级化学《常见气体的制备净化和收集》的教学反思

　　身为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编精心整理的九年级化学《常见气体的'制备净化和收集》的教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　通过本节课的学习使学生巩固了常见气体的实验室制备、净化和收集的知识，熟悉了制备、收集、净化常见气体的药品、装置以及选择的依据，通过探究活动，培养了学生主动学习和团队合作精神。

　　本节课的教学中充分把握新课程的理念，充分发挥学生的能动性，运用小组合作形式，在合作中培养探究问题能力，激发学生学习兴趣。教学设计中：

　　一、气体发生装置的选择，出示两套装置，让学生总结出装置的.特点，并说出适用于那些气体的制备，锻炼了学生比较分析问题的能力；

　　二、气体收集装置的选择，通过三种常见收集气体的方法的比较，来完成探究活动一、探究活动二，使学生运用知识解决问题的能力得到提高；

　　三、气体的净化和收集，出示净化和干燥装置后，让学生以小组合作形式讨论来完成探究活动三、探究活动四，这两个探究活动综合性强，难度较大，需要同学们合作共同完成，培养了学生主动学习和团队合作精神。

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