部编版一年级上册《天地人》语文教案

部编版一年级上册《天地人》语文教案

　　作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的部编版一年级上册《天地人》语文教案，希望能够帮助到大家。

　　天地人

　　教学目标：

　　1．会认天地人你我他6个生字。

　　2．正确、流利地读6个生字。

　　3. 知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。

　　教学重点：

　　认识“天、地、人、你、我、他”六个字。

　　教学难点：

　　知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。

　　教学准备：

　　生字卡片，相关的课件。

　　教学时数：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦！老师真为你们高兴！现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧！

　　二、观察图画，揭示课题

　　（一）看图说话，分别出示天地人你我他的图片。

　　（二）指名读：谁能读读？你是怎么认识这几个字的？

　　（三）结合具体实例，引导学生理解里。

　　三、图文结合，学习生字

　　（一）图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在本子上写一写。

　　（二）教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍)。

　　四、读准字音

　　（一）学生自由读生字，同桌交流。

　　（二）全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？

　　（三）读一读。出示6个生字，指名读、开火车读，全班齐读。

　　五、认识生字

　　出示表示相应文字的图片，提问谁能说说这是什么？能做什么？

　　六、认识田字格，指导书写

　　（一）认识田字格。

　　（二）引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。

　　（三）拍手读儿歌：田字格．四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。

　　（四）指导书写。

　　教师介绍笔画名称横，范写一，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。

　　七、布置作业

　　（一）找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。

　　（二）学写本课生字。

　　第二课时

　　一、巩固生字

　　（一）我会认。

　　1.变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。

　　2.做找朋友游戏。

　　（二）我会记。

　　1.你是怎么记住这些字的？

　　2.全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。

　　（三）我会用。

　　1.摘果子说词语或句子。

　　2.选生字卡填空。

　　3.交流：我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字？

　　二、指导书写天、人

　　（一）观察课本中田字格里的范字。

　　（二）说一说：通过观察，你发现了什么？(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)

　　（三）教师范写二三，边写边讲述书写要领。

　　（四）学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教师巡视，个别指导。

　　（五）讲评：讲评后，学生继续练写。

　　三、课堂小结

　　板书设计：

　　1. 天地人

　　天 地 人 你 我 他

　　教后反思

　　优点：本课的讲授基于开学初所暴露的问题之上，有所改进，ppt的制作能够调动学生的积极性，使得大部分学生能够认真听讲，而对于学生行为习惯的渗透也融入到课堂之中，加之大部分学生在幼儿园的基础不错，能够快速而有效的学会、学懂本课知识。

　　不足：本想着在组词方面结合说话进行练习，但由于部分同学能力有限，而未能全面开展，教师会在平日的课上与课下进行反复的训练。

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