生日教案_32

有关生日教案范文锦集十篇

　　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的生日教案10篇，欢迎大家分享。

生日教案 篇1

　　活动目标：

　　1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。

　　2、练习向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戏规则。

　　活动过程：

　　一、问候时光：

　　接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好：宝宝你好！

　　要求宝宝应答：××老师，你好！

　　二、运动时光：

　　1、复习模仿操《小猪》

　　2、学习竹竿操（1—4节）

　　第一节：双臂摆动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与肩同宽，做2个8拍。）

　　第二节：上肢运动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，第1拍双臂平举，第2拍双臂上举，第3拍侧平举，第4拍还原。）

　　第三节：体侧运动。（平举→右臂上举→平举→还原。）

　　第四节：下蹲运动。（平举→全蹲→平举→还原。）

　　教师示范讲解，幼儿分两组做操。

　　三、快乐时光：故事《小猴请客》

　　1、谈话引起宝宝的注意：

　　宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么？今天是小猴生日，我们来听听它是怎么过生日的？

　　2、老师边讲故事，边演示毛绒玩具情境表演，分段提问：

　　小兔来了，小猴说：“请你吃萝卜。”小兔说：“谢谢小猴。”

　　提问：

　　①小猴请小兔吃了什么？小兔说了什么？

　　②小猫来了，你们猜猜，小猴请小猫吃什么？小猫会说什么？（老师连起来讲一遍。）

　　③小狗来了，你们说说，小猴请小狗吃什么？小狗会说什么？（老师连起来讲一遍。）

　　④小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物，宝宝们，猜猜会是什么呢？

　　（无论什么答案，老师否给予肯定）

　　3、宝宝们，故事讲完了，好听吗？我们再听一遍吧！（完整欣赏）

　　4、小动物都来给小猴过生日了，我们也来祝贺它吧！我们唱一首《生日歌》好吗？

　　老师解说：

　　这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的.事物，如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里，我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。让宝宝学习倾听，懂得一些小知识。

　　四、温馨时光：

　　1、亲子游戏一，给食物涂色

　　①小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西，可这些事物没颜色、不漂亮，你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗？

　　②老师示范，边用短小儿歌讲解：小棉签，手中拿，上下上下来回涂，涂呀涂，涂呀涂，××××（小鱼小鱼）涂好了，棉签回家休息了。

　　③幼儿与家长一起涂色。

　　2、亲子游戏二，喂小动物吃

　　①（出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子）小动物饿极了，我们来送东西给他们吃吧。

　　（出示盒子）这里有鱼、骨头、桃子、萝卜，我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里，一边送一边说：××请你吃××。

　　②把宝宝家长带来活动场地，站在大圈内，把动物盒子放在四周，要求幼儿与家长跑着送食物。

　　老师解说：宝宝们真棒，小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的，真高兴，你听，他们在说“谢谢宝宝，你们真能干！”“还要送给宝宝一个大气球呢！”

　　3、老师发、气球，结束活动。

生日教案 篇2

　　教育活动目标：

　　1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在小朋友面前讲话。

　　2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

　　3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

　　4、让幼儿体验与小朋友一起过生日的快乐。

　　活动准备：

　　环境布置：找一块小黑板，作为幼儿的许愿墙。

　　课前让幼儿了解自己的生日。

　　生日蛋糕一盒。《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。白纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。

　　放音乐，老师和小朋友一起唱《生日快乐》歌。

　　老师提问：这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？

　　2、幼儿讲述过生日的情景。

　　老师启发：你知道自己的生日吗？

　　你是什么时候过生日的？

　　你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?

　　（请幼儿站起来对小朋友说说）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？

　　3、幼儿讲述生日愿望。

　　你希望下一个生日怎么过？请对你小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。

　　4、幼儿许愿。

　　你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！

　　刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）

　　5、画生日愿望。

　　小朋友，刚才大家讲的非常好，现在给大家每人发一张白纸，用蜡笔把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？

　　幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）请先画好的小朋友与身边的.好朋友交流一下自己的生日愿望。

　　请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望？（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）

　　想看看崔老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

　　6、过集体生日，体验一起与小朋友过生日的快乐。

　　你们知道吗？这个月我们班有一位小朋友过生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？

　　出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么美好祝愿的话呢？（教师引导）xx，你高兴吗？今天快乐不快乐？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）放《生日快乐》歌，师生一起唱。

　　师生一同享用蛋糕。

生日教案 篇3

　　活动目标：

　　1、在尝试活动中，通过操作感识5的形成。能手口一致地点数并说出总数。

　　2、认识数字5，理解5的实际意义。

　　3、提高幼儿的操作能力。

　　重点：

　　1、在操作活动中正确感知5的数量。

　　活动准备：

　　1、操作材料：3——6的数字若干，小鱼，图形针卡人手一份，夹子圆形图片，木株

　　2、环境创设及教具：小兔家，音乐，萝卜图片若干。

　　活动过程：

　　一、引起幼儿兴趣，引入课题。

　　师：今天我们去参加小兔的'生日好吗？（在音乐下进场）

　　二、引导幼儿通过操作活动正确感知“5”的数量。

　　1：引入

　　师：我们来参加小兔的生日会了，那有谁知道小兔最爱吃什么吗？

　　师：所以呀，小山羊小兔送来萝卜，看看有几个呀？可以用数字来表示呀还可以表示什么呀：

　　〈1〉、师：你看小鸭子也给小兔送礼物来了，看它送来了几个萝卜呀？那现在一共有几萝卜呀？（4个）可以用数字几来表示呀？4还可以表示什么呢？

　　2：幼儿第一次尝试操作：

　　〈1〉、师：唉，小猴也送来了几个萝卜，现在小兔到底有几个萝卜呢？

　　〈2〉、幼儿在操作中去发现，教师进行指导。

　　〈3〉、小结操作结果：4添上1就是5，5个萝卜可以用数5表示，5像鱼钩，5可以表示5个萝卜，5还可以表示什么呢？

　　3：幼儿第二次操作：

　　〈1〉、制作礼物

　　师：动物们都送了5的礼物，那我们也来做些礼物送给小兔好吗？

　　〈2〉、幼儿送礼物

　　师：小朋友是给小兔送礼物的时候了，我们一起去好吗？送的时候要告诉小兔送了什么礼物有几个。

　　三：“舞会”活动结束。

　　师：听音乐响起来了，小兔请我们一起跳舞，大家快来吧。

　　〈1〉幼儿自由跳舞

　　〈2〉离场

　　师：舞会快结束了，你们玩的开心吗？我们也该回家了，小兔再见。

生日教案 篇4

　　【活动目的】

　　1、通过观察了解生日蛋糕的制作过程,感受蛋糕师的工作。

　　2、通过动手尝试让幼儿,体验制作生日蛋糕的快乐。

　　3、初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、与家长联系好,做好准备工作。

　　2、收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。

　　3、材料:泡沫板制作的蛋糕模型每组一个(9个),彩色橡皮泥、皱纹纸等装饰材料若干。

　　【活动过程】

　　一、课前活动,让幼儿观赏收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。

　　二、活动第一部分――观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。

　　1、组织幼儿围坐成同字形,欢迎“蛋糕师”。

　　2、教师交代观看时应注意的事项。

　　3、幼儿观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。

　　三、活动第二部分――我是“小小蛋糕师”,让幼儿尝试合作“生日蛋糕”。

　　1、教师介绍准备的材料,激发幼儿合作装饰“生日蛋糕”的兴趣。

　　2、教师让幼儿分组讨论要如何装饰“生日蛋糕”。(引导幼儿可以用排序的方法、也可以用分类的'方法)。

　　3、幼儿尝试分组装饰“生日蛋糕”。要求幼儿要想办法将“蛋糕”装饰漂亮。

　　四、情感体验。

　　通过谈话让幼儿表达第一次学习做蛋糕的感受;以及第一次与同伴合作的体验。

　　【活动优点】

　　1、选材――生日蛋糕是每个孩子都感兴趣的。又是贴近幼儿生活的。幼儿对此次活动非常感兴趣。抓住这点,结合活动充分利用了家长资源,请了我班会做蛋糕的家长到班上来进行生日蛋糕的现场制作。通过让幼儿观看蛋糕制作了解其制作过程,同时让幼儿感受到双手的灵巧与知道可以利用各种颜色搭配、图案搭配进行装饰。

　　2、选择的活动方式――在幼儿的平时活动中,我发现幼儿对于学习过的技能不善于重复使用,还有幼儿的协商能力、分工、合作能力欠缺。所以,通过利用废旧泡沫制作的“生日蛋糕”白模型,让幼儿分小组进行装饰。这对于上述幼儿存在的问题,给幼儿提供了一个“机会”,通过实践幼儿能感受到与同伴合作的愉快和运用学会的技能展示自我的成功喜悦。

生日教案 篇5

　　目标：

　　1、提高幼儿语言口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

　　2、让幼儿喜欢并适应群体生活，遵守基本的行为规范。

　　3.、提高幼儿的动手能力。

　　4、能够简单的明确自己的任务。

　　准备：各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各种装饰物。(亮晶晶的彩带等)

　　过程：

　　一、活动导入。

　　1、水果蹲蹲蹲游戏水果蹲蹲蹲规则：平均分成三组，三组站成三排(竖向)，分别是苹果队、西瓜队、香蕉队。

　　(教师吹哨子幼儿立刻安静并站好队形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完苹果蹲。

　　苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

　　西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

　　苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

　　西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

　　《注：那组小朋友没有跟上口令着那一队就输掉比赛，赢得比赛哪一组给予奖励，没有赢得比赛的小朋友给予鼓励》

　　2、山羊爷爷的邀请函。

　　师：可爱小动物们，刚才的我们的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢? (好玩)情景设计：小鸽子敲门送邮件。

　　老师：诶，是谁送的邮件呀!喔，原来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀!

　　我们一起来看看里面写的什么?

　　"可爱的小动物们大家好，今天是我的生日，我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日，小动物们可一定要来。我等待大家的光临，谢谢!"。

　　师：今天是熊奶奶的生日，小动物们，呆会儿我们一起去为他庆祝吧。

　　二、参加生日晚会。

　　1、变礼物。

　　师：但是我们不能空手去啊!可爱的小动物们赶紧想想办法，我们怎样让熊奶奶开心呢?举手告诉老师(幼儿讨论，教师总结有哪些方法，总结后，教师提议为熊奶奶举办生日晚会，征得幼儿同意)。

　　师:但是我们没有送给熊奶奶的礼物啊!怎么办呀?你们想想办法啊?山羊老师这里有个百宝箱和魔法棒，但是要小动物们和老师一起念咒语它才能变很多东西，我们一起念"魔仙魔仙变变变"，(教师打开箱子，箱子装有各种装饰物)。

　　师: 好了，我们需要的材料都变出来了，我们现在去熊奶奶家把熊奶奶家装办的漂漂亮亮的，好吗?(好)

　　2、去山羊爷爷家。

　　快到熊奶奶家时，山羊老师给小熊打了一个电话。

　　(请小熊把熊奶奶支开，小动物们给熊奶奶布置生日paty,在布置期间让熊奶奶走出家门，去外面的记住在七点钟时才能回来)。

　　(情景设计：小熊以风筝在树上为由支开熊奶奶)3、布置生日paty。

　　师：熊奶奶家到了小动物们听我指挥，(教师吹哨子调整队列)苹果队和西瓜队听令，你们的'任务就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉队听令，你们的任务做蛋糕。(强调俩次)师：动物们，are you ready? (yes) 我们开工了。

　　3.、给熊奶奶过生日。

　　师;小动物们做完没有?(做完了)小动物们听令(教师吹哨子调整队列)，现在我们什么都做完了，接下来，就是等小熊带着山羊爷爷回家了，我们在这里等他们，不要让山羊爷爷知道我们的到来。你们说好不好? (好)(这时熊奶奶跟小熊回来了)熊奶奶一开门就听见小动物给他唱生日快乐歌(播放生日快乐歌)。

　　1)一起唱生日歌

　　2)熊奶奶许愿、分吃蛋糕3)熊奶奶为小动物们准备了各种糖果。

　　4、生日paty 结束了，《 注：教师引导幼儿收拾屋子。》

　　5、小动物们要回家了：一起说熊奶奶再见!熊奶奶：谢谢小动物们陪我过生日，我很开心，下次来在来我家做客。

　　教学反思

　　幼儿受到直观经验的影响比较大， 通过视觉，听觉等器官的调动对生日有所了解，再培养孩子的语言能力，学习了解动物，热爱动物。了解生日的意义，学会感恩，感恩父母给了我们生命。

　　幼儿年龄特征，教学中由浅入深，一步一步进行，让孩子在快乐中学习，接受新知识。

　　首先，在第一个活动中，了解有生命的动物，教育孩子热爱动物，关爱动物。

　　再次在第二个活动中，由动物引出生日，孩子对生日不陌生，让他们体验生日的快乐，培养集体意识，了解生日的意义。

　　最后，通过延伸活动，学会感恩。

生日教案 篇6

　　活动主题：讲卫生，从我做起，从身边做起

　　活动口号：我健康，我快乐!

　　活动过程：

　　一、 唱队歌导入活动主题。

　　二、 班主任向大家简介“世界卫生日”的由来。

　　为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的 7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为 “世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。

　　三、历届世界卫生日主题

　　1952 年：在清洁的环境里健康地生活

　　1953 年：健康就是金子

　　1955 年：水，健康的镜子

　　1974 年：清洁的食物，更好的身体

　　1980 年：要吸烟还是要健康，任君选择

　　1994 年：健康的生活需要口腔卫生

　　1996 年：创建卫生城市，为了美好生活

　　20xx 年：让儿童拥有一个健康的环境

　　20xx 年：道路安全，防患未然

　　四、师生互动话“健康”

　　1、师生谈生命的可贵以及健康生活方式的重要性。

　　师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的'活动主题是“卫生与健康”。

　　春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?

　　生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康知识。

　　师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠。

　　2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗?

　　师：提出“六勤五不”建议，

　　“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;

　　“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;

　　3、破陋习，减危害

　　师：其实身边的许多人都有这样那样的坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况?你准备怎么办?

　　生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，提出合理的建议。

　　师小结：“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”

　　五、“健康大家行”

　　“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创建优美、整洁的校园、社区，为爱护自己的地球家园，尽自己的一份微薄之力吧。”

生日教案 篇7

　　活动的导入部分比较有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中，我采用了PPT的形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣。在学说“恩，这个拌黄瓜，味道特别香”时，我采用了情境表演，孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子，在表演的过程中，我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中，发现孩子的已有经验还是比较缺乏，其实在活动开展前，教师可以在一日活动中有意识地渗透相关内容，如中午用餐时，可以和孩子说一说今天吃的什么菜，喝的什么汤，活动前可以先让孩子调查“我的妈妈喜欢吃什么菜”，相信这些工作做到位后，创编活动应该是整个活动的高潮部分，相信每个孩子的参与性会更强。

　　整个活动，我能注重和幼孩子的.交流，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处：

　　1、在导入活动后，就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜，满足他们想说的愿望，同时，也为创编活动做好铺垫；

　　2、在创编部分，可以准备好白纸，将孩子说出的菜，用简笔画的形式画出来，帮助孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子参与的热情。

　　通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中，我会更好地从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。

　　附：小班综合活动优秀教案：妈妈过生日

　　［活动目标］

　　1、学念儿歌，感受欢乐，融洽的气氛。

　　2、愿意为家人做一些力所能及的.事。

　　［活动准备］1、课件。2、《生日快乐》音乐磁带。

　　［活动过程］

　　（一）、开始部分

　　屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”， 播放《生日快乐》歌，师生齐唱“祝你生日快乐”，感受气氛。

　　教师提问：孩子们，今天谁过生日呢？请大家一起来猜一猜。（幼儿自由交谈议论）

　　教师作总结性发言：哦，今天是**的生日，孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。

　　（二）、基本部分

　　1、教师提问：“小朋友们，妈妈过生日了，她喜欢吃什么呢？（幼儿自由议论：大虾、排骨、蔬菜、烤ji"""""）

　　教师自言自语地做思考状，忽然想到了，说:先来一盘虾吧。（屏幕上出示一盘红烧大虾）再烧一碗汤（出示一碗热气腾腾的汤）。

　　2、学念儿歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤”。

　　3、引导幼儿思考：两个菜还不够，怎么办呢？再加几个菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引导幼儿观看大屏幕：爸爸在切黄瓜）那我能干些什么呢？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特别香）

　　4、情景表演

　　1、）教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。

　　2、）教师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”

　　5、学念儿歌

　　1）师：“孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日，老师心里非常感动，就把作者件事情编成了一首儿歌，名字就叫《妈妈过生日》。

　　2）教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。

　　6、仿编儿歌

　　1）请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。

　　2）用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句。

　　如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉, 再来炒ji蛋”。

　　“先来拌三丝，再烧排骨汤”，“先来糖醋鱼，再来土豆丝”。

　　（三）结束部分

　　教师简单讲评，把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。

生日教案 篇8

　　一、活动背景与设计意图：

　　在中班《关怀你我他》的主题活动中，我发现幼儿对小动物有特别浓厚的兴趣。同时在观察幼儿区域活动“找影子”游戏的情况中，我发现：中班幼儿对于观察推理非常有兴趣。利用这个热点，结合中班阅读的必要经验，我们设计了大图故事书《小猫的生日》，在孩子熟悉的生活情景----过生日中，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从局部猜测整体，提高孩子的`观察判断能力，让幼儿学会表述自己的猜测理由，以便更好的利用情景发展孩子的语言能力。

　　二、活动目标：

　　1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同分享的快乐。

　　2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体，并学用完整的句子进行表达。

　　三、活动准备：

　　1、大图书《小猫的生日》、幼儿操作材料人手一份（印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片）

　　2、配乐故事录音片段

　　四、活动过程：

　　（一）利用摸袋，认识故事的主角------小猫

　　重点提问：

　　你觉得袋里躲着的动物朋友是谁？

　　为什么你这么认为？

　　（二）阅读照片，引发阅读兴趣

　　重点提问：

　　小猫遇到了什么高兴的事？

　　猜猜小猫生日会遇到什么事？

　　小结：究竟小猫生日会发生什么事？让我们一起来看看故事书吧

　　（三）分段阅读故事，观察猜测小猫家来的客人

　　重点提问：

　　你看到发生了什么事？

　　停电了，该怎么办？

　　小猫想出了什么办法？

　　小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的。瞧，小猫的屋子变亮起来。

　　重点提问：

　　小猫家来了哪些客人?

　　从哪儿猜出是这个动物朋友？

　　一共来了几个朋友？

　　小结：只要仔细看，认真的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家热闹起来。

　　（四）操作游戏，进一步尝试猜测。

　　重点提问：

　　猜猜小动物会给小猫带来什么礼物？

　　游戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到这样礼物装进礼物袋，最后将礼物送到小猫身边。

　　（五）交流感受，分享快乐

　　说说找到了什么礼物？你是怎么猜出来的？

　　分享小猫带来的生日礼物。

　　小结：大家在一起真是快乐，能一起解决问题，还能一起分享快乐，真是太美妙了。

生日教案 篇9

　　活动目标

　　1. 运用角色游戏，帮助幼儿建立角色意识，丰富幼儿生活经验，提高表达能力。

　　2. 通过游戏选食物比赛分食物，帮助幼儿了解小动物都爱吃什么。

　　3. 启发幼儿使用礼貌用语、游戏中培养幼儿乐于助人、互相关爱的情感。

　　4. 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　5. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　教学重点、难点

　　教学重点：知道各种动物爱吃的食物是什么。

　　教学难点：游戏活动中积累生活经验，并愿意表达。

　　活动准备

　　1、音乐材料、录音机、磁带。

　　2、六种动物头饰，“小兔家”的`示板。

　　3、多种动物食品模型、饮料。

　　4、 各种礼品若干、生日蛋糕一个。

　　活动过程

　　一、带好头饰的老师和幼儿随音乐《小动物走路》入场。

　　二、 情景导入： 师：小鸡一家你们好！小鸭子好！······见到你们真高兴！对了，你们知道吗，今天是小兔白白的生日，白白一个人过生日多没意思，我们去给它祝贺生日好不好？（好）那我们是不是应该去给白白选点礼物呢？去哪选呢？（看——森林超市）那我们就到超市去选礼物吧！

　　三．为小兔选礼物

　　1. 随音乐去超市，（到超市门口停）师：朋友们，我们以家庭为单位选礼物吧，到超市后我们自由去选，选好后到这里集合好吗？（幼儿分散，选礼物）

　　2.（幼儿集合）师：礼物都选好了吗？小兔子刚打电话说让我们帮他准备一些大家爱吃的食物。

　　3.去食品区选食物。

　　5、检查食物。幼儿相互交流，培养语言能力。

　　四．随《火车开了》的音乐去白兔家做客。

　　1．幼儿们向小兔送礼物。

　　2．游戏——分食物。

　　师拿出帮白白买的食物说：我们帮你选了朋友们爱吃的食品。.小兔准备分食品，师：我有一个想法，小兔一个人分食物太辛苦了，我们帮他分吧！嗯，怎么分呢！（想一下）有办法了，我们来一个分食物的比赛吧！

　　教师说清比赛规则后开始比赛。一轮过后，鼓励胜负两组并进行第二组比赛。

　　检查每组分食品的情况，教师鼓励幼儿团结，并请幼儿为自己鼓掌。

　　3．欢庆活动开始

　　师：神秘出示生日蛋糕，师：好朋友们，活动就要开始了（音乐响起）全体小动物唱生日快乐歌，齐欢呼。）

　　（动听的音乐再次响起）师：听，音乐响起来了，让我们尽情的吃吧、唱‘吧、跳吧！

　　师和幼儿共同随音乐《我是一只》翩翩起舞······

　　五、小结：朋友们，这个周末你们也能到我家去玩好吗？我一定早早准备好你们爱吃的食物，现在，你们能不能告诉我，你们还爱吃什么？（如果孩子们乱说,师：哎呀，我听不清，记不住呀！大家一个一个说好吗）（幼儿补充说明小动物爱吃的食品）

　　六、时间不早了，我们也该回家了，我们明年再来给小兔过生日吧！

　　（音乐律动）退场。

　　教学反思：

　　针对这种情况我设计了《小兔过生日》的一节教学活动。通过教学中各环节的设计，帮助幼儿在探索、实践中了解各种动物爱吃什培养幼儿间互助互爱的情感。

　　小百科：生日既指一个人出生的日子，也指一个人的出生日纪念日。传统中国人以农历计算生日，小孩子一周岁的生日称为“周岁”，有各种习俗。

生日教案 篇10

　　教学目标：

　　1、知道10月1日是祖国的生日——国庆节。

　　2、观察周围的节日布置，积极参与班级节日布置。

　　3、感受国庆节的欢乐气氛。

　　教学准备：

　　国旗一面。歌曲《今天是你的生日，我的祖国》VCD音像资料，教学挂图和幼儿用书：《我为祖国过生日》。

　　教学过程：

　　一、听音乐，看挂图 ，了解10月1日是祖国妈妈的生日。

　　教师：小朋友看挂图，听音乐，听完之后，你们就会知道是谁要过生日了！

　　二、教师

　　是谁要过生日了？祖国的生日是几月几日？你是怎么知道的？

　　教师和幼儿再次看挂图，也可随歌曲《今天是你的生日，我的祖国》轻轻拍手哼唱。

　　三、引导幼儿观察节日的环境布置，感受节日的欢乐气氛。

　　1、 教师：今天早上我发现有的'地方挂起了大大的红灯笼，特别漂亮。你们有没有发现你们家的周围和幼儿园发生了什么变化？

　　2、教师和幼儿共同布置节日的教室，悬挂或张贴幼儿的美工作品。

　　四、幼儿看幼儿用书

　　在画面上添画"五星红旗"、"灯笼"、"彩旗"、"彩球"、"鲜花"等，祝贺祖国妈妈的生日。

　　效果反馈：

　　活动中扩展孩子们的生活的经验，引导孩子们在了解祖国生日的同时了解父母的生日，培养孩子热爱祖国和父母的情感。

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