点数做汤圆小班教案

点数做汤圆小班教案

　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的点数做汤圆小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教育活动：

　　做汤圆(数学-点数)。

　　活动目标:

　　1、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数

　　2、在游戏的过程中体验数学活动带来的.乐趣。

　　3、体验数学集体游戏的快乐。

　　4、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：

　　1、教师准备：橡皮泥，盘子，卖汤圆的歌曲。

　　2、幼儿准备：已有的风俗习惯，用橡皮泥搓圆的经验。

　　活动过程：

　　1、游戏情景导入，引发幼儿参与活动的兴趣。

　　指导语：小朋友们，今天是元宵节，我们要吃什么啊?那我们一起搓汤圆，好吗?

　　指导重点：引发幼儿对汤圆的关注并为下面的活动打下基础引入活动。

　　2、教师示范。

　　(1)、指导语：今天，我和小妹妹在家，我要做两个汤圆，要选择几个面团啊?我们放到手上搓一搓，一个汤圆出现了，然后放到锅里，我们再搓一个面团，现在几个汤圆出现了，小手要指着一个一个的数，最后数到几就是几个汤圆。

　　指导重点：引导幼儿手口一致地数，最后说出总数。

　　(2)、指导语：这时，我的爸爸回来了，他告诉我，他很饿，我会怎么做啊?那我在搓一个吧。我们再来数数有几个汤圆?还记得老师说的方法吗?手要指着，嘴要数着，最后的数到几就是有几个汤圆。

　　指导重点：引导幼儿逐一数数，幼儿掌握点数的方法。

　　(3)、指导语：我们现在要开火煮汤圆的时候，我的妈妈回来了，我会怎么做?那我又要搓一个汤圆，我们再来数数有几个汤圆了。

　　指导重点：巩固幼儿点数，引导幼儿手口一致地数，说出总数。

　　3、幼儿动手操作，老师放音乐指导语：请小朋友拿到盘子，盘子上有几个点，你就要做几个汤圆，然后你去告诉你的好朋友，你搓了几个汤圆。

　　指导重点：幼儿一边搓汤圆，一边数，巩固幼儿点数的方法。

　　教学反思：

　　通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

【点数做汤圆小班教案】相关文章：

1.10以内点数教案

2.幼儿园小班数学教案《汤圆》含反思

3.小班综合教案：我和瓶子做朋友

4.做有礼仪得好宝宝小班社会教案

5.小小汤圆铺大班游戏教案

6.幼儿园小班体育《学做解放军》教案

7.《我和叶宝宝做游戏》小班科学领域教案

8.做元宵教案