春季学期“返校复学第一课”教案

2020年春季学期“返校复学第一课”教案范文

　　作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的2020年春季学期“返校复学第一课”教案范文，希望能够帮助到大家。

　　教学目标

　　1.了解防疫抗疫的相关知识，掌握复学后防疫抗疫的基本方法。

　　2.帮助学生疏导新冠肺炎疫情带来的心理问题，用积极的心态迎接未来的学习和生活。

　　3.了解不当使用电子产品给身心带来的危害，养成合理使用电子产品的习惯。

　　4.帮助学生掌握正确的学习方法，树立学习的责任心。

　　教具学具

　　多媒体、电子产品（手机或平板）

　　教学流程

　　唱歌导入激情感

　　（2分钟）

　　师：孩子们，今年，咱们过了一个长长的寒假。今天，咱们终于又回到了课堂啦！来，我们站起来，一起唱唱歌，舒活舒活筋骨吧！（多媒体播放《校园的早晨》。老师领着孩子们一边唱，一边挥舞。）

　　新冠疫情我知道

　　（13分钟）

　　过渡：孩子们的歌声真好听！新冠肺炎疫情，让我们居家隔离了几个月，又在家里上了一段时间的网课。今天虽然上学了，但是，新冠肺炎这个敌人，还在某一个角落没有离开。咱们来了解了解。

　　活动一：认识新冠肺炎（3分钟）

　　师：谁来说说，新冠肺炎是什么？主要传播途径有哪些？主要症状有哪些？

　　（出示微课）：新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019-nCoV”，是一种由新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。传播途径有：一是直接传播。如患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；二是气溶胶传播。指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；三是接触传播。是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。临床表现为：以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。值得注意的是，重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。部分患者起病症状轻微，可无发热，多在1周后恢复。多数患者愈后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。也有少部分是无症状感染者。

　　活动二：学习新冠抗疫防疫中的“大国担当精神”（3分钟）

　　师：在这场史无前例的战斗中，中国为什么能取得成功呢？我们一起来看看中美两个大国在这场罕见的公共卫生危机中的表现。（多媒体出示新冠肺炎疫情中美对比表）

　　师：看了这些数据，你想说点什么？（指名答）

　　师：是的，在这场抗疫战争中，我们取得了让全世界人民刮目相看的成功，我们用实力告诉全世界，这就是中国，这就是作为中国人的骄傲。

　　师：新冠肺炎在中国被成功阻击，它并没有消失，它又开始了全球大流行。全球人民是一个人类命运共同体，我们取得了成功后，作为有担当的大国，作为世界经济第二的国家，我们又做了什么？请看多媒体（多媒体播放最新新冠肺炎中国援助国家名录）

　　师：中国外交部发言人赵立坚4月10日说，截至目前，中国已经或正在向127个国家和4个国际组织提供物资援助，中国地方政府、企业和民间团体已向100多个国家和地区以及国际组织捐赠了医疗物资。中国还向世卫组织捐款2000万美元，累计向11国派出13批医疗专家组，同150多个国家以及国际组织举行了70多场专家视频会。根据中国海关统计，从3月1日到4月4日，中国出口主要防疫物资102亿元，主要包括口罩约38.6亿只，防护服3752万件。

　　师：在这场抗击新冠肺炎战争中，中国表现究竟怎么样？谁愿来说说？（抽学生说）

　　师小结：

　　一是坚强无畏。面对蔓延全国8万多例的确诊患者，全国人民没有被困难吓到，万众一心，终于有效遏制了疫情的'蔓延直至清零。

　　二是团结一心。党中央和全国人民上下一心，各行各业众志成城，部队和群众，干部和人民，都紧紧攥成一个拳头，抗击新冠这个敌人。

　　三是担当精神。从八十高龄的终南山院士，七十多岁的李兰娟院士，到丰都县人民医院、中医院的医护人员，他们奔赴最危险的湖北武汉。我们支援他国，为他国分忧，这些事迹真让我们感动啊！

　　活动三：了解新冠肺炎抗疫防疫中的感人事迹（3分钟）

　　（多媒体出示相关图片，老师进行激情解说）

　　师：孩子们，这个世界上，哪有什么岁月静好，只是因为有人在为我们负重前行。从总书记到李兰娟、钟南山院士，从数以万计的医生到各行各业的人们，他们不辞辛劳，不畏艰险，默默战斗在新冠肺炎抗疫防疫的第一线。有的年过八旬，有的身患疾病，有的家里的亲人因感染新冠而倒下，有的甚至付出了年轻的生命！

　　活动四：预防新冠肺炎我可以（4分钟）

　　师：谁来说说，怎样去预防新冠肺炎呢？

　　（学生分小组讨论，抽生发言）

　　多媒体出示：

　　（1）正确佩戴口罩。

　　（2）外出回家勤用流水洗手15秒以上，或用消毒液洗手。

　　（3）不到人员聚焦的地方扎堆。

　　（4）上学、吃饭或其他活动，与人保持1米及以上的距离。

　　（5）若发现自己有发热、咳嗽等症状，及时给老师或父母说。做到早排除，早发现。

　　（6）上学或放学路上，不用手去触摸栏杆、电梯等，减少接触感染的风险。

　　（7）正确认识新冠肺炎，心里不恐慌。自觉遵守学校老师的要求，带好口罩，尊重自己，也尊重他人。

　　心理健康我阳光

　　（5分钟）

　　过渡：两三个月，我们宅家，上网课，天天与电子产品打交道。有些小朋友觉得内心很烦躁。你们或你们身边的同学有烦躁不安，紧张担心等心理问题吗？

　　（学生分小组讨论，然后抽生交流。）

　　师：那我们该怎样保持阳光的心态呢？

　　（抽生交流）

　　师小结：我们好好吃饭，按时睡觉，让自己作息时间规律；多参加自己喜欢的游戏，跳绳，跑步，打篮球，踢足球，画画，让我们尽情地欢笑，高高兴兴地迎接新的生活。

　　电子产品我善用

　　（5分钟）

　　过渡：这段时间，上网课，平板、手机成了我们形影不离的朋友。可是，电子产品的不当使用，也会给我们带来一些危害哦。

　　（多媒体播放不当使用电子产品带来的危害。）

　　1.不当使用电子产品一定会给我们带来视力下降。科学家经过研究发现，连续看投影20分钟，视力平均下降到10.8度近视状态，连续看液晶电视20分钟，视力平均下降到18.8度近视状态，连续看平板电脑或手机20分钟，视力平均下降到41.7、43.8度近视状态。谁愿意来谈谈你在使用电子产品时，遇到过眼睛不舒适的情况？

　　2.不当使用电子产品，可能使我们患上网瘾。目前，越来越多的学生由于使用电子产品不当，沉迷游戏，慢慢上瘾，久而久之对电子产品产生严重依赖，也对生活产生厌倦，这就是网瘾。2018年6月20日，网瘾正式被世界卫生组织列入精神疾病，并通知世界各国政府将网瘾纳入医疗体系。而我们青少年和儿童群体，是网瘾的重灾区。谁愿来谈谈你在使用电子产品时对它们产生的依赖？

　　3.不当使用电子产品，可能严重影响我们的休息时间。有调查显示，经常玩电子产品的儿童中，有70%面临睡眠不足问题。有的同学晚上十一二点还在玩手机等电子产品，有的甚至玩通霄，这样的做法，严重地影响了我们的休息，危害到我们的身体健康。

　　4.不当使用电子产品，会影响我们的身体发育。火箭军特色医学中心儿科主任医师李芳教授提醒家长，儿童过多接触手机、电脑等电子产品，不仅因姿势问题导致骨骼发生变化，这些产品的频闪和辐射对身体的发育都会造成影响。电子产品对我们的健康危害很大，其中手机就是我们健康的头号杀手。

　　师：我们该怎样正确使用电子产品呢？

　　（多媒体出示）

　　1.合理控制使用时间。科学家研究发现，电子产品使用时间不宜过长，建议每次使用20至30分钟为最佳，使用后要多看看远处和绿色植物，如果连续使用超过1个小时，每半个小时就让眼睛休息五至十分钟。

　　2.保持合理的使用姿势。在使用电子产品过程中我们一定要保持良好的姿势，和看书写字的使用姿势一样，保持三个一，三个一是：一尺、一拳、一寸，不要有眯眼、歪头等不好的使用习惯。

　　3.保持合理的使用环境。我们在使用电子产品期间要有一个良好的使用环境。不管是室内还是室外，光线不宜太强也不宜太暗。白天，有良好的光照即可，夜晚，最好使用护眼灯，不要在白炽灯这种光线下使用电子产品。

　　4.保持正确的使用内容。由于网络信息良莠不齐，我们要自觉抵制和过滤不良信息，主动观看健康向上的内容，少玩游戏，更不能迷恋网络游戏。我们可使用电子产品查阅资料，帮助学习等。

　　5.学会多读好书，多参加文艺、体育活动。我们要养成良好的阅读习惯，多读有用的书籍，休息时间多出去散步、打乒乓球、踢足球。这些有价值的活动，可以占用我们的时间，我们就会相应地减少玩电子产品的时间。这些做法，不但提高了我们的修养，而且锻炼了我们的身体，从而让我们获得充实而幸福的人生。

　　积极学习我能行

　　（14分钟）

　　过渡：过去一段时间，我们大多数同学都能在网上积极学习。现在开学了，你该怎样继续保持这样一种积极学习的状态呢？

　　师：老师先给大家讲一个新冠肺炎抗疫英雄——钟南山院士的成长故事。

　　（1955年，19岁的钟南山没有听从父亲的建议报考中山医学院，体育成绩突出的他也主动放弃了中央体育学院的录取。他想到更远的地方去淬炼，他把目光盯住了红色首都北京，填报了北京医学院。这次，他抓住了梦想的翅膀。当时中南地区报考北医的同学仅有5名被录取，钟南山便是其中之一。他顺利迈开了从医的第一步。

　　钟南山在北医校园里成了田径场上的明星。尽管高中时就是体育尖子，而且放弃了中央体育学院的录取，但钟南山并没有放弃对运动的热爱。到北医的第一天，他首先去了田径场，给自己上了第一堂课，练习起跑。1956年，钟南山代表北医获得了九院校400米赛跑第一名，他的学业成绩也非常优秀，因此，被评选为北京市“三好学生”，在人民大会堂受到总理的接见。

　　1979年，43岁的钟南山抓住机遇，成为中国向英国派遣的第一批留学生。那时候，英国法律里，并不承认中国医生的资质。钟南山当时的英国导师给他出的第一个难题就是用全英文讲述中国的医疗现状，而3个月前，钟南山在参加留学选拔考试时，英语只考了52.5分，完全不会口语。但钟南山就而这次演讲撰写了8000字的英文讲稿，在英国爱丁堡皇家医院的礼堂，面对上百位教授、医生和来自全世界的医学高材生，全程脱稿用全英文流利地讲述，获得与会者的高度赞扬。）

　　多媒体出示波兰小姑娘的学习故事，抽生读故事。

　　从前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。 姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。

　　多媒体播放故事，让学生听故事。

　　爱尔斯金是美国近代的诗人、小说家和出色的钢琴家。他在大学教书时，有好长一段时间，由于上课、处理作业、开会等事情把时间都占满了，一直没能写什么东西。后来他采用利用碎片的时间进行创作的方法：只要有三五分钟的空闲时间，就写些东西。出乎他的意料的是，每周都能写出许多稿子。后来他用同样积少成多的方法创作长篇小说。他的工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的时间去创作。

　　有着繁重家务负担的家庭主妇哈丽特·斯托夫人同样如此，她就是在那样的条件下完成了那部家喻户晓的名著——《汤姆叔叔的小屋》，获得了无数的赞美。比彻在每天等待开饭的短暂时间里读完了历史学家弗劳德长达十二卷的《英国史》。《地狱》的翻译是朗费罗每天利用等待咖啡煮熟的十分钟时间完成的，他的这个习惯一直坚持了若干年，直到这部巨著的翻译工作完成为止。

　　师：听完这些故事，你有哪些收获呢？（抽生回答。）

　　师小结：

　　一是学习不是随随便便就能成功的；二是只有专注地学习，才有效率；三是充分利用碎片的零散时间，聚沙成塔，终有成功的那一天。

　　课堂小结回顾

　　（1分钟）

　　孩子们，愉快的复学第一课快要尾声了。让我们伸出双手，在这首拍手歌中结束这节课吧！多媒体出示拍手歌：新冠肺炎不可怕，你我携手齐应战。小学生，要听话，不扎堆，勤洗手；吃好饭，睡好觉，规律作息不要乱。多交友，多活动，阳光心态笑开颜。电子产品虽可爱，正确使用不依赖。多看书，常请教，零散时间运用好。学习玩耍巧分配，自律自强我最棒！

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