幼儿园小班语言教案：受伤的小熊

幼儿园小班语言教案：受伤的小熊

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的幼儿园小班语言教案：受伤的小熊，欢迎大家分享。

　　教学目标：

　　1、懂得一些玩运动器具的正确方法。

　　2、知道运动时要注意安全。

　　3、初步懂得一些自我保护的方法。

　　教学准备：

　　1、贴满橡皮膏的玩具熊

　　2、故事图片一套。

　　教学过程：

　　一、观看受伤的小熊

　　1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。

　　a、这是谁？它怎么了？（小熊受伤了）

　　b、你是从哪里看出来的？（身上贴的都是膏药）

　　c、小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？（它会哭它肯定很难过）

　　（通过观看受伤的小熊让幼儿进入到情境中去，引发幼儿活动的兴趣。）

　　2、猜猜小熊受伤的原因。

　　（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因，鼓励幼儿大胆地讲述。）

　　a、小朋友你们受过伤吗？你是怎么受伤的？

　　b、猜猜看小熊是怎么受伤的？

　　实录：A：可能是生病打针了。

　　B：被车子撞伤的，贴了创口贴。

　　C：在玩的时候不小心从滑滑梯上摔下来的。

　　（大部分幼儿都参与进来了，讨论的也非常热烈，通过自己生活的经验，猜测了小熊受伤的原因，也为小熊受伤表现出了难过的心情。）

　　二、听听小熊受伤的故事。

　　教师结合挂图讲述故事第一遍。

　　提问：小熊究竟是怎么受伤的呢？

　　（由于新小班幼儿上课时注意力不是非常好，所以第一遍故事下来他们不能很好的能回答老师所提出的问题。）

　　三、分段讲述故事（分段出示图片）

　　1、讲述故事第一段：

　　a、小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了

　　b、为什么会受伤的呢？

　　c、告诉小熊怎么样才能不受伤？（要接住抛过来的皮球引导幼儿学习接球的动作。）

　　2、讲述故事第二段。

　　a、小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？

　　b、为什么会受伤的呢？

　　c、告诉小熊怎样才能不受伤？（要扶好滑滑梯的扶手引导幼儿一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）

　　3、讲述故事第三段：

　　a、小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？

　　b、你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？

　　c、告诉小熊怎么样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）

　　四、延伸活动

　　我们不能像小熊一样，在玩的时候要注意安全，要学会保护自己，不让自己受伤。

　　反思：故事的主要目的在于教育孩子们在玩游戏过程中要学会保护自己，要玩安全游戏。我在活动中为了吸引幼儿注意力，激发对活动的兴趣，我把玩具熊贴上了橡皮膏。让幼儿猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的，幼儿的兴趣特别大，根据自己的经验猜想，有的说是病了打针弄的；有的说是长了痘痘；还有的说是破了得贴创可贴。孩子的想象非常丰富。在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的形容词＂又红又肿＂；动词＂扶好＂＂抓紧＂等，强化了幼儿的自我保护意识，让幼儿知道应该怎样做才不会弄伤自己。

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