幼儿园小班教案_177

幼儿园小班教案经典(9篇)

　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案 篇1

　　一、活动目标。

　　1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。

　　2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的.效果。

　　3、提高幼儿的绘画兴趣。

　　二、活动准备。

　　图片、范例。

　　三、活动过程。

　　（一）欣赏范例。

　　秋天到了树叶都飘落下来，地上全是树叶，许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶，真舒服呀！

　　（二）欣赏毛毛虫。

　　提问：

　　1、地上全是树叶它们是怎样排列的。（叠在一起、交叉重叠）。

　　2、如何来表现呢？（前面的先画，后面的跳线画）。

　　3、先画毛毛虫还是先画树叶？为什么？（毛毛虫先画，因为它在树叶上）。

　　（三）讲解。

　　1、先画毛毛虫。

　　一只毛毛虫从下面往上爬，一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴，一只毛毛虫从上面往下爬。（帮助幼儿安排画面上、下、左、右）。

　　2、树叶在毛毛虫身下一片竖着，一片横着（帮助幼儿理解画交叉、重叠）。

　　（四）幼儿自己画。

　　在表现叶子时有可能产生问题，教师巡回指导，用深绿、浅绿、黄色进行间隔地涂色，相同颜色不碰头。（涂色以前有基础）

　　（五）作品展示并讲评。

幼儿园小班教案 篇2

　　活动目标

　　1、对语言游戏感兴趣，能积极参与游戏。

　　2、知道小动物喜欢吃什么，能正确的给小动物喂食。

　　3、学说完整句子“xx爱吃xx”。

　　活动准备

　　小动物图片、食物图片、盒子

　　活动过程

　　一、导入小朋友们今天有一群小动物来到了我们班，想和大家做好朋友，你们想和小动物们做朋友吗?

　　二、基本过程

　　1、认识小动物出示小动物的图片，挨个介绍小动物

　　2、了解小动物爱吃的食物

　　(1)小动物们的`肚子都饿了,你们知道它们都爱吃什么吗?你们要是说对了，小动物们爱食物就会出现。

　　出示小动物们爱吃的东西。

　　(2)引导幼儿说出“xx爱吃xx”。

　　3、玩给小动物吃食物的游戏

　　(1)小动物们的肚子都饿了，我们应该先喂谁呢?老师有个好注意，老师这里有而纸盒，每一面上都有一个小动物，我们把纸盒抛起来，哪一面向上我们就先喂这个小动物。

　　(2)教师拿大纸盒演示游戏过程：抛出纸盒，看到向上的小动物是谁，说出“xx爱吃xx”，拿出相应的食物贴在动物的嘴上，请个别幼儿示范。如果出现相同一面引导幼儿说出“xx爱吃xx”后继续抛纸盒。

　　(3)幼儿自由玩自己的纸盒玩具，教师巡回指导幼儿边扔边说“xx爱吃xx”。

　　(4)结束：小动物吃饱了，和小动物们说再见吧

幼儿园小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1.感知纸杯做出的电话可以传出声音，并且进行交流。

　　2.激发求知欲、好奇心，喜欢和同伴玩科学小游戏。

　　活动准备：

　　1.空心传声筒人手1个。

　　2.实心传声筒人手1个。

　　活动过程：

　　（一）激发幼儿玩打电话的兴趣。

　　1.引导幼儿观察电话的外形特征。

　　老师给你们带来了一个好玩的玩具，它是纸杯电话。

　　你们看一看，它是什么样子的？（两个纸杯，一条长长的线。）

　　2.鼓励幼儿任意玩打电话的游戏。

　　现在请两个好朋友选一个电话来说说悄悄话，玩好了，告诉我们大家你们是怎么玩的。

　　3.总结幼儿游戏的玩法。

　　你们都说好悄悄话了吗？

　　你们是怎么说悄悄话的？

　　（二）引导幼儿玩打电话的正确方法，自由结伴玩游戏。

　　1.启发幼儿玩打电话的游戏。

　　你们刚才为什么悄悄话会听不见呢？

　　怎么样才能让好朋友听到你的悄悄话呢？

　　2.老师与幼儿共同探索玩的`方法。

　　我说的悄悄话，你能听到吗？

　　你发现我是怎么拿纸杯的？

　　3.小结打电话的方法。

　　我们打电话时怎么样拿纸杯说话会让别人听到？

　　我们要拉直中间到线，把线拉得紧紧的。

　　4.采用新的方法玩打电话。

　　现在我们找个好朋友，拉直电话线，说说悄悄话吧。

　　（三）延伸活动。

　　我们可以将电话带回家，和爸爸妈妈打电话，说说悄悄话。

幼儿园小班教案 篇4

　　游戏目标：

　　1、感受并表现音乐变化的速度和力度。

　　2、能用自己喜欢的方式表现雪花飞舞。

　　游戏准备：

　　1、人手两条白色纸条，音乐磁带。

　　2、扮扫雪爷爷的道具，如帽子、扫帚等。

　　游戏规则：

　　1、第一段歌曲时，幼儿扮演小雪花，在教师的`伴唱下在天空飞舞，听到最后一句时在原地轻轻蹲下。

　　2、教师扮演扫雪爷爷，在第二段歌曲的伴唱下双手握扫帚边走边扫，被扫到（碰到）的雪花（幼儿）立即轻轻移到场地中央，唱完最后一句，"小雪花"全部集中在一起。

　　3、教师在琴上刮奏，表示大风来了；"小雪花"四散飞舞，表示被吹散了。

　　4、尝试由幼儿扮演扫雪爷爷，教师与其他幼儿扮演小雪花，游戏再次进行。

幼儿园小班教案 篇5

　　教案目标：

　　1、培养幼儿对点数的兴趣和爱好

　　2、引导幼儿正确点数7以内的物品的数量。

　　教案准备 ：

　　多种玩具充当饼干

　　重点难点：对掉下的饼干不多数。

　　活动地点 ：活动室

　　活动形式 ：集体活动

　　教案过程：

　　1、幼儿扮演小动物，小动物饿了，需要找食物吃。

　　2、小动物去找好心的'婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每个小动物一次只能够拿5块饼干，幼儿到婆婆那里取饼干。

　　3、小动物还是很饿，又去找糕点店的阿姨寻找吃的。阿姨也有要求，每个小动物一次只能够拿6块糕点。

　　4、小动物没有吃饱，又去超市买了每人7个草莓，他们吃得好开心啊。

　　5、小动物吃完了，感觉特别高兴，一起出去到草地上玩捉迷藏。

幼儿园小班教案 篇6

　　小班健康活动：饮食卫生

　　活动目标:

　　1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。

　　2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。

　　活动准备:

　　1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。

　　2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。

　　活动过程:

　　一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。

　　1、 给幼儿编号,认识自己的.毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

　　2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。

　　3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。

　　二、尝试活动:吃水果

　　1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)

　　2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的吃东西。告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。

　　3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。

　　三、定时喝水

　　1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。

　　2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。

　　活动延伸:

　　1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。

　　2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯

幼儿园小班教案 篇7

　　一、 主题的生成： 今年的快乐亲子秋游，我们去了常州的恐龙园，回来之后的一段时间，孩子们特别喜欢恐龙，总是围在一起谈论秋游、电视和图书中有关恐龙的故事。“我看到了恐龙的骨架，高高的。”“现在已经没有恐龙了。”“恐龙是火山爆发消灭的`。”……稚拙的话语从小班孩子的口中传出，让我们意识到恐龙主题活动并不是大班孩子的专利，《幼儿园指导纲要》也指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”孩子们讨论的恐龙话题成为探索的焦点，我们由此产生了在小班开展恐龙主题活动的计划，并预设了活动框架，为幼儿提供探索和交流的机会。

　　二、 主题活动的实施：

　　活动一，谈话活动：开心恐龙园

　　活动目标：

　　1、大胆交流自己在恐龙园看到了什么？玩了什么？分享快乐的感受。

　　2、有注意倾听同伴讲话的习惯。

　　活动准备：

　　有恐龙园游玩的经验、恐龙模型一个。

　　活动过程：

　　1、 出示恐龙模型，询问幼儿：“你们喜欢恐龙吗？为什么？”

　　2、 交流恐龙园游玩经历：“你去恐龙园看到了什么？玩了什么？愿意来讲给小朋友听吗？”

　　3、 讨论：怎样让恐龙走进我们活动中？（建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具来园。）

　　附亲子活动单：

　　亲爱的家长：你们好！

　　上周我们和孩子们一起去参观了常州恐龙园，回来之后孩子们对此兴趣不减，我们抓住时机，在本周开展“我爱恐龙”的主题活动，请您配合我们做好以下工作：

　　1、协助孩子收集有关恐龙的玩具和图书等资料来园，布置我们的展示区，同时把你们知道的恐龙知识介绍给孩子；

　　2、在星期四之前给孩子准备一两个空ji蛋壳，我们准备进行恐龙蛋壳贴画；

　　3、将恐龙园拍的照片挑选一些来园，并和孩子谈谈有关的收获，让孩子和同伴一起分享快乐。

　　小3班

　　活动二，资料的收集

　　资料的收集是主题活动成功开展的关键，由于小班孩子年龄小，资料收集工作由教师和家长协助共同完成。

　　在发放亲子活动单以后，孩子们陆陆续续带了很多有关

　　香香的水果（小班）

幼儿园小班教案 篇8

　　活动目标：

　　1.尝试用颜色、花纹、形状等方面的词汇描述各种各样热带鱼的外形特点。

　　重点难点：

　　用颜色、花纹、形状等方面的词汇描述热带鱼的外形特点。

　　活动准备：

　　教学电子资源；《漂亮的热带鱼》、热带鱼的相关知识

　　活动过程：

　　一、组织教学。

　　二、给幼儿播放教学电子资源中各种热带鱼的'图片，请幼儿观看并说一说热带鱼的样子。

　　鼓励幼儿用较为丰富、准确的词汇说出热带鱼的颜色、花纹、形状等。1.这是七彩神仙鱼，它是什么颜色的呢？

　　2.这么多热带鱼，你最喜欢什么样子的呢？（教师同时出示多张热带鱼图片，请幼儿观看并表达自己的观点。）

　　三、教师参考热带鱼的相关信息，用幼儿能听懂的语言向幼儿介绍什么是热带鱼，以及热带鱼的生长环境和饲养方式等。

　　四、小结。

幼儿园小班教案 篇9

　　教学目的：

　　指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。 教学过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

　　二、谈谈食品安全要注意什么？

　　1、正确洗手，是饮食安全第一步。

　　“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

　　2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

　　3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

　　4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的`虾。

　　5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

　　6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹Z冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

　　三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

　　1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐烂变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

　　2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

　　四、发生身体不适怎么办？

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

　　3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

　　5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。

　　五、 小结：

　　喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

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