幼儿园大班科学《动物之间怎样联络》教案

幼儿园大班科学《动物之间怎样联络》教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班科学《动物之间怎样联络》教案，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1.了解鸟类、蚂蚁等常见动物通过声音、行动、气味传递信息的方

　　2.能大胆猜想并表达动物之间的联络方式，进行简单分类。

　　3.萌发对动物传递信息的方式的兴趣和探究的愿望。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　（1）活动前引导幼儿搜集有关动物之间联络方式的知识。

　　（2）活动前引导幼儿了解人类互相联络的方法

　　物质准备：1.动物图片展板。2.蚂蚁、鸟、狗三种动物视频。3.大展板一块，小展板三块4.课件

　　活动过程：

　　运用游戏、观察图片，引起幼儿对活动的兴趣。

　　1.玩游戏《指五官》，回忆人与人之间的联络方式。

　　（1）玩游戏《指五官》，引起活动兴趣

　　“我们玩过一个《指五官》的游戏，看看谁指的又快又准。”

　　（2）师幼交流，了解人们更多的联络方式。“人类除了语言，还用哪些方式相互联络呢？”

　　小结：我们人类有那么传递信息方式，也就是互相联络的方式。小动物会联络吗？他们会用什么方式传递信息呢？

　　2.出示图片，引发幼儿了解动物传递信息的兴趣。

　　出示图片一：“图片上有什么？”“四只蚂蚁发现那么大的西瓜能抬回去吗？”

　　出示图片二：“它们是用什么方式叫来了那么多蚂蚁？”

　　小结：蚂蚁之间就是靠触动触角传递信息的'，这种方式就是行动联络方式，蚂蚁还会用气味进行联络。动物不会像我们人类一样说话、写字，但他们有自己传递信息的方式。

　　通过动手操作、观看视频，引导幼儿根据动物的声音、行动、气味等联络方式进行分类。

　　1.观看视频，了解动物通过声音、行动、气味等方式传递信息。

　　（1）出示动物图片，引导幼儿猜想动物传递信息的方式。

　　“我们来猜一猜，他们是用什么方式传递信息的？”

　　（2）观看视频，验证结果。

　　“这些小动物到底是用什么方式传递信息的？我们请猫头鹰博士揭晓答案。”

　　小结：小动物一般是用声音、气味、动作来传递信息的。有的小动物是一种方式传递信息，也有是多种方式传递信息。

　　2.分组操作，对动物的行动、气味、声音进行分类，并能大胆的表达。

　　（1）分组操作，同伴间探索寻找动物的联络方式，并分类。“请你和同伴一起去摆一摆，看看它们分别是用哪种方式传递信息？”

　　（2）个别幼儿交流自己的发现。

　　“你认为它们是用什么方式联络的？”

　　三、拓展经验，初步了解动物的特殊本领在人类生活中的作用。“小朋友，动物的这些特殊的本领，对我们人类有很大的帮助。”

　　出示警犬图片：它会帮助警察叔叔做哪些事情？

　　出示飞机图片：飞机夜间行驶怎么才能躲避障碍物？你知道雷达是根据哪种小动物的特殊本领发明的？

　　四、活动延伸，萌发幼儿对动物间其他联络方式的兴趣。

　　“小动物传递信息的这些本领可真神奇。其实，小动物还有其他的联络方法，让我们一起去找一找吧。

【幼儿园大班科学《动物之间怎样联络》教案】相关文章：

大班科学教案03-20

大班科学活动教案02-23

动物小船大班其他教案06-08

大班科学教案工具教案06-09

大班科学有趣的根教案06-10

大班科学自制饮料教案06-09

大班科学神奇的镜子教案06-08

大班科学滚动的轨迹教案06-08

大班科学有趣的滚动教案06-08

大班科学有趣的汁液教案06-08