幼儿园大班健康领域《让自己不胖不瘦》教案

幼儿园大班健康领域《让自己不胖不瘦》教案

　　作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班健康领域《让自己不胖不瘦》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标

　　1．引导幼儿发表自己的观点，通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

　　2．在活动中幼儿初步了解自身成长的需要，学习关注自己的身体健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。

　　3．激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　4．初步了解健康的小常识。

　　5．初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备

　　1．活动前根据“学前幼儿体重标准测量表”为本班幼儿测量体重。

　　2．红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。

　　3．多媒体课件“我来当营养师”。

　　4．“健康棋”六套，各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)

　　活动重点难点

　　活动重点：通过幼儿自由辩论、多媒体课件和“自助餐”游戏帮助他们正确理解胖和瘦的概念，树立自我保育意识。

　　活动难点：使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。

　　突破方法：

　　利用不同颜色的圆点来表示每位幼儿的健康状况(绿色表示正常，红色表示偏瘦，黄色表示偏胖)，请他们将圆点贴到相应的表格中，使其了解自身的健康状况。

　　活动过程

　　(一)大胆表达，各抒己见

　　通过自由辩论，幼儿表明自己对“胖好还是瘦好”这一问题的观点，并尝试用实例说服同伴。教师提问：“你们认为胖好呢还是瘦好?”。幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。

　　(二)了解自身，对症下药

　　1．教师提问：“你们想不想知道自己身体的状况是怎样的?”教师出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿将活动前老师发的圆点卡片贴在相应的表中，从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

　　2．集体讨论：“怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康?”

　　3．“对症下药”：教师设置情景：“有两个小朋友遇到了难题，想请你们帮忙，你们愿不愿意?”运用多媒体课件“我来当营养师”使幼儿了解一些食物的营养成分，从而让偏胖和偏瘦的孩子了解在饮食方面应注意的问题。通过以上活动，幼儿意识到只有不挑食，适当运动才能使身体健康。

　　(三)分组游戏，梳理经验

　　1．棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。

　　2．自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养丰富、搭配合理的美餐。

　　延伸活动

　　鼓励幼儿搜集相关资料，进一步了解太胖和太瘦对人体的危害，以及各种食物所含的营养。幼儿将已有经验运用到生活中，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和适当的锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友、家人。

　　活动反思

　　互动是本次活动的特色，也是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动有情感的交流，也有知识经验的分享，更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有一定的理解能力，他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动，一一展示胖、瘦的优缺点，从正反两方面讨论、思考健康的意义，懂得了日常生活与健康的密切联系。

【幼儿园大班健康领域《让自己不胖不瘦》教案】相关文章：

大班健康：小熊不刷牙_大班教案06-22

大班健康领域教案优秀10-16

好孩子不任性幼儿园中班健康教案10-01

幼儿园中班健康活动教案：《讲卫生，不生病》08-02

大班健康教案让自己高兴03-28

小熊不刷牙教案03-19

中班健康领域教案03-27

《不私自离园》教案03-29

幼儿园中班健康领域教案：好吃的蔬菜02-18