幼儿园中班上学期社会教案《离群的小鸡》

幼儿园中班上学期社会教案《离群的小鸡》

　　作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班上学期社会教案《离群的小鸡》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学目标：

　　1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。

　　2、懂得不能随便离开大人身边或集体。

　　3、体验模仿游戏的快乐。

　　4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、图片

　　2、立体小鸡

　　活动过程：

　　（一）出示图一，幼儿仔细观察，提问

　　1、这是什么地方？草地下有谁？

　　2、鸡妈妈带着小鸡在做什么？

　　3、鸡妈妈对小鸡们怎么说？

　　4、小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做？

　　（二）出示图二

　　1、小黄鸡走致电了什么地方？谁来了？

　　2、野猫想干什么？

　　3、小黄鸡怎么做？

　　（三）出示图三

　　1、谁赶来救小黄鸡？

　　2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？

　　（四）出示图四

　　1、鸡妈妈对小黄鸡说什么？小黄鸡是怎么说的`？

　　2、以后小黄鸡会怎么做呢？

　　二、教师把四幅图片连起来讲一遍，问：

　　1、小黄鸡为什么会差点被野猫捉住？

　　2、离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事？

　　三、游戏：母鸡和小鸡

　　教师小母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随随，并招呼及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。

　　教学反思：

　　小班的孩子喜欢在情境中学习。所以在故事的开头我就设置了鸡妈妈带领鸡宝宝出去找食这样的情境，即：教师扮演鸡妈妈，其他孩子扮演小鸡，鸡妈妈带着小鸡到草地上捉虫，在休息的时候发现一只小鸡不见了，将孩子的注意力引入故事中，为下一个环节做好铺垫。但在实际的课堂中，情境表演时“鸡妈妈”可以从门外将“小鸡”带到教室里的“草地”上，这样的话活动场地更大，情节性也更强，更容易吸引幼儿的注意力。

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