小班安全教案：小鸭迷路了教案及教学反思

小班安全教案：小鸭迷路了教案及教学反思

　　身为一名优秀的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班安全教案：小鸭迷路了教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、活动目标：

　　1、学会倾听，能理解故事内容。

　　2、能说出自己和妈妈的名字。

　　3、培养自我保护意识。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

　　5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。

　　2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。

　　三、活动过程：

　　1、听看结合，欣赏故事：

　　（1）邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：“故事中的小鸭怎么了？”“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”

　　教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。

　　（2）出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”

　　教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”。鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！

　　2、情景问答《找家》：“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。

　　小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！

　　3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。

　　四、活动延伸：

　　1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。

　　2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。

　　活动反思

　　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。

　　在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。然后又以游戏形式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。

　　在幼儿知道小花鸭迷路时，我让幼儿帮他想办法。我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路了该怎么办，幼儿互相讨论回答，我把幼儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住，明白在自己迷路时的解决办法。在外出时要紧跟大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。迷路时，如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了。通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：

　　1、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

　　2、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。

　　3、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。

　　4、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。

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