小小汤圆铺大班游戏教案

小小汤圆铺大班游戏教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的小小汤圆铺大班游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、设计意图

　　大班幼儿虽然作为幼儿园里年龄最大的孩子，但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。大班幼儿在已有一定生活经验，且对角色有一定的认知下，能根据指示自主在游戏中体验生活，获得经验，学会和同伴交往。

　　二、活动目标

　　1、情感目标

　　（1）通过角色扮演买家和卖家，获得不同的情感体验；

　　（2）愿意与同伴协商角色，理解角色，有一定的.角色意识；

　　2、知识目标

　　（1）在买卖活动中让幼儿学会一点简单的数学运算；

　　（2）了解厨师、收银员、顾客不同的角色特点以及他们之间简单的对话；

　　3、能力目标

　　（1）让幼儿能够大胆地参与到游戏中，并加以创造；

　　（2）能积极参与角色游戏，能学会布置游戏场地。

　　（3）在游戏中能够轻声交往，会使用礼貌用语。

　　（4）初步会对同伴的游戏行为做简单的评价。

　　（5）能爱护玩具，知道听信号较快收拾玩具。

　　三、活动重难点：

　　幼儿的想法是奇思妙想的，在活动过程中可能会出现新的想法，超出预想的活动设计规划。

　　四、游戏准备：

　　1、经验准备：与爸爸、妈妈一起到汤圆铺进餐，观察了解店的人员及环境。

　　2、物质准备：餐具（一次性杯子、汤匙等），各种口味汤圆、汤圆铺PPT。

　　3、环境创设：收集餐具、用具布置游戏环境。

　　五、游戏过程：

　　1、引入排队自行选择游戏中的角色，领取钱币；幼儿和教师一起布置市场环境；师：你们有吃过汤圆吗？（引导孩子们回忆）师：你们去过的汤圆铺是什么样子的？

　　2、交流经验师：汤圆铺里有什么？工作人员是怎么工作的？

　　3、提出规则

　　（1）工作人员不能随意的走动，要负责好自己的岗位，使用文明礼貌用语。

　　（2）顾客要明确自己的身份。

　　（3）游戏结束后要把玩具送回家。

　　4。幼儿自由选择游戏教师事先分配好角色，幼儿也可以自主选择要扮演什么角色，（教师要特别跟幼儿强调不能大声喧哗和随意走动）

　　5。小结：

　　（1）让幼儿说说自己的游戏体验、感受，交流"汤圆铺"里游戏开展的情况；

　　（2）组织幼儿分门别类地收拾好玩具材料；

　　（3）组织幼儿对本次角色游戏进行讨论和评价，并做下记录；

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