小学五年级体育教学计划

小学五年级体育教学计划范文

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级体育教学计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级体育教学计划范文1

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》为指针，以素质教育理论为核心，以健康第一和学生发展为关键,以增强学生社会适应能力、获得体育与健康知识和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求，努力激发学生运动兴趣,促进学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展，培养终身体育的意识,勇于探索,大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方法,营造和谐、平等的师生关系，让学生在快乐中健康成长，为培养祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础。

　　二、学生基本情况

　　五年级为中年级班级，总计312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身体较肥胖者16人，同学的体育兴趣比较高，合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大胆、负责;在短跑、跳跃等方面掌握较好;但身体素质一般，体育基础不是很扎实，对队列、队形的变换仅限于初步的了解，队列规范还须进一步培养和加强，在耐力、力量、柔韧等素质类要有大的突破，个别学生的身体素质相当差，锻炼习惯与意识也没有形成。

　　三、全册教材分析

　　教学内容目的与要求课时

　　常规教育1

　　跑蹲踞式起跑反应灵敏

　　耐久跑50米×8匀分体力5

　　快速跑50米全程跑加速明显

　　障碍跑接力跑等顽强拼搏

　　跳跃单、双脚跳助跑轻松5

　　正面曲腿跳过横竿踏跳准确、有力

　　蹲踞式跳远空中成蹲式或依次过杆

　　跨越式跳高落地轻巧

　　投掷原地正面投掷轻物蹲转协调6

　　垒球掷远肩上挥掷

　　铅球协调用力

　　体操队列、队形一切行动听指挥3

　　跳短绳、长绳灵敏、协调

　　技巧鱼跃前滚翻、后滚翻团身、滚动成直线5

　　跳山羊灵敏、协调、柔韧

　　跳上成正撑前摆下勇敢协调

　　各种形式“踢毽子”灵敏反应

　　游戏根据课的需要另行选择师生和谐、互动5

　　小足球脚内、外侧传球熟悉球性2

　　脚内、外侧接、停球合作、互助

　　定位射门

　　小篮球运球熟悉球性2

　　双手低手上篮合作、互助

　　韵律舞蹈秧歌舞优美、活泼1

　　武术初级长拳强身、爱国1

　　健康教育健康第一8

　　3、教学重点、难点

　　重点：跑、跳、投的学习及掌握。

　　难点：垒球的学习及练习

　　四、全期教学总目标

　　1、养成主动、积极参与体育活动的意识。

　　2、队列习惯的养成,一切行动听指挥。

　　3、心理素质的提高。

　　4、基本体育技能的掌握。

　　5、良好的健康卫生习惯的形成。

　　6、探索和谐课堂教学模式,养成互帮互助,合作探究的作风。

　　7、渗透环保教育，引导学生从珍惜与爱护场地、器材入手，通过“穿过小树林”等游戏，营造爱我校园，保护环境的良好氛围。

　　五、教学进度表

　　课次基本内容

　　1本期教学安排和要求

　　2基本队列、队形

　　3跑：蹲踞式起跑

　　4跑：加速跑

　　5跑：50米跑

　　6跑：50米×8跑

　　7跑：接力跑

　　8跳跃：单、双脚跳

　　9跳跃：正面曲腿跳过横竿

　　10跳跃：蹲踞式跳远

　　11跳跃：跨越式跳高

　　12跳跃：立定跳远

　　13投掷：投掷纸飞机

　　14投掷：投掷沙包

　　15投掷：原地投掷垒球

　　16投掷：复习原地投掷垒球

　　17投掷：实心球

　　18投掷：实心球

　　19体操：跳短绳

　　20体操：跳长绳

　　21技巧：跳橡皮筋

　　22技巧：鱼跃前滚翻

　　23技巧：后滚翻

　　24技巧：跳山羊

　　25技巧：跳上成正撑前摆下

　　26技巧：各种形式“踢毽子”

　　27小足球：脚内、外侧传、接球

　　28小足球：定位射门

　　29小篮球：运球

　　30小篮球：双手低手上篮

　　31韵律活动和舞蹈：秧歌舞

　　32武术：初级长拳

　　33游戏：长江黄河

　　34游戏：单脚跳抓人

　　35游戏：掷沙包

　　36游戏：小皮球游戏

　　37游戏：抢碉堡

　　38考试：50米

　　39考试：立定跳远

　　40考试：补考

　　41室内课：体育卫生保健知识

　　42室内课：体育卫生保健知识

　　43室内课：体育卫生保健知识

　　44室内课：体育卫生保健知识

　　45室内课：体育卫生保健知识

　　46室内课：体育卫生保健知识

　　47室内课：体育卫生保健知识

　　48室内课：体育卫生保健知识

　　六、评价工作安排

　　评价内容评价方式评价等级

　　健康教育常识卷面笔试优秀

　　合格

　　待合格

　　技能技巧实践操作熟练

　　一般

　　较差

　　心理健康问答、实践好

　　一般

　　较差

　　七、教研专题及研究措施

　　教研专题：待定

　　研究措施:

　　1、积极开发课程资源，挖掘民间体育素材。

　　1、把游戏引入课堂教学当中，使学生在娱乐，玩耍的同时，接受和掌握课堂知识、动作和技巧。

　　2、多进行授课内容的评比，竞赛，使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的熟练程度。

　　3、在课堂教学当中对学生多采取表扬和鼓励，少进行批评和责备，使学生在进步，向上的气氛中学习。

　　4、师生共同参与，营造和谐氛围，激发体育兴趣。

　　八、教研课

　　教研课：内容待定

　　时间：十二周

　　九、个人业务学习安排

　　九月—十月：教学常规;学校体卫工作条例;体育课程标准;田径竞赛规则。新课间操学习。

　　十一月—十二月：体育教学法;新课程理念。

　　元月：体质健康标准及实施方案;学期工作总结。

　　十、学科实践活动安排：

　　1、20xx年9—11月校篮球、田径队选拔、训练。

　　2、20xx年11月参加田径运动会篮球赛。

　　3、20xx年12月篮球队、乒乓球队训练。

　　十一、单项教材授课计划

　　教材内容授课时数组织教学重点难点

　　跑5讲解、示范、重点：途中跑

　　学生练习、纠正、难点：加速明显

　　复习、考核

　　跳跃5讲解、示范、重点：跨越式跳高

　　动作分解练习、难点：过横竿时身体协

　　纠正、复习、考核调性的保持

　　投掷5讲解、示范、重点：侧身投掷垒球

　　学生练习、纠正、难点：充分的利用腰

　　复习、考核腹力量

　　体操5讲解、示范、动作重点：跳短绳

　　分解练习、学生体会难点：甩臂摇绳与

　　纠正、复习、考核跳协调一致

　　技巧5讲解、示范、重点：支撑跳跃

　　学生分组练习、难点：腾空高度不够

　　纠正、复习、考核

　　小足球3讲解、示范、重点：正脚背踢球

　　学生分组练习、纠正、难点：找准触球点

　　选拔比赛、分析、评论

　　小篮球2分解、示范、重点：运球

　　学生分组练习、纠正难点：找准向下压拍

　　选拔比赛、分析、评论球时机

　　游戏5讲解、演示、重点：腿部力量游戏

　　学生听讲、学生游戏

　　韵律活动和舞蹈2讲解、示范、重点：韵律

　　学生练习、纠正、难点：找强弱拍

　　复习、考核

　　队列及课堂常规2讲解、示范、练习重点：齐步、跑步走

　　学生体会、、纠正难点：整齐

　　教师检查效果

　　身体素质练习2讲解、示范、重点：灵活性练习

　　体会练习、难点：协调性

　　纠正、复习

　　健康教育8讲解、学生听讲、重点：卫生讲座

　　复习、考核难点：记忆与纠正

　　不良习惯

小学五年级体育教学计划范文2

　　教学目标

　　1 跑：进一步学习50米跑的技术，摆腿积极，后蹬有力。动作协调、自然。

　　2 跳 跃：进一步学习跳高的助跑技术，初步掌握过竿动作，培养向上跃起的能力。

　　3投 掷：基本掌握助跑投垒球的方法，提高投掷能力。助跑引球，交叉上步转体挥臂动作连贯。

　　***校本内容测试

　　1 跑：培养途中跑正确姿势，学习撞线技术，动作轻松协调；基本掌握弯道跑技术，会合理分配体力，发展学生速度耐力素质。

　　2 跳 跃：基本掌握跳高的全过程，踏跳脚滚动落地，过竿时摆动腿脚尖内扣，身体左转。

　　3 投 掷：基本掌握推抛实心球的技术，提高投掷能力。

　　***校本内容测试

　　教学内容

　　跑：

　　1 高抬腿跑、后蹬跑（1）

　　2 蹲踞式起跑（1）

　　3 途中跑（1）

　　4 30米加速跑（1）

　　5 60米快速跑（2）

　　6 400米跑（3）***

　　7 1000—1200米自然地形跑走交替（2）

　　跳跃：1助跑单脚起跳摸高（3）

　　2跳高（1）

　　投掷：

　　1上步投掷垒球（3）***

　　2单双手推抛实心球（2）***校本内容测试

　　跑：

　　1 高抬腿跑、后蹬跑（1）

　　2 途中跑（1）

　　3 弯道跑（2）

　　4 终点跑（1）

　　5 60米全程跑（3）***

　　6 400米跑（1）

　　7 1000—1200米自然地形跑走交替（2）

　　跳跃：

　　1助跑单脚起跳摸高（1）

　　2跳高（3）***

　　投掷：单双手推抛实心球（3）

　　注：***为考核 括号内为授课次数

　　***校本内容测试

　　————攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡

　　教学目标

　　学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作，发展力量素质，培养团结协作精神。

　　教学内容

　　1、 有人扶持手倒立

　　2、 单挂膝悬垂

　　3、 前后滚翻

　　4、 分腿腾越***

　　5、 侧手翻

　　6、 荡秋千

　　7、 悬垂

　　8、 游戏

　　注：游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。教师也可以自选一些内容进行教学。注：***为考核

　　————民族、民间传统体育教学

　　教学目标

　　学会武术操和民间体育游戏，提高动作准确性和身体素质，增强民族自豪感。

　　教学内容

　　1、 武术操

　　2、 斗鸡

　　3、 抓尾巴

　　4、 推小车

　　5、 踩高跷

　　6、滚铁环

　　——————体育与保健常识

　　教学目标

　　理解人体卫生、体育保健知识，初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法。

　　教学内容

　　1、 爬山郊游好处多

　　2、 田径运动的由来

　　3、 亚运会简介、体育欣赏

　　4、 体育锻炼对心血管系统的好处

　　5、 脉搏和血压的测量

　　6、 身体有病时不要剧烈运动

　　7、 运动损伤的预防

　　8、 关节扭伤的处理

　　9、 肌肉痉挛的处理

　　10运动中腹痛的处理

　　11、体育欣赏

　　12低血糖症的预防

　　13体育节有关知识

　　——————快乐体育与情境教学等计划

　　教学目标

　　培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学生的兴趣。

　　教学内容

　　1、 模仿庆六一活动

　　2、 祖国的生日

　　3、 体育节情境

　　—————校本课程教学计划

　　教学目标

　　了解校本课程的基本内容，掌握皮筋游戏的基本方法和作用，学会各种皮筋游戏，并和同伴合作完成比赛和教学活动，并能对游戏进行改编和延伸。

　　教学内容

　　1、各类游戏学会4———5种

　　2、改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏

小学五年级体育教学计划范文3

　　一、学情分析：

　　本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

　　二、教材分析：

　　小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　三、教学总目标：

　　1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。

　　2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

　　3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。

　　4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。

　　5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。

　　四、教学要求：

　　每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

　　教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动能力。

　　在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。

　　教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。

小学五年级体育教学计划范文4

　　一、学情分析

　　本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养，包括了知识点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。

　　二、指导思想

　　在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。

　　三、教学目标：

　　1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。

　　2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。

　　3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。

　　4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。

　　四、教学重点、难点分析

　　根据新课标和教材要求、五年级的`各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

　　五、教学措施

　　1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣

　　2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

　　3、运用体育对学生特有的影响，，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

　　4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

　　六、教学进度

　　略

小学五年级体育教学计划范文5

　　一、学生分析

　　小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

　　二、教学目标及重难点

　　教学目标：

　　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

　　2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

　　3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

　　4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　教学重点：

　　分腿腾越;沙包掷远;50米x8或400米跑

　　教学难点：

　　体操技巧;蹲距式跳远

　　三、教材分析：

　　小学五年级体育教材以实践教材为主。根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学措施及注意事项

　　1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

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