大班语言活动《猜猜我有多爱你》

大班语言活动《猜猜我有多爱你》

大班语言活动《猜猜我有多爱你》1

　　活动目标：

　　1、用语言和动作大胆表达对别人的爱。

　　2、理解故事内容，感受亲子间的亲情暖意。

　　3、发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。

　　活动准备：

　　1、《猜猜我有多爱你》电子课件，配乐，黑板，电视机。

　　2、图片若干：房子、大海、围巾、靖江等。

　　活动过程：

　　一、认识书名，引出爱。

　　1、师：今天老师给你们带来了一个故事，看看这个故事的名字是什么？（播放ppt1，引导幼儿说出认识的字）

　　2、（指出“爱”字）这是什么字？（爱）。一看就知道这是关于“爱”的故事，这个故事讲的是谁和谁爱的故事呢？（大兔子、小兔子）

　　二、阅读图书，理解爱。

　　1、第一次阅读

　　（1）《猜猜我有多爱你》说的是一件什么事呢？我们一起来看。（ppt2—4）

　　（2）a、提问：小兔子用了一个什么动作表示对爱？（幼儿学做张开动作并说“我爱你有这么多”）

　　b、老师做妈妈，谁来和妈妈比，谁的爱多？

　　2、第二次阅读

　　（1）小兔子接下来又会用什么方法来表示对爱的？

　　（2）讲故事，播放ppt5—7。

　　（3）a、提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？（用了跳的方法）说了什么？

　　b、幼儿学做跳的动作表示对爱。

　　c、请两名幼儿上来跳一跳，比一比，谁的爱多。

　　d、除了跳，小兔子还做了什么动作？（举手提示）说了什么？大家一起来学一学。

　　3、第三次阅读

　　（1）小兔子用各种各样的方法说着心里的爱，说着说着，他们来到了山脚下，出示（ppt8）他们看到了什么？

　　（2）你听，小兔子说了什么？妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你猜猜，小兔子还可能用什么东西来表达对爱的？

　　小结：小兔子看到这些景色，就象你们一样用它们表示了对爱。

　　三：谈话活动，感受爱。

　　（1）（出示图片）你们看看，这里还有什么？：房子、围巾、靖江、大海。

　　（2）请你选一样东西说说对爱。

　　（3）启发引导幼儿说出比房子高，比围巾长，比靖江大，比大海大的东西，用他们来表示对爱。

　　小结：其实生活中有好多东西可以拿过来表示对别人的爱的，小兔子说着说着就累了，（出示ppt9）它抬起头，望着朦朦胧胧的月亮说：“妈妈，我爱你从这里到月亮那里，”说完，就躺在草丛里睡着了。（出示ppt10）妈妈说：“傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里”。说完，它吻了吻小兔子，抱着它一起睡着了。

　　四、结束部分，说出爱。

　　（1）关于这个爱的故事，好听吗？

　　（2）你有没有最爱的家里人？你最爱谁？

　　（3）今天来的家里人你们爱他们吗？现在就去告诉你们的爸爸妈妈，对他们说：猜猜我有多爱你！

大班语言活动《猜猜我有多爱你》2

　　活动目标：

　　情感目标：感知可爱的小兔和大兔子之间真的感情。

　　知识目标：学说故事中的对话“x有多什么，我就有多爱你”。

　　能力目标：能倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地讲述自己对身边亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。

　　活动重点：理解故事内容、学说故事中的对话“我爱你，像这么x，x的不能再x！”。

　　活动难点：在集体面前大胆地讲述自己对身边的亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。

　　活动准备：

　　大绘本一本《猜猜我有多爱你》，课件故事《猜猜我有多爱你》，心形图卡若干。

　　活动过程：

　　一、出示绘本封面导入活动。

　　师：今天老师带来一本故事书，我们一起来看一看。引导幼儿说说封面的内容，了解主人公：大兔子和小兔子。

　　师：介绍故事名字《猜猜我有多爱你》，提问：爱是什么？（情感铺垫）为什么故事名字中的“爱”字这么大？

　　二、教师配音乐播放幻灯片引导幼儿倾听故事，感知小兔子和大兔子的温馨感情。

　　1、教师完整讲诉故事内容。

　　2、提问，帮助幼儿理解大概内容。

　　师：故事里的大兔子和小兔子之间发生了什么？为什么他们会不停的比较？（引导幼儿理解大兔子与小兔子之间互爱，谁的爱都不少。）

　　三、逐段理解故事内容。（绘本书）

　　1、出示绘本第一段内容，请幼儿说说绘本内容。

　　师：孩子们，小兔子和大兔子用了一个什么动作表示爱的？做了动作后还对大兔子说了什么？你来说说看。

　　（引导幼儿说说大兔子和小兔子谁得爱多？）

　　师：我们俩谁的爱多？为什么要把手张到无法再张开？

　　师：小朋友们，你们也用手比一比，我们来比一比。难道因为胳膊长就是爱得多吗？小兔子不服气，又是怎么做的？

　　2、打开绘本第二段，引导幼儿讲诉第二段内容。

　　师：小朋友们，小兔子和大兔子用了那两个动作表示爱的？手举的高高的，说了什么？不仅做动作还要说出来。大兔子的爱多还是小兔子的爱多？小朋友间谁得爱多，站起来比比看，谁举得高？（请两名幼儿上来比一比双臂举高，并且鼓励幼儿学说对话。）

　　3、出示绘本第三段内容，幼儿观察理解。

　　师：小兔刚才举起手来表示自己的爱，现在它用什么动作表示自己的爱？一边跳一边说什么？（我跳的有多高，我就有多爱你）。

　　请幼儿跳一跳，并且鼓励幼儿大声喊出对话：我爱你，像我跳的这么高，高的不能再高！。

　　小结：你们心里爱真多呀！都喜欢表示出来。就这样，大兔子和小兔子说着，说着就来到一个山脚下。

　　4、出示第四部分绘本内容，引导幼儿观察画面，学说故事中的对话“我爱你，像这么x，x的不能再x！”

　　师：孩子们，好美的景色，你们看到了什么？

　　师：看到这么多美丽的景色，你能把看到的东西比成对别人的爱吗？比如：我爱你，像大树这么高，高的不能再高！（鼓励幼儿大胆发散，勇敢表达。）

　　5、出示绘本最后部分，教师续讲故事，鼓励幼儿大胆的表达自己的.爱。

　　师：故事内容小朋友已经了解，那么现在谁能告诉我：为什么封面中的“爱”字那么大？

　　幼儿自由回答，教师小结：生活当中让你表达爱的事可多呢，只要大声的说出来，表示出来别人才会喜欢你的。

　　6、师幼交流，对幼儿进行情感迁移。

　　师：平时在家里，你最爱谁呢？还有其他人吗？除了家里爱的人，幼儿园的伙伴有你爱的人吗？你有没有告诉他们你爱他呢？

　　（出示爱心图片，提示幼儿。进一步拓展幼儿的思路。）

　　师：你们看，这是爱心卡，爱心卡片里有各种图案。你们能用卡片里的内容，对你喜欢的人表示自己的爱吗？

　　（集体说说，用卡片鼓励不太主动的幼儿大声说出：我爱你，像这么x，x的不能再x！）

　　四、感情升华，借助爱心卡片，将自己的爱说出来。

　　分发爱心卡片，请幼儿先自己练习说说我爱你，像这么x，x的不能再x！

　　师：其实我们身边有许多自己爱的人，只要我们大声的告诉他！请小朋友离开座位，去找到你爱的小朋友或者老师，大声的告诉他，你有多爱他吧！（播放背景音乐，鼓励幼儿勇敢的表达出自己的爱。）

大班语言活动《猜猜我有多爱你》3

　　活动目标：

　　1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

　　2、发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。

　　3、能感受父母长辈等对我们的爱并能向身边的人传递我们的爱。

　　活动准备

　　绘本ppt

　　活动过程

　　一、互动交流：

　　喜欢听故事吗？听过哪些故事呢？今天老师和小朋友们一起玩玩，听听故事，做做游戏，好吗？

　　二、认识书名，初识爱。

　　1、阅读封面，认识书名。关注“爱”字。

　　2、引导观察：看封面你觉得它讲的是谁和谁爱的故事？

　　3、小结：这本书上的故事讲的是兔妈妈和兔宝宝之间有多爱对方的事。那它们到底有多爱呢？它们是怎么表达自己的爱的呢？我们一起来听听这个关于爱的故事。

　　三、阅读图书，感受爱。

　　1、讲述故事第一段。视频，音乐。

　　（1）提问：孩子们，小兔子她用了一个什么动作来表示对妈妈的爱？

　　（2）师幼集体表演。做动作并引导说话。

　　（3）交流：孩子们，为什么兔子和兔妈妈把手张得不能再开？

　　（4）师幼个别表演。请一个孩子和老师比并引导说话。

　　（5）过渡：小兔子用了一个动作还有一句话说：我爱你有这么多。表达对妈妈的爱。我们再来猜猜看，小兔子又会用什么方法表示对妈妈的爱呢？

　　2、继续欣赏画面，学习句式：“……有多……，我就有多爱你”

　　（1）看画面，继续讲故事。

　　（2）提问：小兔子又用了两个什么方法表达对妈妈的爱？

　　①学说句子“我的手举得有多高，我就有多爱你”。

　　师幼表演：有谁的爱比我多呢？

　　②提问：小兔子除了用这个动作，还用了什么方法？

　　引导孩子比试谁跳得高，训练句式。

　　（3）引导幼儿根据图片说句式。

　　观察图片：小兔子还是没能比过妈妈，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？

　　交流：小兔子看到了那么多东西，它想我就用这些东西来表示对妈妈的爱吧。它说，妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱？谁来说说看。

　　（4）幼儿看图片模仿说。

　　四、谈话创编，迁移爱。

　　1、贴出图片：小兔子非常爱它的妈妈，它用语言、动作表达了对妈妈的爱，我们的小朋友也一定很爱你们的妈妈，对吗？在我们的周围还有很多东西可以让我们表达自己的爱。

　　2、交流：请你也像小兔子一样大胆的表达自己对妈妈的爱吧。

　　3、延伸：除了爱妈妈，你还爱谁？你能用生活中的一样东西来表达对他们的爱吗？

　　4、小结：原来我们看到这些东西都可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也肯定多了。

　　5、看图片，教师叙述故事最后一段。

　　6、总结：

　　爸爸妈妈爱我们，老师小伙伴爱我们，我们身边的朋友也爱我们，我们也要向他们表达我们的爱。今天活动后，你可以跟你爱的人说，猜猜我有多爱你，让我们把这些爱传递给身边的每一个人。

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