大班美术教案陶艺矫健的运动员

大班美术教案陶艺矫健的运动员

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的大班美术教案陶艺矫健的运动员，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术教案陶艺矫健的运动员1

　　活动目标

　　1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶的技法。

　　2、能运用多种形式制作杯子，充分体验创作的快乐。

　　3、激发创新意识，提高观察、思考、探索的'能力。

　　活动准备

　　1、课件—陶艺

　　2、陶泥、制作工具等。

　　活动过程

　　一、话题导入

　　教师：小朋友，待会儿我要请你们去玩泥巴，你们高兴吗?

　　二、教师以儿歌形式演示操作。

　　1、出示泥团

　　引导幼儿想象：这是什么?

　　我们再来搓一搓大汤圆--我搓我搓我搓搓搓。

　　2、教师：小泥巴说我又要变身了，今天我要跟手指做游戏。

　　(1)教师演示：看!这是什么动作?

　　教师：我们一起来学一学，

　　我捏我捏我捏捏捏，往上捏往下捏两边捏。

　　(2)教师：它变成什么了?(杯子)

　　教师：它变好了，呀!是什么?

　　泥巴变身真好玩，给他们拍拍手。

　　三、观看各种杯子的课件，启发创作。

　　1、教师：我们生活中还有许多有趣的杯子，我们一起来看看。

　　2、欣赏课件

　　引导幼儿观看杯子的造型与装饰方法。

　　提问：如果让你买杯子，你准备买哪一个?为什么?

　　3、教师小结：杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形状、小动物形状、小人形状的。

　　除了这些还有许多更有趣的杯子，你们想不想自己试着做一个，看看谁做得与众不同，做得更有趣。

　　4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。

　　教师：你准备做一只什么样的杯子呢?跟你的好朋友说说。

　　四、幼儿充分想象，大胆制作。

　　1、提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。

　　2、教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。

　　五、展示作品，师幼互评。

　　1、欣赏同伴作品，进行评价。

　　2、教师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。

大班美术教案陶艺矫健的运动员2

　　活动目标：

　　1.了解运动状态下人物肢体动作的不同，尝试用直接手捏法来表现运动的人。

　　2.通过小组合作，把各种动态的人物组合成运动会场面。

　　3.产生争当运动员的愿望，萌发爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1.幼儿有观看运动员比赛的经验，或有参加运动会的经验。

　　2.音乐《运动员进行曲》。

　　3.陶泥、操作工具人手一份。

　　活动过程：

　　1.播放音乐，创设情境。

　　(1)回忆运动会快乐、热烈的场面，谈谈各自的感受。

　　(2)幼儿听音乐表现人物的各种运动姿态。

　　2.分组讨论、探索动态人物的塑造方法。

　　(1)塑造基本的人物肢体。

　　①幼儿用自己的方式塑造人物的肢体。

　　②相互交流塑造的方法。

　　③小结较合理的塑造形式，突出直接手捏法。

　　●让幼儿尝试学习、创作，突出幼儿自主学习的理念。在幼儿创作的基础上，教师帮助归纳总结，得出新的创作方法。

　　(2)根据人物动作塑造人物肢体。

　　①请小模特展示动作，其余幼儿快速摆弄四肢，感受动作造型的变化。

　　②边练习，边小结。

　　(3)小组活动：请每位幼儿创作1-2个人物造型，与伙伴合作完成运动会场面。

　　3.欣赏作品，交流评价。

　　活动建议：

　　☆活动延伸 将幼儿创作好的人物融入到更多的场景中去。

　　☆区角活动

　　①美术区：提供火柴棒、棉签、颜料，引导幼儿创作火柴运动人;提供报纸，利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关运动会的新闻和图片，进行拼贴，制作成册;提供吹塑纸，学习用版画的方法制作北京奥运会会徽。

　　②益智区：提供人物拼图材料，引导幼儿进行拼图。

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