大班科学教案空气娃娃在哪里

大班科学教案空气娃娃在哪里

　　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的大班科学教案空气娃娃在哪里，欢迎大家分享。

大班科学教案空气娃娃在哪里1

　　活动目标：

　　1，初步了解无处不在的空气是无色无味，透明，看不见，摸不着的。

　　2，引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气，了解空气的作用。

　　3，一环进行小实验活动，积极探索空气的秘密。

　　活动准备：

　　塑料袋，气球，土块，吸管，蜡烛，火柴，透明的小瓶子，一盆水，纸箱一个。

　　活动过程：

　　1，引入活动，激发幼儿的兴趣。

　　今天老师给小朋友请来一个客人，你们猜猜他是谁啊？（幼儿自由回答）。

　　（1）教师出示一个箱子，箱子里装有谜语卡片。

　　（2）教师出示谜语卡片（放大的卡片）

　　谜语：看不见，摸不着，闻不到，你需要，我需要，离里他。活不了。

　　要求：巩固幼儿认读生字，集体朗读谜语卡图，（幼儿自由讨论，进行分析，猜测）

　　教师：这个神秘的客人就是空气，你们知道空气在哪里吗？ 一起找一找吧！

　　2，鼓励幼儿自由探索，找找空气在哪里？

　　（1）找空气：幼儿每人一个塑料袋，自由抓空气。

　　（2）要求：告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏住袋口，塑料袋就会鼓起来来。

　　（3）交流活动：请小朋友讲自己是在哪里找到的空气？

　　（4）小结：有的小朋友在桌子下，门口，凳子前，黑板后，等地方抓到的气，说明我们教室到处都是有空气的，我们再一起找找看其他地方还有没有空气呢。

　　3，教室实验，幼儿观察，哪里有空气。

　　实验一：出示吹有气的气球

　　提问：气球里有空气吗？（有），怎样能使空气跑出来呢？试一试怎样再能让气球鼓起来呢？

　　小结：挤一挤，压一压。空气就跑出来， 空气虽然看不见，但我们会想办法看到它，感觉到它。

　　实验二：土块里有空气吗？

　　教师：有的小朋友说：有，有的`小朋友说：没有。到底有没有呢？我们一起做个小实验就知道是谁说的是正确的了。

　　方法：将土块放入盛有水的盆子里若有小气泡冒出，说明有，若没有小气泡说明没有。

　　提问：小朋友你们发现什么？说明了什么？

　　小结：通过实验说明：土块也是有空气的。

　　实验三：人的身体里有空气吗？

　　教师：小朋友说：有，你们怎么知道身体里是有空气的呢（幼儿回答），到底有没有我们一起做实验看结果。

　　方法：用吸管往水里吹气，冒出气泡。

　　提问：你们看到了什么？

　　小结：刚才我们做了很多实验，教室里，气球，土块里，身体里都有。空气到处都有，无处不在。

　　4，引导幼儿了解空气的作用，知道我们的生活是离不开空气。

　　提问：你们知道空气和我们人类有怎样的关系呢？

　　实验一：用手捏鼻子，闭住嘴吧，暂不呼吸，坚持一会，请小朋友感受，不呼吸会怎样呢？

　　小结：人离不来空气，没有空气不能呼吸。

　　提问：如果没有空气动物会怎样呢？（人与动物是一样的离不开空气，空气还有什么作用呢）

　　实验二：点燃蜡烛，然后用玻璃杯慢慢罩住。

　　提问：小朋友发现了什么，为什么？

　　总结：空气还有助燃的作用，没有空气火也不会燃烧，人们也就不能做饭，所以空气的作用很大，动物植物都离不开空气。

　　5，结束部分：我们和空气娃娃一起玩游戏：“火箭升天”。

　　方法：一起用鼻子或嘴巴吧空气吸进嘴里，再把空气吹进气球，连续几次，气球就会鼓起来了，空气就被抓住了，在一起吧空气放掉，气球口向下，气球就像火箭一样飞上天了。

　　活动在游戏中自然结束~~~~~~~~

大班科学教案空气娃娃在哪里2

　　活动目标

　　1、激发幼儿探究欲望，萌发幼儿初步的科学意识。

　　2、发展幼儿的观察及初步的分析、判断等思维能力。

　　3、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。

　　活动准备

　　玻璃缸一只、玻璃杯一只、幼儿每人一个塑料袋、每组一瓶水、若干吹气玩具、塑料管、土块等。

　　活动过程

　　一、小实验：杯子里有什么？

　　出示玻璃杯，问幼儿：玻璃杯里有什么？（估计幼儿回答：玻璃杯里没有东西）再将玻璃杯口倾斜，放入装清水的玻璃缸中，冒出气泡、让幼儿懂得杯中有空气。

　　二、找空气

　　1、出示吹气玩具，问：吹气玩具里有空气吗？（有）你们能想办法让它扁了，再想办法让它鼓起来吗？（幼儿玩吹气玩具）

　　小结：空气装进吹气玩具，玩具就鼓起来，挤一挤，空气就跑出来。空气虽然看不见，可是我们能想办法感觉到它、看到它。

　　2、屋子里、角落里、桌子下……有没有空气呢？（幼儿每人一只塑料袋，到处抓空气）

　　小结：原来角落里、桌子下、走廊上都有空气。

　　3、人身体里有空气吗？（幼儿用吸管往水中吹气，冒出许多气泡）

　　小结：原来人身体里也有空气。

　　4、土块里有没有空气？（幼儿把土块扔进水中，冒出气泡）。

　　小结：我们想了很多办法，发现杯子里、小瓶里、吹气玩具里、屋子里、身体里、土块里都有空气。

　　5、想一想，还有什么地方有空气呢？你见过的、用过的、玩过的什么东西里有空气？（轮胎、面包、被窝等）

　　小结：我们周围到处都有空气。

　　三、了解空气作用

　　1、请幼儿闭紧嘴、捏住鼻子，问幼儿：有什么感觉，为什么？

　　2、点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿：发现了什么？为什么？

　　四、欣赏儿歌《空气》

　　空气

　　看不见，摸不着，

　　抓不住，闻不到，

　　你需要，我需要，

　　离了它，活不了。

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