中班教案_349

中班教案经典[9篇]

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的中班教案9篇，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　　有益的学习经验：

　　学习观察记录的知识，树立初步的观察植物、照顾植物的任务意识。

　　准备：

　　每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的图片，记录样例、标尺签。

　　活动与指导：

　　1．出示植物完整生长的图片，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣。

　　2．提示幼儿植物生长是漫长的.过程，不象录相演的那样快，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽，什么时候开花……

　　3．启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。

　　4．示范记录方法。

　　要求：看生长情况，数叶片，量株高，把观察结果记录在本上。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法。提醒幼儿植物未发芽前，用圆圈或三角形代表无变化。

　　5．请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间，以及轮流记录的方法。

　　6．活动结束后注意观察，观察和督促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

　　2、进一步明确规则与安全的关系。

　　活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

　　活动过程

　　一、排队的规则

　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

　　看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

　　1． 提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？

　　（2）哎呀，发生什么事情了？

　　（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？

　　（4）为什么要排好队倒水？

　　2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

　　3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）

　　师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

　　三、生活中的规则

　　⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？

　　提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的'约定。

　　⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？

　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

　　师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？

　　看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。

　　⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

　　师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

　　教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1.尝试不同的移动方式，提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。

　　2.体验扮演交通工具运动的乐趣。

　　活动重点：

　　尝试用身体动作来模仿海陆空交通工具。

　　活动难点：

　　能够按顺序进行锻炼和比赛，遵守规则与纪律。

　　活动准备：

　　场地安排（海陆空三块场地并贴好起点与终点），三种交通工具的即时贴、河道标记、钻圈1个、弯道两个、小椅子8张、热身音乐

　　活动过程：

　　一、开始部分（热身）

　　t：小朋友们，我们一起跟着音乐动一动好不好？（围成一个圆圈做热身运动）

　　二、 基本部分

　　1.模仿小船

　　t：（出示船的图片）看，这是什么呀？小船是在哪里的交通工具呀？谁能学学看小船在海里是怎么划行的？

　　请几位幼儿学一学，再挑选几个集体学一学。

　　t：老师也还有一个动作呢，你们想不想学？那先仔细看老师是怎么做的.。（教师示范）t：谁来学一学？（请一名幼儿模仿）请你说说看你是怎么做的。我们其他小朋友也一起学一学。

　　t：（带领幼儿来到海的区域）小朋友们看，前面就是一片大海，我们一起划过去好不好？

　　2.模仿汽车

　　t：小船是海里的交通工具，那我们陆地上有什么交通工具啊？

　　t：那小汽车是怎么开的呢？谁来做做看小汽车的动作？我们一起来学一学。

　　t：今天啊小汽车要来练一练本领了，我们呀要钻过山洞，还要开过弯道呢，现在小汽车准备出发咯。

　　教师示范过障碍请幼儿说说老师是怎么钻山洞的过弯道的？并请他学一学。

　　教师提出过弯道（平衡木）的技巧、要求。

　　（教师带领幼儿钻山洞，过弯道）

　　3.模仿飞机

　　t：海里的小船，陆地上的小汽车，那我们天空中的交通工具是什么呀？谁来学一学飞机是怎么飞的？我们一起来学一学。

　　t：现在呀要加大难度了，我们要在小椅子上面飞一飞，注意，飞的时候要看好小椅子，当心摔下来。

　　师请一幼儿示范，问问他走小椅子是要注意什么？（眼睛看好下面、慢慢走）（教师带领幼儿学飞机，集体排队过一次小椅子）

　　4.海陆空总动员

　　t：今天我们小朋友学了很多本领，学小船划行，学汽车钻山洞，过小桥，还学了飞机，现在我们来个海陆空大比赛，不过要注意安全，你们先选择一种交通工具站到各自的起点，等老师说开始，第一个小朋友就开始走，等到第一个小朋友到达终点后，第二个小朋友再出发，听清楚了没有？走过的小朋友回来排在队伍最后，继续比赛（开始比赛，教师在旁做提醒）

　　三、结束部分（放松运动）表扬胜利的队伍。

　　t：我们一起跟着音乐放松放松身体。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、能概括图形间的两个相同点，并会用标记进行记录。

　　2、在找图形活动中体验包含关系。

　　3、体会同样的问题可以有多种不同的解答。

　　活动重点：

　　能概括图形间的两个相同点，并会用标记进行记录。

　　活动难点：

　　在找图形活动中体验包含关系。

　　活动准备：

　　1、图形：大红圆、小红圆，大红正方形，大绿正方形、小绿正方形，大绿圆、小蓝圆，大蓝三角形、小蓝三角形。

　　2、标记卡片：（大小标记、颜色标记、形状标记），画好的房子一座。

　　3、幼儿人手一份操作纸（第23页上半部分）、油画棒。

　　4。已做过作业纸13页的练习。

　　活动过程：

　　一、观察图形特征，唤醒已有经验。

　　今天我为你们带来了许多图形，请你们看看黑板上有哪些什么样的图形？

　　师：它的大小怎么样，和这个比比看，它是什么样的图形）

　　（引导幼儿从图形的形状、颜色、大小等方面进行观察）。

　　二、提出问题、导入经验

　　1、问题抛出，取得初步经验。

　　你们知道了这些图形的特征，怎样让别人一下子也能知道呢，你有什么好办法？

　　今天我为你们带来了一张记录纸，请你们把他们的特征记录下来。

　　看看这张记录纸上，你看得懂吗？

　　2、深入探索，掌握图形身份证的制作方法。

　　第一格可以放什么呀？谁愿意来试一试，选一选？

　　选好了图形，应该做什么呢？

　　请幼儿操作，教师指出操作时存在的一些问题。

　　（幼儿在探索的过程中得出制作的经验。）

　　总结：今天我们选了一个图形宝宝，然后分别记录它的2个特征，这样就制作完成了它的'图形身份证。

　　三、幼儿自由制作图形身份证。

　　1、操作体验，运用经验。

　　每个图形都想请你们帮忙制作一张图形身份证，请你们来试一试吧。为一个图形制作好身份证还可以为其他的图形制作。

　　教师巡回指导。

　　（1）强调操作要求。主要引导幼儿找出图形的三个外部特征。

　　（2）帮助能力弱的幼儿。

　　2、交流评价、判断巩固。

　　谁愿意把你给图形制作的身份证介绍给大家。

　　（选取幼儿多种差异资源样本）

　　活动延伸：

　　今天我们给图形制作了身份证，图形们都很感谢你们，它们还有一个难题要考考你们，同样是制作身份证，但是方法不一样，要请你们看着特征把这个图形画出来。下次我们来试试。如： 幼儿尝试遮住图形，根据特征画出图形。

　　活动反思：

　　活动一开始，以老师的身份证引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。通过课件的演示和记录示范，调动了幼儿的多种感官。幼儿对图形的外部特征和形状、颜色、大小的特征标记有了比较感性的认识，为接下来的操作活动打好基础。操作过程中，大部分孩子都能积极动脑，独立地完成记录任务。但也有个别幼儿将特征标记记错了。在集体验证、相互交流时，能力强的幼儿能指出个别幼儿做错的地方。同伴间的互动比较好。操作度、亲和度体现明显。通过教师图片的演示，幼儿对图形身份证有了比较感性地了解。在做图形身份证的时候，很多幼儿都能把所观察到的几何图形特征完整的描述出来。通过本次活动，幼儿的观察能力得到了一定地培养，对图形特征的了解也加深了。

中班教案 篇5

　　【活动目标】 1、懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。

　　2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。

　　3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。

　　【重点】认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。

　　【难点】掌握游泳中的自我保护方法。

　　【活动准备】 1、海滩游泳图片。

　　2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

　　3、游泳溺水视频。

　　【活动过程】 一、创设情境，谈话导入。

　　1、谈话：

　　——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？

　　2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。

　　二、认识游泳物品的.名称及其用途。

　　——游泳要带些什么物品呢？

　　——教师出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。

　　三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：

　　——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。

　　——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。

　　——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。

　　——随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。

　　——不要把头放到水里或开玩笑游戏。

　　——水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。

　　——游泳后要马上洗澡。

　　四、播放有关溺水的视频，知道游泳时要注意安全。

　　1、了解有关溺水的事情。

　　——你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。）

　　2、观看有关溺水的情况报道，救人的过程等，并互相交流自救知识。

　　3、教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害……。

　　4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。

　　五、学习游泳时简单的自我保护的方法。

　　——游泳时怎样才能既开心又安全？

　　尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方；一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有安全掌握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒服的情况下，要赶快上岸并大声呼救。

中班教案 篇6

　　活动目标：

　　1.幼儿知道垃圾会污染环境，会给人们带来烦恼。

　　2.幼儿有初步环境保护的意识。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　1.排练情景表演。

　　2.布置场景：美丽的'社区。

　　3.音乐录音：锻炼身体好。

　　活动过程：

　　观看表演第一部分观看表演第二部分观看表演第三部分

　　感性感知体验自有讨论激发情感

　　在活动中将表演分成三个部分，逐段演。

　　（一）感知体验：

　　教师和幼儿一同观看演出，引起幼儿的兴趣，教师设计提问：“刚才在表演中看到谁了？他们到这儿来干什么？为什么要到这来锻炼身体？”让幼儿体验整洁的环境给人们带来的好处，知道空气新鲜街道整洁，人们生活在这样的环境中很舒适。

　　（二）自由讨论：

　　安排了三个反面角色出场，反映了幼儿日常生活中出现的问题，设计提问：“刚才发生了什么事呀？小熊怎么会摔跤？乱倒垃圾有什么不好？小兔小熊它们不能锻炼身体怎么办？”鼓励幼儿自由讨论，积极想办法，知道乱倒垃圾会给人们生活带来许多烦恼。

　　（三）激发情感：

　　教师主动参与打扫环境，并设计安排反面角色小猫再次乱倒垃圾，小猫的偷懒行为，激发幼儿制止乱倒垃圾的情感，在帮助小猫的同时，也使自己再一次体验到整洁的环境让人感到舒适愉快！

　　活动反思：

　　整个活动始终围绕目标进行，幼儿对垃圾和保持环境清洁有了一定的认识，讨论内容较多，但都是他们常见的，活动氛围较好。

中班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、初步感受清晨雾的朦胧及雾散后大自然的美丽、热闹。

　　2、体验散文中优美的语句，具有一定语言的敏感性。

　　活动准备：

　　挂图、录音磁带、生活中有雾蒙蒙的感受。

　　活动过程：

　　1、音乐联想：幼儿听一段优美的音乐，谈谈感受：“这段音乐听上去感觉怎样？好象讲了什么故事？”

　　2、欣赏散文：

　　（1）教师有表情地朗读配乐散文：“你们听到了什么？这是一个什么样的清晨？”

　　（2）出示教学挂图，教师再次有表情地朗诵散文：“这篇散文主要讲了什么事情 ？”

　　（3）理解散文内容，感受优美语句：“这篇散文那些地方优美？有雾的清晨象什么？雾散后的清晨怎么样的`？为什么说是‘五彩缤纷的世界？’为什么说是‘热闹而繁华’？”

　　（4）引导幼儿用散文中的语句回答。

　　（5）欣赏配乐散文，鼓励幼儿轻轻跟念。

　　师：“你最喜欢散文中的哪些话？听者这篇散文你也来画一幅清晨的画吧。

中班教案 篇8

　　【活动设计】

　　现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的保护意识比较淡簿，在教育教学中这一块被忽略了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要，因此，我设计了这节活动《拥有美丽的眼睛》，此活动在幼儿充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的.眼睛。

　　【重点难点】

　　体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。

　　【活动目标】

　　了解眼睛对人的重要性。懂得如何保护眼睛。

　　【活动准备】

　　课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。

　　【活动过程】

　　一、导入主题。

　　——游戏：指五官（可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快）

　　二、了解眼睛对人的重要性。

　　——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》

　　1、故事里讲到了那几个小动物？（叮当狗，呼噜猪，草莓兔）

　　2、它们在干嘛？（野餐）

　　3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西？（三颗奇怪的树）

　　4、为什么说它们是三颗奇怪的树？（因为树上长了电视机）

　　5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗？（看电视）

　　6、看着看着发生了什么事？（它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿）

　　7、它们的眼睛为什么会变成这样呢？（幼儿自由讨论）

　　8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧！（不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等）

　　9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗？

　　10、原来眼睛有这么多的本领啊！如果没有了眼睛会怎样呢？我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉？（幼儿说说感觉）

　　三、懂得如何保护眼睛。

　　——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗？（幼儿自由讨论）

　　——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……

　　四、结束。

　　除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧！红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧！

中班教案 篇9

　　一、活动目标

　　1、学会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。

　　2、帮助幼儿理解故事内容，学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

　　3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识，

　　二、活动准备

　　1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋天?

　　2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片若干张。

　　3、利用教室场景。

　　三、活动过程

　　1、谈话："秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？"（幼儿自由交谈后，教师交代故事名称）

　　2、教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步理解故事内容。

　　3、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。

　　这是活动的重点，能力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的提问。中等的幼儿回答较简单的问题。能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。能力强的幼儿能学以制用，能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。

　　1）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？

　　2）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？

　　3）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。

　　4、启发幼儿想象。

　　这是活动的难点：教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。能力弱的.幼儿能用简短的语句表达自己的想象。

　　1） 树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？

　　2） 小朋友想用树叶做什么？

　　5、带领幼儿在户外观察树叶飘落的景象，组织幼儿拾落叶，进行创编活动。

　　活动反思：

　　《秋叶飘》是一篇散文，为了让幼儿对散文又一个完整和美的欣赏。我自制了一副图画，通过对图画的操作来演示秋天落叶飘的感觉。活动中幼儿对散文内容的理解还是比较的好，能从图画中理解散文内容，能大胆的回答：“秋叶落在哪里了”“谁来了？”“是怎么来的”同时还带领幼儿用动作来学一学落叶飘、小虫爬、小蚂蚁爬、小鱼游，很好的理解了动词“飘落、爬、游”。唯一不足的就是，自制图画的尺寸有点小了，整个画面有点挤。

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