中班教案_176

【合集】中班教案3篇

　　作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的中班教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　一、目标：

　　1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。

　　2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。

　　3、能自由地表达，积极地思维。

　　二、准备：

　　1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。

　　2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。

　　3、角色分工、互助协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。

　　三、过程：

　　1、谈话引入，讲解什么是“性”。

　　师：“现在请小朋友分成男孩、女孩两组。”（幼儿根据要求分组）

　　师：“我们一起相互观察一下对面的小朋友和我们自己有什么不同？”（引导幼儿观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别，充分讨论自己对性别的看法）

　　师：“从什么地方看出不同？这些地方说明他（她）是什么性别的？”

　　幼1：“女孩子的头发长长的，梳辫子的。”

　　幼2：“男孩子平时上厕所都是站着的.。”

　　2、思考：什么是“性”？

　　师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来“性”是和我们的身体密切相关的，不光是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢？

　　幼：“什么地方呀？”

　　师：“就是我们穿衣服遮起来的部位”

　　3、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

　　师：“这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。”（观看《蜡笔小新》随便脱裤子的行为视频，并进行讨论。）

　　幼1：“小新不讲卫生。”

　　幼2：“都不知道害羞的。”

　　师：“现在我们知道什么部位是要保护的，不能随便给别人看的。”（用游泳讲解）

　　师：“我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

　　4、游戏：“找朋友”。

　　体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？

中班教案 篇2

　　设计意图：

　　球是幼儿比较感兴趣的器材，日常生活中经常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，体现"一物多玩"，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特根据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动"送蛋宝宝回家"。

　　教学目标：

　　1、让幼儿探索球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。

　　2、积极参加游戏活动，体验玩球的兴趣。

　　3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　　4、体验游戏的快乐。

　　教学准备：

　　1、球人手一只。

　　2、平衡木（独木桥）2张、桌子（山洞）4张、椅子（隧道）12张、柜子（消防通道）2张3、音乐《兔子舞》。

　　教学过程：

　　一、热身运动：

　　1、师：你们看老师给你们准备了什么？（球）你们喜欢玩吗？我们现在就和球宝宝做游戏好吗？

　　2、每个人手里一只球，和老师一起跟着音乐做动作。

　　二、分组练习，练平衡、钻、爬的.动作技能。

　　1、持球走独木桥

　　2、持球钻山洞

　　3、持球过隧道

　　4、持球过消防通道

　　三、游戏"送蛋宝宝回家"师：今天呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢？它的蛋宝宝已经出去一整天了到现在还没有回家，它可着急了，害怕蛋宝宝在路上会遇到危险，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀？

　　路线：独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家

　　四、放松活动：

　　师：今天你们胜利的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。（听音乐做放松动作）

　　五、结束。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

中班教案 篇3

　　主题名称：

　　主题三落叶飘飘主体结构：这个主题共有十个活动包括：秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变。

　　主题内容：

　　秋天是个迷人的季节，是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好，亲近自然，探索自然奥秘的好时机。设立"落叶飘飘"这个主题，意在让幼儿运用各种感官，发现秋天的多姿多彩，观察动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。

　　秋天的颜色，活动目标：

　　1、学习朗诵散文诗，理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。

　　2、尝试仿编单句散文诗。

　　3、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。

　　4、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。

　　活动准备：

　　1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。

　　2、散文诗《秋天的颜色》挂图

　　活动建议：

　　1、谈话：秋天的景色特征。小朋友你喜欢秋天吗？喜欢秋天的什么？

　　2、观察挂图，学习朗诵散文诗。

　　（1）观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色？

　　（2）教师有感情的朗诵，请幼儿说说谁告诉了"我"秋天的颜色？

　　（3）和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。

　　（4）幼儿分角色朗诵散文诗。

　　3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。

　　教师示范：葡萄悄悄地告诉我："秋天是紫色的。"启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的？谁告诉我的？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

　　4、师生一起朗诵新编的诗歌。

　　三间树叶房子，活动目标：

　　1、理解故事内容，学说故事中的角色对话。

　　2、尝试分角色表演故事，体验与同伴合作表演的快乐。

　　活动准备：

　　1、故事《三间树叶房子》的挂图。

　　2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子。

　　3、幼儿用书第二册第4-5页。

　　活动建议：

　　1、出示道具房子引出故事名称。

　　2、理解故事内容，学说故事对话。

　　（1）教师结合挂图讲述故事

　　（2）和幼儿一起讨论故事中的故事情节

　　（3）引导幼儿翻阅幼儿用书，边听故事边学说角色对话。

　　3、分配故事角色，进行故事表演。请幼儿4人一组，协商分配角色进行表演。引导幼儿正确说出故事中的角色对话，表现出朋友间的友爱之情。

　　小树叶，活动目标：

　　1、学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声分别表达歌曲中"害怕"和"勇敢"的情绪。

　　2、体会小树叶爱大树妈妈的情感。

　　活动准备：

　　1、活动前带领幼儿观察秋天落叶的现象。

　　2、《小树叶》歌曲碟片

　　活动建议：

　　1、谈话导入秋天到了树叶有什么变化？

　　引导幼儿随《小树叶》音乐，模仿小树叶飘落的动作，鼓励幼儿大胆表现。

　　2、感受歌曲，理解歌词。教师示范演唱。

　　请幼儿欣赏后说出：小树叶为什么离开妈妈？它们的心情怎样？可是小树叶很勇敢，它们一起对妈妈说了什么？

　　3、学唱歌曲：引导幼儿随音乐用"害怕"、"勇敢"的语气朗诵歌词。

　　与幼儿一起分析讨论如何表达出小树叶"害怕"和"勇敢"的心情。练习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的声音表达歌曲反应的情绪。

　　4、师生一起边表演边唱歌曲。

　　蜗牛和苹果，活动目标：

　　1、能够认真观察图片，并把图片内容编成故事。

　　2、会用比较完整的语言进行讲述，大胆的表达自己的想法。

　　活动准备：

　　1、《蜗牛和苹果》挂图。

　　2、幼儿用书第2册14-15页。

　　活动建议：

　　1、出示图片，引出故事。

　　图片上有谁？发生什么事了？

　　2、观察图片，讨论讲述图片内容。

　　图1蜗牛家里来了谁？苹果和蜗牛会发生什么事？图2苹果怎么了？

　　图3小蜗牛为什么哭？图4小苹果树是从哪里来？

　　3、幼儿翻阅幼儿用书，把图片的内容编成故事引导幼儿边看图书边讲故事，鼓励幼儿大胆想象，用完整的语言讲述。

　　4、教师示范讲述《蜗牛和苹果》的故事使幼儿的讲述更为完整。

　　教师结合图片讲述自己编的故事，请幼儿评价教师讲的故事。

　　5、引导幼儿再与同伴交流自己的.故事，要求幼儿在讲述时要语言清晰，内容完整。

　　水果列车，活动目标：

　　1、会用序数词表示5以内物体排列的次序。

　　2、学习从不同方向确认物体的排列次序。

　　活动准备：

　　1、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张。

　　2、幼儿用书第2册16-17页。

　　3、纸盒做的火车头一个，水果头饰5个，歌曲《火车开来了》。

　　活动建议：

　　1、出示水果列车，学习5的序数

　　（1）请幼儿观察列车，说出共有几节车厢和车厢的颜色。

　　（2）师生用水果共同装饰火车教师出示几种水果图片，请幼儿说出名称。引导幼儿讨论：怎样用水果图片装饰列车把它变成水果列车？

　　提醒幼儿注意一节车厢只放一种水果。

　　（3）请幼儿欣赏水果列车说一说自己的水果图片在什么颜色的车厢上？这节车厢是第几节车厢？（按从车头到车尾的顺序）变换车厢次序，再引导幼儿描述，重点说出第几节？

　　2、观察幼儿用书，进行连线游戏。

　　请幼儿说出楼房里的小动物分别住在第几层？

　　提出游戏规则：每个小动物都要收到一种水果。

　　3、播放音乐《火车开来了》幼儿5人一组戴头饰进行游戏。

　　音乐1火车向前开，音乐停止后，请幼儿说出自己在第几节车厢？

　　音乐2火车原地转身向回开，幼儿后转，音乐停止后，请幼儿说出自己在第几节车厢？

　　蚂蚁搬豆，活动目标：

　　1、能用愉快有力的声音学唱歌曲2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。

　　活动准备：

　　1、蚂蚁头饰。

　　2、废旧报纸做成的大豆，形状要大一些

　　活动建议：

　　1、出示道具大豆，引起幼儿兴趣。

　　小朋友这是什么？为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？

　　2、欣赏歌曲教师示范演唱是注意表现出蚂蚁搬不动豆子时的用力、着急的情绪。

　　引发幼儿思考：蚂蚁用力搬也搬不动时的心情。小蚂蚁想出办法时的心情是怎样的？

　　3、学唱歌曲

　　4、创编动作，表现歌曲。引导幼儿根据歌词大胆创编动作，表演蚂蚁搬豆的情景。

　　5、师生戴头饰一起边唱边表演

　　昆虫音乐会，活动目标：

　　1、尝试用乐器进行合奏表演。

　　2、体验与同伴合作演奏乐器的快乐。

　　活动准备：

　　1、蝈蝈、蟋蟀、螳螂等昆虫图片。

　　2、节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。

　　活动建议：

　　1、出示昆虫图片，激发幼儿兴趣。昆虫们在一起要开音乐会

　　2、出示节奏卡片，学习三声部节奏。

　　教师弹奏音乐，幼儿倾听并探索拍出不同的节奏，根据幼儿的意愿教师分别出示节奏卡片，形成演奏方案引导幼儿随音乐看节奏卡片进行练习3、分角色进行演奏练习。引导幼儿自由分成三组昆虫，先徒手练习节奏，然后从两组到三组尝试合作练习。

　　4、幼儿选择乐器随音乐看图谱进行演奏

　　果实变变变，活动目标：

　　1、尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型。

　　2、能大胆想象，创造性的表现自己的想法。

　　活动准备：

　　1、画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的白纸若干。

　　2、范画两幅：

　　3、背景音乐《秋天多么美》。

　　活动建议：

　　1、观察果实的形状，启发幼儿想象。

　　请幼儿观察不同的果实，说说它们都像什么？

　　还能把它们变成什么？如：香蕉变成小船，橘子变成太阳等。

　　2、欣赏范画，激发幼儿作画的兴趣。

　　教师出示范画，有果实为主题的变形画，也有以果实为辅的变形画。

　　启发幼儿说出：果实都变成了什么？你还想把它们变成什么？

　　3、幼儿添画鼓励幼儿选择自己喜欢的果实图画纸进行添画造型。

　　教师观察幼儿的作品完成情况，给予适当指导。

　　4、展示幼儿作品，互相欣赏。

　　爱吃水果的牛，活动目标：

　　1、理解故事内容，懂得水果有营养和吃水果的好处。

　　2、了解几种常见水果的基本特征，体验与同伴分享和游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人带一种水果，教师将部分水果洗净切开。

　　2、故事挂图

　　活动建议：

　　1、请幼儿拿出自己带来的水果，与同伴自由交流。

　　引导幼儿说出自己带来的水果的名称、形状及自己喜欢它的原因。

　　引导幼儿讨论：经常吃水果的好处。

　　2、讲述故事《爱吃水果的牛》。

　　出示满肚子里都是水果的牛的图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿说说：这是什么动物？它的肚子里都有什么？结合图片讲述故事《爱吃水果的牛》，并提问：爱吃水果的牛为什么不会生病？他是怎么帮助生病的人们的？

　　3、品尝幼儿带来的水果。

　　幼儿边吃水果边讨论：爱吃水果的牛都吃了哪些水果？你吃了哪些水果？它们是什么味道的？有什么营养？

　　瓢虫，活动目标：

　　1、理解诗歌内容，愿意关注瓢虫等小昆虫。

　　2、尝试仿编儿歌。

　　活动准备：

　　1、诗歌挂图

　　2、小瓢虫指偶若干

　　活动建议：

　　1、以猜谜语的方式，引出谈话内容。

　　猜谜语：身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捉虫最著名。（七星瓢虫）教师引导幼儿说出：还有什么样的瓢虫？

　　2、结合图片，学习朗诵诗歌。

　　引导幼儿边看图片边听教师朗诵诗歌。

　　欣赏后说出：诗歌中的瓢虫要去哪里？后来停在那里？看上去像什么？

　　3、幼儿操作瓢虫纸偶，学说诗歌，用接上下句的方式朗诵诗歌。

　　引发想象，创编诗歌的第七句和第九句。引导幼儿尝试将瓢虫放在身体的不同位置，想象瓢虫看上去像什么。

　　4、请幼儿互相交流：你的瓢虫飞到哪里？让它变成什么？

　　和幼儿一起尝试，把自己想象的内容编入诗歌的第七句和第九句。

　　5、朗诵仿编后的诗歌。

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