《蓝色的树叶》教案

《蓝色的树叶》教案

　　教学要求：

　　1．学会本课10个生字及由生字组成的词语，会认9个生字。

　　2．读懂课文。知道助人为乐是一种美德。

　　3．练习分角色有感情地朗读课文。

　　教学重难点：

　　1．学习生字新词。

　　2．朗读课文，懂得要有助人为乐的品德。

　　3．李丽为什么不接林园园的铅笔，及林园园为什么看着李丽画的蓝树叶，不由得脸红了是教学的难点。

　　教学方法：

　　集中识字、表演朗读

　　课前准备：

　　本课放大的教学挂图。

　　课时安排：

　　两课时

　　第一课时

　　（一）以提问式，引出课题。

　　问：同学们，你们都见过什么颜色的树叶？

　　（绿色的、红色的、黄色的树叶）

　　今天，我们学习一篇新的`课文题目是蓝树叶。板书课题。树叶怎么是蓝色的呢？

　　（二）初读课文，了解课文主要内容。

　　1．老师范读课文。

　　思考：树叶怎么会是蓝色的呢？

　　请同学们一边听老师读课文，一边想问题的答案。

　　生：因为图画课上，李丽向林园园借绿色画笔，林园园舍不得借给她，李丽只好用自己的蓝色画笔画树叶了。

　　过渡语：为了很好的学课文，我们还是先学习生字。

　　（三）读课文，划不认识的字。

　　（四）自学生字。

　　（五）检查自学情况。

　　1．指名带音节读生字。

　　2．指名不带音节读生字。

　　3．齐读不带音节读生字。

　　4．说一说，你是怎样记每个字的？

　　抓重点字指导。

　　（1）用比较方法记字形。

　　术与木的不同点是什么？

　　生：两个字不同点就是术比木多一个丶。

　　李与季比较不同点是什么？

　　生：李比季多一。

　　已与己比较有什么不同？

　　生：已竖弯钩出头，己竖弯钩不出头。

　　（2）熟字加偏旁的方法记字形。

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