《小汗珠在哪里》小班教案

《小汗珠在哪里》小班教案

　　作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的《小汗珠在哪里》小班教案，欢迎阅读与收藏。

　　活动目的

　　1.了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳。

　　2.学会感恩，尊重并珍惜他们的劳动成果。

　　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　4.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

　　活动准备

　　1.《小汗珠在哪里》教学挂图。

　　2.请家长事先带幼儿观察夏天里冒着酷暑工作的人们，并拍摄他们工作的`照片，带到园里来。

　　活动过程

　　1.主题谈话，体会辛劳。

　　(1)展示幼儿带来的照片，请幼儿说一说：这是在哪里?人们在做什么?

　　(2)引导幼儿感受夏天的炎热和自己在凉爽室内的舒适，体会在酷暑中工作的人们的辛劳。

　　2.学习儿歌，激发情感。

　　(1)学说儿歌《小汗珠在哪里》，并结合照片内容，将儿歌补充完整。

　　(2)出示挂图，引导幼儿用问答的形式，将挂图中的内容编入儿歌。

　　3.寻找小汗珠，感恩身边的人。

　　带领幼儿到门卫、食堂观察工作人员的工作，寻找小汗珠，并表演儿歌，表达感谢。

　　启发幼儿在家里、生活中寻找“小汗珠”，并学会向辛劳的人们表达自己的感恩之情。

　　活动延伸

　　请幼儿根据自己所见编写儿歌，并与好朋友一起说一说。

　　附儿歌

　　小汗珠在哪里

　　夏天的太阳火辣辣，

　　小汗珠儿滴滴答。

　　小朋友们找找看，

　　小汗珠儿在哪里?

　　找到了找到了!

　　小汗珠在……(在环卫阿姨的小脸上，在警察叔叔的后背上……)

　　XX阿姨(叔叔)辛苦了!

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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