《好孩子要诚实》教案

《好孩子要诚实》教案

　　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《好孩子要诚实》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、活动目标

　　1、运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开始、

　　2、感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化、

　　二、活动准备

1、音乐光碟

　　2、幻灯片

　　三、指导要点

1、活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱

　　2、指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲、

　　四、活动过程

1、出示幻灯片，谈话导入、

　　教师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容、

　　提问："图片里有谁？""发生什么事了？"

　　2、播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容、

　　提问：你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开始的时候小朋友是怎么样想的？后来呢？

　　3、熟悉旋律，分段学唱歌曲、

　　（1）教师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪、

　　小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情怎样？

　　（2）幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担心害怕的心情、

　　（3）跟钢琴演唱，会听前奏整齐地开始、

　　（4）教师清唱第二段，感受不同的情绪变化师：小朋友承认花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的？这是一个怎样的小朋友（诚实、知错就改的好孩子）、

　　（5）教师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快的声音跟唱，表现开心快乐的情绪、

　　4、完整演唱歌曲

　　（1）在理解歌词内容的基础上，引导幼儿根据歌曲的情绪变化，运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词、

　　（2）带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，根据歌曲音乐形象的情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象、

　　5、玩接唱游戏

　　（1）自由分组，尝试接唱、

　　（2）交换角色，继续玩接唱游戏、

　　6、小结评价提问：怎样做个诚实的孩子、

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