难忘的一堂课演讲稿

难忘的一堂课演讲稿

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在的社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的难忘的一堂课演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的一堂课演讲稿1

敬重的教师，亲爱的同学：

　　大家下午好！

　　在小学六年的日子中，有许多令我的难忘的课，令我最难忘的是一节数学课。在那堂数学课中让我感触到了学习的趣味。

　　数学教师给咱们讲完奥数的`难题点播今后就让咱们做了几个练习题，教师出的练习题我觉得非常的简略很快就做了下来，教师看了看我的答案今后，画上一个个赤色的大对勾，我感到非常的快乐，之后教师又看看我同桌的答案又拿起了我的本，我在想：教师不是现已批过了吗，还拿我的本干什么?

　　教师将我写的单位扩了起来，我看见了今后我的脸马上变的通红通红的，我想拿起笔，我对教师说：“教师让我来画，您别画了。”但是教师的臂膀压住我的笔，笑着说：“你别画了，让我画吧!今后直接扩个括号，我就帮你写上。”

　　看完今后教师出了一道难题，我想了想马上提起笔写了起来，教师看同学都写完了，就开端在下头批，教师到了我的座位上专门看了看我的单位有没有扩括号，教师打上对勾今后对我说：“哟，都扩上了。”我拿本盖住我的脸点了允许。我想：今后在也不能懒的连括号都不画了。

　　通过了这一节课我学到了许多的常识，一个个的对勾让我感触到了学习的趣味，这节课也让我认识自我的缺陷，使我理解了到今后不能犯懒了。

难忘的一堂课演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家下午好：

　　在小学六年的生活中，有很多令我的难忘的课，令我最难忘的是一节数学课。在那堂数学课中让我感受到了学习的乐趣。

　　数学教师给我们讲完奥数的难题点播以后就让我们做了几个练习题，教师出的练习题我觉得十分的简单很快就做了下来，教师看了看我的答案以后，画上一个个红色的大对勾，我感到十分的.高兴，之后教师又看看我同桌的答案又拿起了我的本，我在想：教师不是已经批过了吗，还拿我的本干什么?

　　教师将我写的单位扩了起来，我看见了以后我的脸立刻变的通红通红的，我想拿起笔，我对教师说：“教师让我来画，您别画了。”可是教师的胳膊压住我的笔，笑着说：“你别画了，让我画吧!以后直接扩个括号，我就帮你写上。”

　　看完以后教师出了一道难题，我想了想立刻提起笔写了起来，教师看同学都写完了，就开始在下头批，教师到了我的座位上专门看了看我的单位有没有扩括号，教师打上对勾以后对我说：“哟，都扩上了。”我拿本盖住我的脸点了点头。我想：以后在也不能懒的连括号都不画了。

　　经过了这一节课我学到了很多的知识，一个个的对勾让我感受到了学习的乐趣，这节课也让我意识自我的缺点，使我明白了到以后不能犯懒了。

难忘的一堂课演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家下午好：

　　今天是我第一天去上校外华文补习班。由于我的华文根基不强，作文常常文不对题，只好听妈妈的话去“进补”一下。

　　我一踏进教室，就马上找一个最前面的位子坐了下来。不久后，我们的老师便走了进来。我看见她，吓了一跳。我是来上华文课，怎么老师像印度少女？她个子瘦瘦小小，皮肤黝黑，头发像丝一般又长又亮。她有一张瓜子脸，笑起来有浅浅的酒窝；眼睛大大，望着我们时炯炯有神，深深吸引了我。我打起精神，全神贯注地聆听她讲课。

　　首先，老师自我介绍。她叫姜华华，是柬埔寨的'华人。她十二岁才开始正式学华语；令我大跌眼镜的是，她说的华语很纯正流利，好像中国人在说北京话，实在有趣。

　　她说：“新加坡人很幸福，生活水准很高。可是，新加坡人讲英语多过讲华语，对华文更是一知半解。华人说华语，天公地道。作为一个华人，一定要懂华语，因为这是我们的根。不懂华文将会使我们失去了解中华文化的机会，我们也无法了解自己的族群，又怎么团结和爱国呢？

　　“我的祖国经历战争动乱多年，平时生活一天三餐都成问题。可是，柬埔寨华人热爱学习华文。前辈们教导我们知识和道德的重要性。如：‘岳飞精忠报国’、‘爱迪生发明电灯’等故事，现在我们就像你们的国家一样，正在吸引各方面的人材，所以兼通多种语文的人越来越多，人民也知道学习华文的重要性。”

　　这时，老师在黑板上写着：学好华语，我们生活的语言。哗！好一手漂亮的书法。

　　“所以，从今天开始，希望你们能搞好自己的母语。”

　　上完这堂课，我想：生活的语言，一定要学好。我要多听、多讲、多读和多写，努力把华文学好。

　　这真是令我难忘的一堂课啊

难忘的一堂课演讲稿4

敬重的教师，亲爱的同学：

　　咱们下午好：

　　今天是我第一天去上校外华文补习班。由于我的华文根基不强，作文常常文不对题，只好听妈妈的话去“进补”一下。

　　我一踏进教室，就立刻找一个最前面的'位子坐了下来。不久后，咱们的教师便走了进来。我看见她，吓了一跳。我是来上华文课，怎样教师像印度少女？她个子瘦瘦小小，皮肤乌黑，头发像丝一般又长又亮。她有一张瓜子脸，笑起来有浅浅的酒窝；眼睛大大，望着咱们时目光灼灼，深深招引了我。我打起精神，聚精会神地倾听她讲课。

　　首要，教师毛遂自荐。她叫姜华华，是柬埔寨的华人。她十二岁才开规矩式学华语；令我大跌眼镜的是，她说的华语很纯粹流利，如同中国人在说北京话，真实风趣。

　　她说：“新加坡人很美好，日子水准很高。但是，新加坡人讲英语多过讲华语，对华文更是一知半解。华人说华语，天公地道。作为一个华人，一定要懂华语，由于这是咱们的根。不理解华文将会使咱们失掉了解中华文化的时机，咱们也无法了解自己的族群，又怎样联合和爱国呢？

　　“我的祖国阅历战役骚动多年，平常日子一天三餐都成问题。但是，柬埔寨华人酷爱学习华文。长辈们经验咱们常识和品德的重要性。如：‘岳飞精忠报国’、‘爱迪生创造电灯’等故事，现在咱们就像你们的国家相同，正在招引各方面的人材，所以兼通多种语文的人越来越多，公民也知道学习华文的重要性。”

　　这时，教师在黑板上写着：学好华语，咱们日子的言语。哗！好一手美丽的书法。

　　“所以，从今天开端，希望你们能搞好自己的母语。”

　　上完这堂课，我想：日子的言语，一定要学好。我要多听、多讲、多读和多写，尽力把华文学好。

　　这真是令我难忘的一堂课啊！

难忘的一堂课演讲稿5

敬重的教师，亲爱的同学：

　　咱们下午好：

　　在六年的韶光里，每一堂课，就像大海中的一滴水，而那一滴水，却让我难忘。

　　在六年级上册，咱们要进行小升初的考试。“这是关于咱们升学的考试，这是咱们人生中的第一个转折点，每一分都很重要，每一分，就有或许跟一个人差出10几名，必需要注重起这次考试。”这是教师在考试前的千叮嘱万吩咐。全班同学都腰杆笔挺，坐姿规矩的看着教师给咱们说的方法。

　　周围很安静，仅有外面鸟儿的叫声，对面班级的讲课声。班里没有同学再玩儿笔玩儿尺子的了，更没有曾经教师在讲台上说话，同学们玩儿东西的玩儿东西，掉尺子的掉尺子。看来，同学们都很注重这次考试。

　　语文教师加上周围的数学教师都开端给咱们做思想工作了：“这是关于你终身的考试，考不上就没有其他时机了，此时的英华多好啊，跟邢台一中一齐。我平常应当温习的都现已给你们温习了，剩余的就看你们的临场发挥了。记住了，这是关于你的升学考试，咱们争夺都考上，好同学要考上实验班。这也关于给你家里省下了许多事。

　　假如你考上了，是不是就有学上了，假如你考不上，你爸爸妈妈还得请假，带你去考试。你说，是考好了，考上了许多校园，许多好校园任你选，仍是想上也考不上，还得走后门，花一大堆钱进的校园好呀！

　　你考一个好成果，在新校园教师对你的.第一形象就很好，你说你考的欠好，仍是花一大堆钱进的校园，你说教师对你形象好欠好。所以呀，这个成果对你来说是非常重要的……”咱们聚精会神的听着，面对第二天的考试。就这样，教师的唇舌没有白搭，也没有让教师绝望。

　　这便是令我形象最深的一堂课。

难忘的一堂课演讲稿6

爱戴的教师，亲爱的同学：

　　咱们好：

　　从我上一年级到现在，我上了许多堂英语课，可有一堂课使我感到羞愧，这堂课深深地刻在我的心头，使我难以忘掉。那是下午的第二堂课，英语教师来到教室，让咱们翻开书温习，由于期末考试即将来临。

　　但是，咱们班上的同学们有百分之九十九的人对英语毫无爱好，而且一点也不怕英语教师。而且，咱们班上有二位超级调皮鬼，便是余青松和程金鑫同学。

　　所以，教室里成了菜市场，咱们你说你的，他做他的，没有谁听教师说话。教师大声的`说：“同学们，别吵了。”可同学们就像没听到似的，仍然是各做各的，底子不把教师放在眼里。

　　余青林和程金鑫由于太喧嚷被英语教师罚站，可他们底子不像是在罚站，一点都不害臊，反而做起各种搞笑的动作逗得同学们哈哈大笑。忽然，程金鑫怒气冲冲地跑到王豪杰的座位上，用力地踢了王豪杰一脚。

　　王豪杰像疯了似的，举起凳子就向程金鑫的头砸去，正好打中了程金鑫的头顶。他们正打成一团时，同学们和英语教师赶忙把他们拉开了。

　　一些同学跑去告知了语文教师，语文教师急匆匆地赶进教室。登时，教室里万籁俱寂，几十双眼睛盯着教师的脸。我的心扑通扑通地跳着，心里想：“这堂课咱们的行为真实过分份了，教师该怎样赏罚咱们呢？”语文教师紧闭着眉头，脸上胀得通红，大声地呵斥咱们：“同学们，你们都五年级了，怎样还会闹出打架这种事，今后再有人打架，下学期就不要来我这儿报名”。关于咱们上英语课喧嚷的行为，教师罚咱们不能下课，并罚了许多作业。同学们都默不作声，羞愧地低下了头。

　　我供认，在这堂课上，我也肆无忌惮地喧嚷了。过后，我为自己的行为感到羞耻，并对英语教师有着深深的抱歉。现已过了好几天了，但是这堂英语课的每个情形、每个细节，包含教师讲的话都深深入进我的脑海里，这将是我学习上的一个严峻的经验。

难忘的一堂课演讲稿7

爱戴的教师，亲爱的同学：

　　大家好！

　　从幼儿园到小学，教师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的仍是四年级时的一节科学课。

　　那天，阳光明媚，天气晴朗，跟着动听的上课铃声，咱们站好了排，走进教室，开端上课了。

　　此时的教师打扮得也分外美丽，说话的声响也反常好听：“同学们，咱们今天做一个试验。”说着，教师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。

　　讲堂的气氛一会儿就活泼了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连3岁小孩也理解谁胜谁负，今天教师怎样了?怎样变得这么笨了呢?”有的同学赞同地说：“是呀，说得对极了!”还有的同学故作神秘地说：“说不定呢，教师常识那么广博，怎样会错呢?”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个条理。你甭说，此时，我也正疑问呢!

　　教师仔细翼翼地把道具——一个一般得不能再一般的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。教师向咱们摆摆手，这时，教室里一会儿就静了下来，乃至连掉下一根针都能听见。咱们屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见教师拿着铁锤，用力向鸡蛋上砸去，成果鸡蛋马上碎了，教师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。

　　这时，不知谁说了一声：“教师输了!”咱们班的.同学议论纷繁，有的说“教师这下子可输定了!”有的说：“这下看教师怎样说。”还有的说：“这回教师可无法下台了。”

　　5分钟往后，议论声中止了。

　　教师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧!”“没错?鸡蛋都碎了，还没错?”我的心思充满了疑问。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才茅塞顿开，纷繁允许。

　　课后我想：“我国文字可真是奥妙无穷啊!看来我今后还要好好学习呀!”

　　这件事太兴趣了，至今使我难忘。

难忘的一堂课演讲稿8

　敬的老师，亲爱的同学：

　　大家下午好：

　　转眼间，小学生涯过去了，给我们留下了完美的回忆，在上过的许多课中，最难忘的，莫过于那节课了。

　　那是节科学课，科学教师是莫教师，莫教师很幽默，经常在上课时逗我们笑，所以他的课，我们最喜欢，也最难忘。

　　这节科学课教师讲的资料是关于动物的，对于动物，我们既陌生，有熟悉，熟悉的是我们都见过这些动物，陌生的是，对这些动物，我们了解的都不多，不明白它们属于什么类的动物，所以，教师就给我们讲了，教师讲了两栖动物，水生动物，生着坚硬的甲的.动物，还有飞禽，走兽，这些我们都能猜出来，我们才出来一个，教师就往黑板上写一个，猜不出来的，教师就补充。

　　我们都大声的把动物的名字说出来，教师说：“两栖动物有什么。”我们喊着：“有青蛙，鳄鱼，乌龟……”一下子说了那么多，什么水生动物呀，飞禽呀，走兽呀，对我们来说都不在话下，一下子全都说出来了，有些分不清的，教师着重讲了讲。

　　可是，前面这些都不重要，重要的，在后面呢！

　　当讲到软体动物的时候，我们说到蜗牛，教师赞同，又说了好几个，有的对了，有的没对，我们都绞尽脑汁的想，就是想不出来，真是苦恼极了。“那里面的动物，是不是？”教师随手指了一下窗外的厕所，我们都会意了，都“哦！”了一句，谁也没有说出来，都懂教师的意思，可是，就有一个同学，自以为很聪明，大喊一声：“是蛆呀！”我们都发出了厌恶的声音，教师玩笑地说：“这位同学，你口味真重啊！”我们全都哈哈大笑起来。

　　幽默的莫教师，幽默的课。这节科学课因为有了幽默的莫教师，所以，这节本来枯燥的课，就变成了幽默的课。

难忘的一堂课演讲稿9

敬爱的教师，亲爱的同学：

　　大家好！

　　数学试卷发下来了，大家看着一个个刺眼的红叉叉，心里都有一种说不出的难受，我也不例外。

　　教师并没有及时评讲这份试卷，而是出了两道数学题让我们做。教师说：“第一题，有一艘轮船载着一批人上岸，你是第一个上岸，第二个上岸的.是个七岁的小孩，第三个是个八岁的小孩，以此类推。请问，第一个上岸多少岁?”这么幼稚的问题出乎意料，我们异口同声地说：“六岁!”“错了!你们没听清楚，我刚才说，你第一个上岸，难道你仅有六岁大么?”我们惭愧不已，教师又要出题了，我想：我必须不能在同一块石头上绊倒两次。

　　教师说道：“有一辆公交车，上头有四位乘客，第一站下了两人上了一人，下一站下了一人上了两人。下一站下了三人上了一人……我们一向扳着手指盘算着车内还剩几人，直到教师说完。还没等教师问问题，很多同学已经踊跃举手了，并且胸有成竹。教师问：“你们明白我要问的是什么问题吗?”

　　大家不约而同地说：“车内此刻剩下多少人!”“那你们说，还剩多少人?”“七人!”“你们又错了，我要问的是这辆车一共经过几个站?”哦!我们面面相觑，又错了。教师说：“这就见证了你们的审题本事，这次考试你们粗心大意，大家看了试卷后会好好吸取教训吧!”

　　多么难忘的一节课呀!这节课让我明白了，思考问题不能只想当然，应当先看清题意和关键字眼。

难忘的一堂课演讲稿10

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家下午好：

　　作为一名六年级的学生，我不明白已经上过了多少节课。可是这节课——让人事先觉察不出任何不一样的一节课，却深深的印在我心里，永生难忘!

　　那是一节语文课，铃声刚刚响起，教师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“教师”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。

　　“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的;没有了教师，提高也显得困难。也明白，我这一划去就再也不能回头，我失去的会是欢乐，迎来的会是孤独!

　　我明白教师必须会叫我们再划去第二种，果然，教师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“教师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情

　　最终，教师让我们把全部人都划去。这虽然是一场游戏，但划去时我感到我是那么的'恐惧死亡!我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……

　　下课铃响了，教师平淡的宣布下课。我的思维一片空白，仅有“亲情”两个字在脑海中回荡。

难忘的一堂课演讲稿11

敬重的教师，亲爱的同学：

　　咱们下午好：

　　转眼间，小学生计过去了，给咱们留下了完美的回想，在上过的许多课中，最难忘的，莫过于那节课了。

　　那是节科学课，科学教师是莫教师，莫教师很诙谐，常常在上课时逗咱们笑，所以他的课，咱们最喜欢，也最难忘。

　　这节科学课教师讲的材料是关于动物的，关于动物，咱们既生疏，有了解，了解的是咱们都见过这些动物，生疏的是，对这些动物，咱们了解的都不多，不理解它们归于什么类的动物，所以，教师就给咱们讲了，教师讲了两栖动物，水生动物，生着坚固的甲的动物，还有飞禽，走兽，这些咱们都能猜出来，咱们才出来一个，教师就往黑板上写一个，猜不出来的，教师就弥补。

　　咱们都大声的把动物的姓名说出来，教师说：“两栖动物有什么。”咱们喊着：“有青蛙，鳄鱼，乌龟……”一会儿说了那么多，什么水生动物呀，飞禽呀，走兽呀，对咱们来说都不在话下，一会儿全都说出来了，有些分不清的，教师侧重讲了讲。

　　但是，前面这些都不重要，重要的，在后面呢！

　　当讲到软体动物的时分，咱们提到蜗牛，教师附和，又说了好几个，有的对了，有的没对，咱们都费尽心机的想，便是想不出来，真是苦恼极了。“那里面的动物，是不是？”教师顺手指了一下窗外的厕所，咱们都领会了，都“哦！”了一句，谁也没有说出来，都懂教师的意思，但是，就有一个同学，自以为很聪明，大喊一声：“是蛆呀！”咱们都发出了讨厌的`声响，教师玩笑地说：“这位同学，你口味真重啊！”咱们全都哈哈大笑起来。

　　诙谐的莫教师，诙谐的课。这节科学课由于有了诙谐的莫教师，所以，这节原本单调的课，就变成了诙谐的课。

难忘的一堂课演讲稿12

敬爱的教师，亲爱的同学：

　　大家好：

　　在我心里，有这么一堂课，他让我从胆怯到勇敢，它被我珍藏在心中，久久无法忘却。

　　那节课是我在二年级时上的，那时的我十分胆怯，一向不敢回答教师的问题，因为害怕答错了会被教师罚和责骂，害怕被同学嘲笑。

　　那一天教师提出问题后，我脑海里浮出了一个答案，但由于害怕我只好缩在角落里等别人回答。我向四周看了看，发现同学们都是你看看我，我看看你，期望别人能答出来。由于没人回答问题，所有人又害怕发出声音被教师注意而让自我回答，所以教室里十分安静，静得连根针掉在地上都听得见声音。教师左右看看，想找一个回答问题的同学，我赶紧避开教师的视线。

　　“张宇琦，你来试试。”在如此安静的`状态下，教师的声音显得那么的如雷贯耳。教师刚说完，我便下意识地站了起来，我心想：只能硬着头皮上了。于是我把刚才想到的答案说了出来，可谁知，我刚刚说完答案，教师便说：“张宇琦说得很好。”之后全班响起了雷鸣般的掌声，我缓缓坐下——原先，回答问题这么简便。

　　虽然，回答教师的问题对于大家来说十分简单，但对于那是胆怯的我来说却十分困难，如果教师没有喊我，我也不必须有勇气去回答那个问题。

　　从那以后，我明白了，要勇跃回答教师的问题，就算答错了也没关系，教师并不会罚和责骂同学们也不会嘲笑。接下来的三年级到此刻，我已经能够主动并准确地回答教师的问

难忘的一堂课演讲稿13

敬爱的教师，亲爱的同学：

　　大家好：

　　从我上一年级到现在，我上了无数堂英语课，可有一堂课使我感到羞愧，这堂课深深地刻在我的心头，使我难以忘记。 那是下午的第二堂课，英语老师来到教室，让我们打开书复习，因为期末考试即将来临。

　　可是，我们班上的同学们有百分之九十九的人对英语毫无兴趣，而且一点也不怕英语老师。并且，我们班上有二位超级调皮鬼，就是余青松和程金鑫同学。

　　所以，教室里成了菜市场，大家你说你的.，他做他的，没有谁听老师讲话。老师大声的说：“同学们，别吵了。”可同学们就像没听到似的，仍然是各做各的，根本不把老师放在眼里。

　　余青林和程金鑫因为太吵闹被英语老师罚站，可他们根本不像是在罚站，一点都不害臊，反而做起各种搞笑的动作逗得同学们哈哈大笑。突然，程金鑫怒气冲冲地跑到王俊杰的座位上，用力地踢了王俊杰一脚。

　　王俊杰像疯了似的，举起凳子就向程金鑫的头砸去，正好打中了程金鑫的头顶。他们正打成一团时，同学们和英语老师赶紧把他们拉开了。

　　一些同学跑去告诉了语文老师，语文老师急匆匆地赶进教室。顿时，教室里鸦雀无声，几十双眼睛盯着老师的脸。我的心扑通扑通地跳着，心里想：“这堂课我们的行为实在太过份了，老师该怎样惩罚我们呢？”语文老师紧锁着眉头，脸上胀得通红，大声地斥责我们：“同学们，你们都五年级了，怎么还会闹出打架这种事，以后再有人打架，下学期就不要来我这里报名”。对于我们上英语课吵闹的行为，老师罚我们不能下课，并罚了许多作业。同学们都默不作声，惭愧地低下了头。

　　我承认，在这堂课上，我也肆无忌惮地吵闹了。事后，我为自己的行为感到羞耻，并对英语老师有着深深的歉意。已经过了好几天了，可是这堂英语课的每个情景、每个细节，包括老师讲的话都深深刻进我的脑海里，这将是我学习上的一个严重的教训。

难忘的一堂课演讲稿14

敬重的教师，亲爱的同学：

　　大家下午好！

　　作为一名六年级的学生，我不理解现已上过了多少节课。但是这节课——让人事先察觉不出任何不相同的一节课，却深深的印在我心里，永生难忘!

　　那是一节语文课，铃声刚刚响起，教师就大步迈进教室，严厉的站在讲台上对咱们说：“请各位同学写下关于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“教师”。我想，这三种在生射中是无足轻重的，恐怕短少相同人生也会是残损的。

　　“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，究竟没有了亲人，家庭便是不完全的;没有了教师，进步也显得困难。也理解，我这一划去就再也不能回头，我失掉的会是欢喜，迎来的会是孤单!

　　我理解教师有必要会叫咱们再划去第二种，公然，教师又严厉的发出了声响：“请各位同学再划去一种。”我无法的提起笔，悄悄地划掉了“教师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个国际，然后又是亲人让我领会到了亲情

　　终究，教师让咱们把悉数人都划去。这虽然是一场游戏，但划去时我感到我是那么的.惊骇逝世!我又是多么惧怕失掉亲人，失掉亲人，我将会多么失望……

　　下课铃响了，教师平平的宣告下课。我的思想一片空白，仅有“亲情”两个字在脑海中回旋。

难忘的一堂课演讲稿15

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家下午好：

　　自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。

　　那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪教师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到教师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许教师准备让我们用做手工制作;有的猜，也许教师准备让我们画彩蛋;我猜洪教师必须让我们做实验用的。

　　看着我们纳闷的样貌，洪教师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。

　　上课了，大家急盼着洪教师赶快把谜底给揭开，洪教师猜透我们的心思，慢条斯理地说：“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪教师的意图。

　　“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?”

　　同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”

　　“为什么?”大家茫然不知其中的道理。

　　洪教师之后说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一齐做个实验吧。”

　　我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的.笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉!蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。

　　看到我们茫然的样貌，洪教师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”

　　我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原先蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。

　　“教师，这是为什么?”有些同学已耐不住性子，开始向教师发问。

　　洪教师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面能够抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”

　　几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃......都出自于薄壳原理，洪教师的这堂课留给我许多的思索。

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